場景：4月9日　上午8:29　埼玉縣?川越市立朝潮高?！?年C班教室

狀態(tài)：第一節(jié)下課鈴剛響，粉筆灰還在陽光里飄，像慢動作里的舞臺干冰。

——鏡頭從走廊推進(jìn)，門牌“2-C”晃了一下——

（門被猛地拉開，書包先飛進(jìn)來，隨后才是人）

朝凪 空（旁白，語速像踩了120BPM節(jié)拍器）：

大家好，我叫朝凪空，十六歲，血型O但常被說像B型噪音。愛好是把別人的日常改歌詞，缺點是把內(nèi)心OS唱出來。今天轉(zhuǎn)學(xué)，目標(biāo)：低調(diào)做人，高音唱歌。

（空站在講臺前，深呼吸，手指在空氣中敲出 hi-hat 四連擊：嗒嗒嗒嗒——）

空（大聲，把全班嚇一跳）：

新的學(xué)?！碌目諝狻碌摹?

（“滋啦”一聲，鞋底踩到什么東西，像踩碎了一塊和弦）

雨宮 透（坐在靠窗第二排，推眼鏡，聲音自帶壓縮器）：

同學(xué)，你踩到我的效果器了。

空（低頭，腳底下是一塊橙色 BOSS DS-1）：

啊？我還以為是新款體重計，踩一下會報“60公斤，音域E5”。

（全班竊笑，粉筆灰抖了三抖）

青海 奏（從最后一排探出天然卷，像兩根低音弦）：

歡迎！要吃吉他撥片嗎？我早上烤的，抹茶味，硬度0.73，剛好能當(dāng)餅干。

（奏伸出手掌，上面躺著三片綠油油的“撥片餅干”，邊緣還印著 ernie ball 的 logo）

空（捏起一片，對著光）：

……你們班的人都把樂器當(dāng)早餐？

奏（搖頭，認(rèn)真）：

不，只有我和透是“放課後アンプ部”的。

空（歪頭）：

放大器部？！

透（把眼鏡往上一推，反光擋住眼睛）：

正確寫法是“放學(xué)后安可部”。但奏每次都把海報寫成“插座同好會”，于是招新表上就變成了“アンプ部”。

（奏在旁邊比出兩根手指“V”，笑得像剛調(diào)好的 chorus 效果）

空（內(nèi)心旁白，節(jié)奏變6/8）：

日本教育真的沒問題嗎？——等等，他剛才說“插座”？

（此時，前排女生偷偷遞來一張折成G形的小紙條）

花澪 柚子（面無表情，聲音像壓縮過的貝斯低弦）：

轉(zhuǎn)學(xué)生，風(fēng)紀(jì)委員在走廊巡邏，你最好把自我介紹縮短到八小節(jié)以內(nèi)。

空（打開紙條，上面畫著四格漫畫：1.空踩效果器 2.全班笑噴 3.風(fēng)紀(jì)委員舉紅牌 4.空被拖走——配字“?！保?/p>

……謝謝提醒，但我主歌還沒進(jìn)副歌呢。

（黑板擦突然“啪”一聲掉在地上，像鼓棒掉鼓面，全班安靜）

時雨 千歳（風(fēng)紀(jì)委員，站在門口，手持喇叭形手賬）：

2年C班，走廊禁止大聲即興！——轉(zhuǎn)學(xué)生，來填表。

空（舉手，像主唱要開麥）：

表格有搖滾版嗎？

千歳（翻手賬，撕下一頁遞給她）：

在反面，印著骷髏頭，填完交回。還有——

（指了指空的腳）

效果器踏板踩得不錯，下次踩準(zhǔn)拍子，別搶在第二拍半。

空（低頭一看，自己腳尖確實按在 DS-1 的開關(guān)上，失真指示燈一閃一閃）：

……原來我剛才一直在開失真說話？

透（淡淡）：

放心，你的自我介紹已經(jīng)被壓縮成五和弦，全班都記住了。

奏（舉起撥片餅干，對全班喊）：

來，為新主唱干杯！

（全班一起用自動鉛筆敲桌板，打出 4/4 的掌聲）

空（內(nèi)心旁白，音量漸強）：

第一節(jié)下課才五分鐘，我已經(jīng)把自我介紹唱成了 Intro。

——接下來三年，看來要把副歌留在這座教學(xué)樓了。

（鏡頭拉遠(yuǎn)，陽光透過窗子，把空的影子投在黑板“今日值日生”欄上，正好蓋住“雨宮”兩個字，像提前預(yù)定了一個新位置）