分班一周后。

午休時間，五班教室里格外安靜，大部分學(xué)生都在埋頭學(xué)習(xí)。

林薇（碰了碰旁邊的李知年，壓低聲音）知年，這道物理題你會嗎？我怎么都看不懂這個受力分析。

李知年（從沉思中回過神，接過練習(xí)冊）這里…需要分解一下力。

她耐心講解，思路清晰。

林薇恍然大悟。

林薇（佩服地）哇，你好厲害！怪不得是學(xué)霸！對了…

林薇（她神秘地湊近）你跟三班那個王道乾…真的不熟??？

李知年（筆尖一頓，在紙上劃出一道小小的痕跡，聲音平靜）嗯，不熟。

林薇（略顯失望）哦…我還以為能八卦一下呢。

林薇他聲音真的挺好聽的，而且看起來也挺帥…

李知年（低下頭，假裝整理書本，沒有接話。內(nèi)心OS）不能連累他…

放學(xué)時分，李知年獨自走向校門。

她家的車依舊準(zhǔn)時等在那里。

周雅（李母）（看著她上車，淡淡開口）和新同學(xué)相處得怎么樣？

李知年（系安全帶的手微微一頓）…還好。

周雅（李母）那個林薇，家里是開連鎖超市的，背景簡單，可以適當(dāng)交往。

周雅（李母）保持距離，心思放在正事上。

李知年（內(nèi)心泛起一絲涼意）…知道了。

回到家，李知年反鎖房門，目光落在書架角落那本厚重的英漢詞典上。

王道乾給的那個寫著備用郵箱的紙條，就被她小心翼翼地夾在里面。

她伸出手，指尖輕輕拂過詞典的硬殼，卻沒有勇氣打開。

那個郵箱像一團(tuán)微弱的火苗，既渴望靠近，又怕被灼傷，更怕引來風(fēng)雨將其熄滅。

另一邊，王道乾的生活似乎恢復(fù)了平靜。

上課，播音，和陳浩蘇曉插科打諢。

陳浩（勾著王道乾脖子）老王，可以??！現(xiàn)在走在路上都有隔壁班女生偷偷看你了！廣播站人氣主播！

蘇曉（翻個白眼）浩子你能不能別這么膚淺！

王道乾（笑了笑，沒說話。內(nèi)心OS）她一直沒有動靜…是沒找到機(jī)會，還是…放棄了？

他沒有再主動聯(lián)系。

他知道，此刻的沉默，是對她最好的保護(hù)。

幾天后的音樂課上，五班學(xué)習(xí)簡單的樂理知識。

音樂老師（在黑板上畫著音符）…所以，不同的調(diào)式會帶來不同的情感色彩。比如…

李知年（怔怔地看著黑板上的音符，右手手指無意識地在桌面上輕輕敲擊著一段復(fù)雜的節(jié)奏。）

那是《溟山》的一段快板指法。

林薇（好奇地）知年，你在敲什么？好像有節(jié)奏似的。

李知年（猛地停手，像是被驚醒）沒什么…隨便敲敲。

李知年（內(nèi)心OS）琴弦的觸感…好像已經(jīng)開始模糊了…

一種巨大的恐慌攫住了她。

她不能失去這個！

這是她僅剩的、屬于自己的東西了！

那天晚上，她第一次主動打開了那本英漢詞典，指尖顫抖著輸入了那個備用郵箱地址。

郵件內(nèi)容很短，帶著孤注一擲的勇氣：

【學(xué)校音樂教室的鋼琴，午休時有人用嗎？】

李知年（按下發(fā)送按鍵。）

她像完成了一件極其耗費心力的大事，癱坐在椅子上，心臟狂跳。

王道乾幾乎是秒回。

他似乎一直在等。

【很少。音樂老師午休通常不在。鋼琴房隔音尚可。需要我做什么？】

李知年（看著回復(fù)，眼眶發(fā)熱。）

他懂她的未竟之言。

【明天午休，你能…幫我在外面看一下嗎？十分鐘就好。我只想…碰碰琴鍵。】

【好。12：30，音樂教室見。放心。】

“放心”兩個字，像有魔力般，奇異地安撫了她焦躁的神經(jīng)。

第二天午休，李知年以“去圖書館查資料”為由，離開了五班教室。

她心跳如擂鼓，走向藝術(shù)樓。

每一步都像踩在棉花上，又像走在刀尖上。

音樂教室門口，王道乾已經(jīng)等在那里。

他什么都沒問，只是對她點了點頭，示意她進(jìn)去。

王道乾（壓低聲音）我在外面，十分鐘后敲門提醒你。

李知年（感激地看了他一眼）謝謝…

她閃身進(jìn)入教室，輕輕關(guān)上門。

王道乾靠在門外的墻上，看似隨意，實則警惕地留意著走廊兩端的動靜。

陳浩和蘇曉在不遠(yuǎn)處的樓梯口晃悠，負(fù)責(zé)外圍警戒。

音樂教室內(nèi)，李知年站在那架黑色的鋼琴前，深吸一口氣，緩緩掀開琴蓋。

她沒有坐下，只是站著，伸出微微顫抖的右手食指，極其輕柔地，按下一個中央C。

“咚——”清脆的琴音在安靜的教室里回蕩，震得她心頭發(fā)顫。

她閉上眼，又按了幾個音，簡單的音階。

然后，她的左手也放了上去，生疏地，卻努力地，嘗試著彈出《溟山》主旋律的幾個小節(jié)。

琴聲斷斷續(xù)續(xù)，指法生硬，甚至有幾個錯音。

但這久違的、真實的音符，讓她激動得幾乎落淚。

她貪婪地感受著指尖傳來的冰涼觸感和微小震動，仿佛干涸的土地終于等到了甘霖。

門外，王道乾隱約聽到里面斷續(xù)的琴聲。

王道乾（嘴角微微揚起。內(nèi)心OS）能彈出來就好…

時間一分一秒過去。

突然，陳浩從樓梯口發(fā)出兩聲夸張的咳嗽！

王道乾神色一凜，立刻按照約定，輕輕敲了敲音樂教室的門。

里面的琴聲戛然而止。

幾秒后，李知年拉開門走了出來，臉頰因為激動和緊張泛著紅暈，眼睛卻亮得驚人。

王道乾（快速低語）有人上來了，從另一邊樓梯走。

李知年點點頭，兩人默契地朝著與聲音來源相反的方向，迅速離開。

直到安全回到教學(xué)樓，混入人群中，李知年才長長地舒了一口氣。

李知年（聲音還帶著一絲顫抖，卻充滿感激）謝謝你，王道乾。

王道乾（看著她發(fā)亮的眼睛，笑了）下次還想“查資料”，隨時。

這次短暫的“鋼琴冒險”像一劑強(qiáng)心針。

李知年發(fā)現(xiàn)，即使在嚴(yán)密的監(jiān)控下，只要足夠小心，她依然能為自己爭取到一點點喘息的空間。

她開始更加努力地學(xué)習(xí)，不是因為母親的逼迫，而是為了積累“資本”——更好的成績，或許能換來更多一點點的自由，以及…不被懷疑的“查資料”時間。

她甚至嘗試著，在交給母親的周記里，隱晦地提到“適當(dāng)?shù)囊魳沸蕾p有助于放松神經(jīng)，提升學(xué)習(xí)效率”，并引用了某個看似權(quán)威的心理學(xué)觀點。

周雅（李母）（看完周記，瞥了她一眼）你能這么想很好。但記住，前提是成績不能下滑。

沒有明確的反對！

李知年內(nèi)心一陣雀躍。

她和王道乾的“備用線路”保持著極低頻率的聯(lián)系。

內(nèi)容僅限于“安全”與“需要”。

【明天午休，圖書館三樓東側(cè)，需要高二物理競賽筆記。】

【收到。12：25，第三排書架?！?/p>

像地下工作者交接情報，緊張，卻帶著一種心照不宣的默契和刺激。

偶爾，王道乾會通過蘇曉，轉(zhuǎn)交一些東西——一本封面普通的筆記本（里面是他整理的文科重點），一支精致的羽毛筆（附紙條：寫出來的字可能心情會好點）。

蘇曉（轉(zhuǎn)交羽毛筆時，小聲）知年，王道乾對你可真上心??！這心思細(xì)的…

李知年（握著那支筆，心底泛起暖意，卻只能低聲）曉曉，別說了…

春天悄然來臨，校園里的玉蘭冒出了花苞。

廣播站里，王道乾整理著稿件。

社長走過來。

廣播站長王道乾，下個月學(xué)校要搞一個“春日詩會”，每個班都要出節(jié)目。

廣播站長咱們站負(fù)責(zé)前期宣傳和現(xiàn)場伴奏。你點子多，想想有沒有什么新意？

王道乾（心中一動。內(nèi)心OS）詩會…伴奏…

王道乾（面上不動聲色）好的社長，我想想。

一個念頭在他腦海中迅速成形。

也許…這是一個機(jī)會？

一個能讓她的聲音，再次光明正大響起的機(jī)會？

他立刻登錄了備用郵箱，發(fā)出了最近最長的一封郵件。

【學(xué)校春日詩會，需要現(xiàn)場音樂伴奏。形式不限，可合作，可獨奏。匿名參與，最終名單由廣播站和文藝部內(nèi)部選定。有興趣嗎？這是一個…“安全”的舞臺。】

郵件發(fā)出后，王道乾第一次感到了緊張的期待。

他知道這很冒險，但機(jī)會難得。

整整一天，郵箱都沒有動靜。

直到深夜，他才收到回信。

【風(fēng)險太大。媽媽會看到通知?！?/p>

【不涉及班級，純個人匿名報名。最終參與名單不公開。只需要提交一段錄音小樣，選中后直接參與彩排和演出。我們可以用備用琴房錄制。】

他幾乎把每一個可能被質(zhì)疑的環(huán)節(jié)都考慮到了。

那邊陷入了長久的沉默。

久到王道乾以為她再次退縮了。

終于，在凌晨時分，回復(fù)來了。

只有簡短的三個字，卻重若千鈞：

【我試試?！?/p>