下午1點(diǎn)的音樂(lè)課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，顧百合早早坐在教室后排，心里滿是期待——這是她第一次聽(tīng)艾比爾老師的課。剛到上課時(shí)間，教室門(mén)就被輕輕推開(kāi)，艾比爾老師走了進(jìn)來(lái)，他穿著淡藍(lán)色的長(zhǎng)袍，藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)用一根銀色發(fā)帶松松系著，藍(lán)色的眼睛像浸在水里的寶石，比廣播里聽(tīng)到的樣子還要好看。

“今天我們不按教科書(shū)來(lái)，大家可以把自己喜歡的歌分享出來(lái)，我們一起分析怎么唱得更好?！卑葼栃χf(shuō)完，抬手輕輕一揮，教室里突然多出一個(gè)半人高的透明水缸，缸里裝滿了清澈的水，還飄著幾片淡紫色的海草。

全班同學(xué)都驚訝地睜大眼睛，顧百合也忍不住屏住呼吸。只見(jiàn)艾比爾輕輕走進(jìn)水缸，隨著他的動(dòng)作，原本的雙腿漸漸變成了一條華麗的藍(lán)色魚(yú)尾，鱗片在燈光下閃著細(xì)碎的光芒，藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)漂浮在水面上，像水波里的絲綢，整個(gè)人看起來(lái)就像從深海里走出的精靈。

“因?yàn)樵谒锬茏屛腋栽?，也能更好地跟大家分享音?lè)?！卑葼柕穆曇敉高^(guò)水面?zhèn)鱽?lái)，依舊溫柔動(dòng)聽(tīng)，“現(xiàn)在，誰(shuí)愿意先分享自己喜歡的歌？”

靈靈第一個(gè)舉手，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我喜歡《林間謠》，是兔族的童謠，我媽媽經(jīng)常唱給我聽(tīng)。”

艾比爾點(diǎn)點(diǎn)頭，指尖在水面輕輕一點(diǎn)，水缸里竟傳出了《林間謠》的伴奏。“來(lái)，試著唱兩句，我們一起看看怎么把兔子奔跑的輕盈感唱出來(lái)?！?/p>

在艾比爾的引導(dǎo)下，靈靈慢慢唱起歌，原本有點(diǎn)緊張的聲音，漸漸變得輕快靈動(dòng)。艾比爾一邊聽(tīng)，一邊用魚(yú)尾輕輕拍打水面，打出和歌曲節(jié)奏一致的節(jié)拍：“很好，這里可以把音再拖長(zhǎng)一點(diǎn)，像風(fēng)吹過(guò)草地一樣自然……”

顧百合看著水缸里從容授課的艾比爾，心里滿是震撼——原來(lái)音樂(lè)課可以這么特別，在獸世，連克服困難的方式都充滿了浪漫的魔法。她悄悄舉起手，輕聲說(shuō)：“老師，我想分享一首在原來(lái)世界聽(tīng)過(guò)的歌，叫《小星星》……”

艾比爾眼睛一亮，笑著說(shuō)：“太好了，我們一起把它編成獸世的版本，讓星星也染上大海的聲音吧！”

教室里的歌聲和笑聲漸漸交織在一起，透明的水缸映著藍(lán)色的魚(yú)尾和同學(xué)們的笑臉，這節(jié)特別的音樂(lè)課，成了顧百合在獸世最難忘的回憶之一。