下午1點的音樂課，教室格外熱鬧。顧百合坐在靠窗的位置，目光時不時飄向門口——自從早上聽過艾比爾老師的《深海》，她就一直期待這節(jié)不一樣的音樂課。

門被推開時，全班瞬間安靜下來。艾比爾老師走了進來，淡藍色長袍襯得他皮膚白皙，藍色長發(fā)如流水般垂在肩頭，最讓人移不開眼的是他的眼睛，像盛著深海的星光，溫柔又明亮?！敖裉煳覀儾话凑n本走，”他笑著開口，聲音比廣播里更清晰，“大家把喜歡的歌分享出來，我們一起琢磨怎么唱得更有味道?！?/p>

話音剛落，他抬手輕揮，一道淡藍色的光閃過，教室中間突然出現(xiàn)一個半人高的透明水缸。水缸里的水清澈見底，飄著幾片淺紫色海草，連水底的鵝卵石都看得清清楚楚。艾比爾抬腳走進水缸，水沒過腳踝時，他原本的雙腿慢慢泛起藍光，接著化作一條修長的藍色魚尾——鱗片在燈光下閃著細碎的光澤，尾鰭像薄紗一樣輕輕擺動，連漂浮在水面的長發(fā)都跟著漾起漣漪，美得像從童話里走出來的。

“在水里我更自在，也能更好地和大家聊音樂?！卑葼栔讣廨p點水面，水缸里竟傳出輕柔的伴奏聲，“誰先來？”

靈靈第一個舉手，脆生生地說：“老師，我喜歡《林間謠》！”艾比爾笑著應下，隨著他魚尾輕拍水面，伴奏里多了幾分溪水叮咚的聲音，靈靈跟著節(jié)奏唱起來，原本有點緊張的聲音，漸漸變得像兔子蹦跳般輕快。

輪到顧百合時，她深吸一口氣站起來：“老師，我想唱《小星星》，是我原來世界的歌。”艾比爾眼睛一亮：“很可愛的歌名，能唱兩句嗎？”顧百合輕輕開口：“Twinkle, twinkle, little star……”她的聲音不算特別洪亮，卻帶著一絲柔軟，像晚風拂過窗臺。

唱到一半，她忍不住看向水缸里的魚尾——藍色的鱗片在光線下透著微光，尾鰭擺動時帶著細碎的水花，她心里突然冒出個小小的念頭：要是能摸一摸，一定很軟吧？這個想法剛冒出來，她就趕緊搖搖頭，覺得自己有點唐突。

可艾比爾好像看穿了她的心思，等她唱完，笑著說：“這首歌很溫暖，我們可以加點海浪的聲音，讓星星像飄在海面上一樣?！彼贿呎f，一邊用魚尾輕輕劃出旋律，接著話鋒一轉，看向顧百合，“你是不是很想摸一摸我的尾巴？”

顧百合臉一下子紅了，緊張地攥著衣角，小聲說：“我……我就是覺得很好看，沒有別的意思……”

“沒關系呀。”艾比爾溫柔地笑了，魚尾輕輕往水缸邊靠了靠，“當然可以摸，不過要輕一點哦，鱗片很軟的?！?/p>

顧百合慢慢走到水缸邊，伸出手，指尖輕輕碰到魚尾的鱗片——比想象中更光滑，帶著水的涼意，像摸在細膩的絲綢上。她小心翼翼地碰了碰，魚尾輕輕晃了晃，像是在回應她。周圍的同學都湊過來看，靈靈還小聲說：“百合，我也想摸！”

艾比爾笑著說：“大家都可以輕輕碰一下，不過要注意，不能用力拽哦?！?/p>

下課鈴響的時候，顧百合還在回味指尖觸到魚尾的感覺。艾比爾從水缸里出來，魚尾變回雙腿，他對大家說：“下次音樂課，我們可以一起把《小星星》編成獸世版本，加上海浪和星光的聲音?！?/p>

顧百合走出教室，心里暖暖的——在獸世，不僅有溫柔的朋友，還有這樣懂人心的老師，連小小的愿望都能被溫柔滿足。她摸了摸指尖，好像還殘留著魚尾的涼意，忍不住笑了起來。