林知夏把錯(cuò)題本塞進(jìn)書包時(shí)，指尖又碰到了那頁(yè)畫著兩個(gè)水壺的紙——紅筆描的星座水壺和黑筆勾的籃球水壺挨在一起，像兩個(gè)悄悄碰肘的伙伴。她想起昨天傍晚江馳跟在身后的腳步聲，嘴角忍不住往上揚(yáng)，隨手拎起銀灰色水壺往操場(chǎng)走——說(shuō)好今天要“檢驗(yàn)”他能不能陪自己跑步的。

跑道上已經(jīng)有不少同學(xué)在熱身，林知夏找了個(gè)角落壓腿，剛把水壺放在旁邊的草坪上，就聽見身后傳來(lái)熟悉的聲音：“準(zhǔn)備跑幾圈？我陪你。”

她回頭，江馳果然拎著那個(gè)貼了籃球貼紙的水壺，校服外套搭在胳膊上，額前的碎發(fā)被風(fēng)吹得晃了晃?！跋扰軆扇釤嵘怼！绷种恼f(shuō)完，率先沖了出去。晚風(fēng)迎面吹過來(lái)，帶著夏末的余溫，水壺里的水晃出輕輕的聲響，身后的腳步聲不緊不慢地跟著，像節(jié)拍器一樣穩(wěn)。

兩圈跑完，林知夏撐著膝蓋喘氣，江馳遞過來(lái)一瓶水——是她的水壺，不知什么時(shí)候被他擰開了蓋子?！奥c(diǎn)喝，別嗆著?！彼f(shuō)著，從口袋里掏出張折疊的紙，“對(duì)了，昨天那道題的變式題，我找老師要了道類似的，你要不要試試？”

林知夏接過紙，展開一看，是道和壓軸題題型相似的幾何題，旁邊還寫著“提示：注意菱形的對(duì)角線性質(zhì)”。她抬頭看江馳，他正低頭擰自己的水壺，耳尖有點(diǎn)紅：“我想著你要是掌握了，下次考試碰到就不怕了?！?/p>

“謝啦?！绷种陌鸭垔A進(jìn)錯(cuò)題本，剛想找個(gè)地方做題，忽然發(fā)現(xiàn)水壺不見了——?jiǎng)偛欧旁诓萜荷系乃畨兀恢荒膫€(gè)跑過的同學(xué)碰倒了，壺里的水灑了一地，連帶著旁邊的錯(cuò)題本也濕了一角。

“哎呀！”林知夏趕緊跑過去撿錯(cuò)題本，江馳也跟著過來(lái)幫忙。紙頁(yè)被水浸得發(fā)皺，夾在里面的變式題紙條更是濕得厲害，上面的字跡暈開了大半，“提示”那行字幾乎看不清了。

“別急，我再抄一遍。”江馳說(shuō)著，從書包里掏出筆和本子，蹲在草坪上飛快地抄寫起來(lái)。林知夏坐在旁邊的臺(tái)階上，看著他低頭寫字的樣子，夕陽(yáng)把他的影子落在紙上，筆尖劃過紙頁(yè)的沙沙聲，和遠(yuǎn)處的蟬鳴、腳步聲混在一起，竟格外好聽。

等江馳把抄好的題遞過來(lái)，林知夏的錯(cuò)題本也差不多晾干了。她翻開本子，發(fā)現(xiàn)濕掉的那頁(yè)剛好是畫著兩個(gè)水壺的地方，紅筆和黑筆的印記暈在一起，反而像兩個(gè)靠得更近的小水壺?！澳憧?，它們好像在牽手?！绷种闹钢咀有?，江馳湊過來(lái)看了看，也笑了：“那下次再畫，就畫個(gè)牽手的?！?/p>

兩人坐在臺(tái)階上做題，林知夏按照提示往下想，菱形的對(duì)角線互相垂直平分，之前卡殼的地方一下子通了。“我算出來(lái)了！”她興奮地把本子遞給江馳，他接過一看，解題步驟清晰，答案也對(duì)了?！安诲e(cuò)嘛，看來(lái)水壺沒白陪你跑。”江馳說(shuō)著，在她的答案旁邊畫了個(gè)小小的對(duì)勾，又添了個(gè)籃球圖案。

“對(duì)了，下周就要期中考試了，你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)得怎么樣？”林知夏問。江馳撓了撓頭：“還行，就是有些函數(shù)題還不太熟?！薄澳俏覀兛梢砸黄饛?fù)習(xí)啊，你幫我補(bǔ)幾何，我?guī)湍阊a(bǔ)函數(shù)?！绷种拿摽诙觯f(shuō)完才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)得太急，臉頰有點(diǎn)熱。

江馳眼睛亮了亮：“好啊，明天放學(xué)后，我們還來(lái)這里？”“嗯！”林知夏點(diǎn)頭，剛想把錯(cuò)題本收起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)那張濕掉的變式題紙條還在手里，上面暈開的字跡雖然看不清，但隱約能看見江馳最初寫的“提示”——原來(lái)他不僅寫了題型提示，還在后面加了句“別慌，你肯定能做出來(lái)”。

林知夏把紙條小心地夾回錯(cuò)題本，心里暖暖的。江馳收拾好東西，拎起兩個(gè)水壺：“走，我送你回教室，順便把你的水壺洗干凈。”

兩人并肩往教室走，水壺在手里輕輕晃，夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)。林知夏看著身邊的江馳，忽然覺得，錯(cuò)題本里的題再難，只要有他幫忙，好像都不怕了；跑道再長(zhǎng)，只要有他陪著，好像也不覺得累了。

回到教室，江馳把洗干凈的水壺遞給林知夏，壺身亮晶晶的，星座圖案雖然褪了點(diǎn)色，但在燈光下依然好看?！懊魈煲姟！彼f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走出了教室。林知夏看著他的背影，翻開錯(cuò)題本，在新抄的變式題旁邊，畫了兩個(gè)牽手的小水壺——一個(gè)印著星座，一個(gè)貼了籃球貼紙。

窗外的晚風(fēng)還在吹，錯(cuò)題本里的水壺圖案被燈光照得暖融融的，林知夏嘴角的笑意，像夏末的星星，亮了一整晚。