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本書標(biāo)簽: 明星同人  左奇函  張桂源     

第三章:暗流涌動的謠言

TF四:初陽與晚星

周一早晨,黎媛剛踏進(jìn)校門就感覺到氣氛不對。幾個(gè)女生看到她立刻停止交談,投來意味深長的目光。走廊上,原本嘈雜的人群在她經(jīng)過時(shí)突然安靜下來。

林凌急匆匆地從教室跑出來,一把拉住黎媛:

林凌出事了!學(xué)校論壇上有個(gè)匿名帖子,說你在故意勾引張桂源,還列舉了一大堆‘證據(jù)’。

黎媛的心猛地一沉

黎媛什么證據(jù)?

林凌就是你和他單獨(dú)在走廊說話的照片,他送你筆記本的照片,還有昨天訓(xùn)練場他給你酸奶的照片?!绷至鑹旱吐曇?,“最糟糕的是,帖子里還說你知道王薇喜歡張桂源,還故意插足他們之間。

黎媛這完全就是胡說八道

林凌我知道

林凌但很多人信了。王薇的朋友圈今早轉(zhuǎn)發(fā)了一首《第三者》的歌,現(xiàn)在大家都認(rèn)為說的是你。

走進(jìn)教室,黎媛能明顯感覺到同學(xué)們異樣的目光。張桂源還沒到校,但陳奕恒已經(jīng)坐在位置上,看到她進(jìn)來,眼神復(fù)雜地瞥了一眼,又低頭繼續(xù)看書。

左奇函倒是像沒事人一樣,依舊熱情地打招呼

左奇函早安,黎媛!今天音樂社有活動,要不要來聽聽我的新歌?

黎媛可能沒時(shí)間,要準(zhǔn)備校刊的稿子。

左奇函哦,對,陳奕恒邀請你加入???。

左奇函那就下次吧

楊博文安靜地坐在后排,似乎對周遭的一切毫不在意。但當(dāng)黎媛坐下時(shí),他輕輕敲了敲她的椅背

楊博文論壇上的事,別太在意

楊博文清者自清

黎媛驚訝地回頭,沒想到他會主動安慰自己。楊博文已經(jīng)低頭看書,仿佛剛才什么都沒說。

第一節(jié)課間,張桂源終于來了。他一進(jìn)教室就徑直走向黎媛,完全無視周圍的竊竊私語。

張桂源我看到論壇上的帖子了

張桂源我已經(jīng)聯(lián)系管理員刪帖,也會查出來是誰發(fā)的。

黎媛有些尷尬的說

黎媛其實(shí)沒必要這么在意...

張桂源有必要

張桂源我不允許有人這樣誹謗我的朋友

這時(shí)王薇和她的閨蜜團(tuán)走進(jìn)教室,看到張桂源和黎媛站在一起,故意大聲說

“有些人就是不知道羞恥,明明知道別人有意思,還硬要插一腳?!?/p>

張桂源轉(zhuǎn)身,面色冷峻

張桂源王薇,我希望你說這話不是我想的意思

王薇假裝驚訝:“哎呀,張桂源,我說什么了?我只是在感慨某些社會現(xiàn)象而已。”

左奇函突然插話

左奇函社會現(xiàn)象?我還以為你在說動物園新來的孔雀呢,那么愛開屏炫耀。

幾個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲,王薇臉色頓時(shí)難看極了。

上課鈴響了,這場尷尬的對話才暫時(shí)結(jié)束。

數(shù)學(xué)課上,老師宣布了一個(gè)小組項(xiàng)目:“這次的項(xiàng)目占期末成績的30%,每組四人,自由組合,下周匯報(bào)?!?/p>

教室里立刻騷動起來。黎媛正在想該找誰一組,林凌已經(jīng)湊過來:

林凌我們一組吧,再找兩個(gè)人

幾乎同時(shí),張桂源、陳奕恒、左奇函都看向黎媛這邊。楊博文雖然沒轉(zhuǎn)頭,但手中的筆微微停頓了一下。

張桂源黎媛,要和我一組嗎

張桂源率先發(fā)出邀請

左奇函對啊,我們正好缺一個(gè)數(shù)學(xué)好的

陳奕恒學(xué)生會這邊也有幾個(gè)同學(xué)想邀請你一組,考慮到校刊的工作,可能時(shí)間上更方便協(xié)調(diào)。

黎媛頓時(shí)陷入兩難。這時(shí)楊博文突然開口

楊博文李老師說最好按座位分組,前后桌四人一組正好

這提醒了大家,黎媛、林凌、楊博文和另一個(gè)同學(xué)正好是前后桌。那個(gè)同學(xué)今天請假了,所以實(shí)際上就是他們?nèi)恕?/p>

黎媛那就我們?nèi)齻€(gè)一組吧

黎媛再找一個(gè)人

張桂源明顯失望,但還是說

張桂源那好吧,如果需要幫助隨時(shí)找我

陳奕恒點(diǎn)點(diǎn)頭,沒再說什么。

午休時(shí),黎媛和林凌在圖書館討論小組項(xiàng)目,楊博文安靜地在一旁看書,偶爾提出一些建議。

林凌沒想到楊大學(xué)霸還挺好相處的嘛

林凌小聲對黎媛說

林凌雖然話少,但每句都在點(diǎn)子上

楊博文似乎聽到了,嘴角微微上揚(yáng),但沒抬頭。

這時(shí),張桂源和左奇函也來到圖書館,假裝找書,實(shí)則慢慢靠近她們的學(xué)習(xí)區(qū)。

左奇函這么巧

左奇函率先打招呼

左奇函我們在找數(shù)學(xué)參考書,正好看到你們

張桂源拿起一本黎媛正在看的書

張桂源這個(gè)版本有點(diǎn)舊了,我那里有最新版的,明天帶給你

黎媛不用麻煩,這個(gè)就夠用了

張桂源不麻煩

張桂源我本來就要來圖書館還書

左奇函自然地坐下

左奇函既然遇到了,一起學(xué)習(xí)吧?我們可以交流一下各組的思路。

楊博文終于抬頭,淡淡地說

楊博文小組項(xiàng)目應(yīng)該獨(dú)立完成

左奇函不以為然

左奇函交流思路又不是抄襲,對吧學(xué)委?”他故意看向剛走進(jìn)圖書館的陳奕恒

陳奕恒拿著幾本書走過來

陳奕恒確實(shí),學(xué)術(shù)交流是允許的,只要最終作業(yè)是獨(dú)立完成的

于是莫名其妙地,原本三人的學(xué)習(xí)小組變成了六人圍坐一桌。張桂源坐在黎媛左邊,陳奕恒坐在右邊,左奇函對面是黎媛,楊博文和林坐在兩側(cè)。 林凌忍不住對黎媛耳語

林凌這陣仗,像不像公主和她的騎士團(tuán)?

黎媛輕輕掐了她一下,臉卻不由自主地紅了。

討論過程中,張桂源總是適時(shí)地幫黎媛解答難題,陳奕恒則會提供不同的思路和方法,左奇函時(shí)不時(shí)開玩笑活躍氣氛,而楊博文雖然話少,但每次開口都能直擊問題核心。

學(xué)習(xí)結(jié)束后,一行人一起走出圖書館。王薇和她的朋友們正好經(jīng)過,看到這場景,眼神更加冰冷。

第二天,論壇上出現(xiàn)了新帖子,標(biāo)題是《綠茶手段高超,四大男神圍著她轉(zhuǎn)》,內(nèi)容更加不堪入目。這次還附上了昨天圖書館的照片,角度刻意選取,看起來好像黎媛在同時(shí)向幾個(gè)男生撒嬌示好。

黎媛看到帖子時(shí),手指微微顫抖。這次連林凌都?xì)獾谜f不出話來。

林凌這絕對是王薇那群人干的!

林凌最終憤憤地說

更讓黎媛難過的是,班上一些同學(xué)開始明顯疏遠(yuǎn)她,連收作業(yè)時(shí)都避免與她接觸。

體育課上,女生分組打排球,沒人愿意和黎媛一組。最后是林凌硬拉著她加入自己的組,但組內(nèi)氣氛明顯尷尬。

輪到黎媛發(fā)球時(shí),幾個(gè)女生故意不接,讓球直接落地。

“不好意思啊,沒看到。”一個(gè)女生毫無誠意地道歉。

張桂源正在旁邊的籃球場訓(xùn)練,看到這一幕,直接走過來

張桂源加我一個(gè)怎么樣?正好想玩玩排球

他的加入立刻改變了氣氛,女生們紛紛變得積極起來。張桂源有意無意地總是把球傳給黎媛,幫她創(chuàng)造得分機(jī)會。

左奇函也從音樂教室跑來,抱著吉他坐在場邊

左奇函我來給你們伴奏,增加點(diǎn)氣氛!

于是排球練習(xí)變成了有背景音樂的奇怪活動,陳奕恒作為學(xué)生會主席來檢查體育活動情況,看到這場景無奈地?fù)u頭,但也沒阻止。

楊博文原本在遠(yuǎn)處看書,最后也放下書走過來,默默站在場邊觀戰(zhàn)。

就這樣,黎媛再次成為焦點(diǎn),但這次是因?yàn)樗膫€(gè)出眾的男生都以不同方式圍繞在她身邊。

課后,黎媛終于忍不住,在空教室找到了獨(dú)自看書的楊博文。

黎媛為什么

黎媛直接問道

黎媛為什么你們今天都要這樣做?明明論壇上已經(jīng)那樣說了,你們這樣只會讓謠言更厲害

楊博文合上書,平靜地看著她

楊博文正是因?yàn)槟切┲{言,我們才更不能避嫌

黎媛但這樣只會讓事情更糟...

楊博文逃避不能解決問題

楊博文語氣依然平靜

楊博文有時(shí)候,直面謠言才是最好的回應(yīng)

黎媛愣住了,沒想到他會說這么多話。

楊博文而且

楊博文微微偏頭

楊博文你不應(yīng)該因?yàn)閯e人的錯誤而懲罰自己。那些謠言明顯是故意的,為什么要如他們所愿地躲起來?

這時(shí),張桂源的聲音從門口傳來

張桂源他說的對

黎媛轉(zhuǎn)身,看到張桂源、左奇函和陳奕恒都站在門口。

陳奕恒我們討論過了

陳奕恒最好的方式就是正常相處,讓謠言不攻自破

左奇函點(diǎn)頭

左奇函就是要?dú)馑滥切┰熘{的人!

張桂源走向黎媛,眼神認(rèn)真

張桂源我不在乎別人說什么,我在乎的是你不要因?yàn)檫@些事受影響

黎媛看著四個(gè)男生,突然感到一陣溫暖。也許楊博文說得對,逃避不能解決問題。

第二天,黎媛挺直腰板走進(jìn)教室,不再躲避任何人的目光。她主動和人打招呼,正常參與課堂討論,下課后依然和張桂源等人交流。

漸漸地,一些同學(xué)開始改變態(tài)度,論壇上的帖子也慢慢沉了下去。

一周后的小組項(xiàng)目匯報(bào)中,黎媛和楊博文、林凌的組獲得了最高分。李老師特別表揚(yáng)了他們的創(chuàng)新思維。

下課后,楊博文遞給黎媛一張紙條

楊博文這是那個(gè)橘貓經(jīng)常出現(xiàn)的地方,如果你和林凌想來看的話

黎媛驚訝地抬頭,看到楊博文眼中有一絲難得的柔和。

黎媛謝謝,

黎媛我們會去的

放學(xué)后,黎媛和林凌按照紙條上的地址,果然在一處僻靜的小巷里看到了那只橘貓。更讓她們驚訝的是,楊博文已經(jīng)在那里,正在喂貓。

楊博文你們來了

楊博文小太陽最近有點(diǎn)瘦了

他似乎并不意外,輕輕撫摸著小

林凌蹲下來,小心地伸出手

林凌它讓你摸誒!平時(shí)都很怕生的

楊博文耐心一點(diǎn),它就會接受你

黎媛看著這一幕,突然覺得這個(gè)表面冷漠的轉(zhuǎn)學(xué)生,內(nèi)心其實(shí)很溫暖。

這時(shí),她的手機(jī)響了,是張桂源發(fā)來的消息

張桂源明天周末,一起去圖書館學(xué)習(xí)嗎?就我們兩個(gè)

黎媛的心跳突然加速。她猶豫了一下,回復(fù)道

黎媛

遠(yuǎn)處,左奇函正在家中彈奏一首新歌,歌詞寫著“看不見的競爭,都在她身邊”;陳奕恒在學(xué)生會辦公室整理文件,特意將??瘯h推遲到了下周;而王薇正在和閨蜜們商量新的計(jì)劃。

校園里的暗流仍在涌動,但黎媛已經(jīng)學(xué)會了不再害怕。

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