音樂課樂隊展示前，階梯教室的窗簾半拉著，暖黃的陽光斜斜切進(jìn)室內(nèi)，落在調(diào)音臺旁的楊博文身上。他抱著貝斯坐在金屬折疊椅上，指尖熟練撥弄琴弦，低沉的試音聲混著窗外偶爾飄來的鳥鳴，在安靜的教室里輕輕蕩開。新寫的貝斯旋律雖節(jié)奏復(fù)雜，但早已刻進(jìn)指尖肌肉記憶，可一想到那一道道炙熱目光會落在自己身上，他指尖還是悄悄攥緊了撥片，老師見狀遞來一顆楊梅糖：“別緊張，奇函是我請的‘節(jié)奏搭檔’，你們倆的配合會比你想的更順?！?/p>

“他？”沒等楊博文反應(yīng)過來就輪到他們上場，他快速的把楊梅糖收進(jìn)了口袋，跟上左奇函的步伐走上了舞臺，而左奇函就在架子鼓后，他穩(wěn)重的樣子像身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，“這是我第一次這么認(rèn)真的看他，可以說的上耀眼，沒有打架時的桀驁不馴，眼睛里像藏著星星，滿是對未來的期望?；蛟S未來他也會成為一個優(yōu)秀的鼓手，擁有屬于他的音樂”他在心里補完了后半句，思緒回籠，左奇函抬手敲了兩記輕脆的軍鼓當(dāng)信號，抬眼時恰好撞上楊博文的目光，兩人都勾了勾嘴角，眼神里藏不住的野心溢了出來。耳返里隨即傳來厚重的鼓點，像穩(wěn)穩(wěn)的心跳聲，楊博文深吸一口氣，指尖撥動琴弦，低頻旋律順著鼓點流淌，每一個音符都精準(zhǔn)卡在節(jié)奏縫里，既有自己寫的細(xì)膩巧思，又牢牢托住了鼓點的力量。

表演到副歌高潮，左奇函聽著貝斯旋律里藏的靈動轉(zhuǎn)音，突然即興加了一組輕快的軍鼓切分——抬手敲鼓時，他特意抬眼看向楊博文，遞去一個“接招”的眼神。楊博文耳返里剛捕捉到鼓點變化，視線就對上了左奇函，沒等腦子做出反應(yīng)，手已經(jīng)開始撥動琴弦，指尖稍轉(zhuǎn)，貝斯旋律順勢加了個短促滑音，還悄悄把音調(diào)升了半度，剛好和切分鼓點嚴(yán)絲合縫地扣在一起。

旁邊的鍵盤手眼睛一亮，趕緊跟著調(diào)整音色；臺下同學(xué)只覺得這段表演越聽越上頭，連老師都忍不住跟著節(jié)奏輕輕點頭。表演結(jié)束后，左奇函笑著走過來：“你那下升調(diào)太絕了，剛好接住我那組切分！”楊博文也笑了，耳返里殘留的鼓點聲，讓他覺得這場表演比獨自練習(xí)時更有生命力。

“奇函的鼓點是塊好鋼板，你的貝斯往上面砸，只會出火花?！崩蠋煵恢螘r已經(jīng)到我身后了，“老師！左奇函他？”老師一眼看穿楊博文的心思“博文我知道，你要問什么，畢竟我教了這么久，你想知道什么我大概都清楚，左奇函他…其實跟你差不多，他從不提家里的事，校服永遠(yuǎn)是洗得發(fā)白的舊款，吃飯也總擠食堂，打份最便宜的素菜就著米飯能吃干凈。只是偶爾在排練室里，他對著鼓譜發(fā)呆時，眼神會突然變得特別冷，像結(jié)了層冰，那時候我就知道他爸媽早就離婚了，他跟著誰過都沒人管，所以才成了他們口中那個天不怕地不怕的叛逆學(xué)生，沒想到，直到那天，我在一個酒吧里看到他在樂隊中打架子鼓…以他的天賦不該被埋沒，所以后來就是你是看的這樣”

楊博文指尖無意識地摩挲著貝斯背帶，金屬扣的涼意順著掌心往上爬。老師的話像顆石子投進(jìn)他心里，漾開的漣漪讓他喉頭發(fā)緊：“所以，他……也和我一樣，是把音樂當(dāng)成了唯一的出口嗎？”

他想起左奇函打鼓時眼里的光，想起他即興切分時遞來的“接招”眼神，想起兩人琴音相和時那種嚴(yán)絲合縫的共振——原來那個永遠(yuǎn)一副天不怕地不怕模樣的叛逆學(xué)生，那個在食堂只打最便宜素菜的少年，心里也藏著和他一樣的、對音樂的執(zhí)拗。

“他明明有那么好的天賦……”楊博文低頭看著自己磨出繭子的指尖，突然覺得喉嚨里澀得厲害。左奇函那雙在鼓前發(fā)光的眼睛，和那晚他為學(xué)弟出頭樣子，重疊在了一起。原來他們都在用音樂對抗著什么，只是他用的是貝斯的低頻旋律，而左奇函用的是鼓點的厚重力量。

耳返里似乎還殘留著剛才表演的鼓點，一下下敲在他心上。楊博文深吸一口氣，捏緊了手里的撥片——原來所謂的“節(jié)奏搭檔”，從來不是老師的安排那么簡單。他們是在各自的困境里，憑著對音樂的執(zhí)念，硬生生撞出了同一種心跳。