云暮大家好，新人報(bào)道，我叫云暮，希望大家能喜歡我的作品

云暮旁白拉線

——————————————

政治老師同學(xué)們，翻開政治書第42頁，今天我們講抽象行為與具體行為的辯證關(guān)系。

政治老師云暮同學(xué)，請(qǐng)你舉例說明什么是抽象行為。

云暮抽象行為是指超越具體形態(tài)的、概括性的行為，比如思考‘我是誰’這種哲學(xué)問題。

政治老師那你能否舉個(gè)具體的例子？

云暮具體行為就是——我剛才在思考‘我是誰’時(shí)，不小心按下了手機(jī)電源鍵。

全班同學(xué)（哄堂大笑）

政治老師云暮，下課來我辦公室。

（下課后）

柳迢你又作死，昨天你的小說剛被收走，你還沒長記性嗎？

云暮你不懂，這是行為藝術(shù)，差一點(diǎn)就五殺了，這波虧炸了。

瑤瑤（夾子音）哎呀！云暮同學(xué)，你怎么把東西放這么外面呀，都絆到人家了啦~

云暮對(duì)不起哦，我不知道你的視線范圍只有鞋尖那么大。

瑤瑤你怎么這樣說話...我又不是故意的...

李天安你怎么又欺負(fù)瑤瑤？

云暮建議你去醫(yī)務(wù)室量個(gè)體溫，正常人說不出這種話。

#柳迢哈哈哈哈

瑤瑤天安哥哥，不要為了我和大家吵架...都是我的錯(cuò)...

全班同學(xué)（更大的笑聲）

#柳迢這智商怎么當(dāng)上體育委員的？

云暮可能體育老師選人的標(biāo)準(zhǔn)是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單。

班主任這么熱鬧？云暮，政治老師不是讓你下課去辦公室嗎？

云暮忘了。李天安建議你重修一下語文，尤其是閱讀理解。 （跑開）

（辦公室內(nèi)）

政治老師知道為什么叫你嗎？

云暮因?yàn)槲疑险n思考哲學(xué)問題？

政治老師裝，繼續(xù)裝。你那個(gè)姿勢，那個(gè)手指動(dòng)作，不是在打王者就是在玩吃雞

政治老師（噴水聲）云暮啊云暮，你這腦子用在正道上多好。

班主任剛接到通知，下個(gè)月有教育局的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，抽中了我們班的政治課。

政治老師（聲音顫抖）那節(jié)課...我原本打算放紀(jì)錄片...

班主任領(lǐng)導(dǎo)就喜歡這種創(chuàng)新思維。云暮，這節(jié)課的小組討論和發(fā)言就由你負(fù)責(zé)。

云暮有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

班主任獎(jiǎng)勵(lì)你不再追究今天上課玩手機(jī)的事。

云暮成交

（回到教室）

云暮特大好消息！領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，我被欽定發(fā)言了！

#柳迢完了，我們班要出名了。

（上課中）

瑤瑤（夾子音）老師！我覺得小組代表應(yīng)該輪流當(dāng)，不能總是云暮出風(fēng)頭！

李天安對(duì)啊，瑤瑤英語那么好，政治肯定也不差。

云暮有道理，那這次就讓瑤瑤代表我們組吧。

瑤瑤我、我不行的...

云暮要公平嘛，你放心，我會(huì)幫你'好好'準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容的。

（未完待續(xù)）