程霽在心里默念了幾遍“彭婉蓂”“彭婉蓂”，因?yàn)檫@位名叫“彭婉蓂”的女生正是他的同桌。班主任好像有什么重要會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了幾句注意事項(xiàng)就走了，但教室并沒(méi)恢復(fù)原來(lái)那般吵鬧，可能是班主任給同學(xué)們留下的后勁兒太大了。

“程霽？”彭婉蓂趴在桌上，因?yàn)樗龥](méi)把嘴露出來(lái)所以聲音有點(diǎn)含糊不清，但是程霽還是聽(tīng)到了，因?yàn)樽灾魅稳ラ_(kāi)會(huì)后程霽就一直在偷著她，程霽感覺(jué)她很不一般?！斑@么兇的班主任什么對(duì)她這么溫柔？她怎么老趴著呀，能不能讓我看看你長(zhǎng)什么樣子呀？”程霽心想?？沙天V沒(méi)想到先開(kāi)口的居然是她，但他假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“??？怎么了？”

“報(bào)名的時(shí)候發(fā)的作業(yè)你寫(xiě)完了嗎？”她的話里聽(tīng)不出一點(diǎn)情緒。

程霽朝桌上的作業(yè)揚(yáng)了揚(yáng)下巴，示意她自己拿。彭婉蓂拿了之后很禮貌地說(shuō)了聲謝謝。

“不用謝。”程霽說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，彭婉蓂把抄完的作業(yè)遞了過(guò)來(lái)。程霽接過(guò)遞來(lái)的作業(yè)，目光落在未合上的作業(yè)上，程霽疑惑道：“這最后一題是你給我寫(xiě)上去的嗎？”程霽看與自己字跡不符的答案時(shí)就知道了是她寫(xiě)的，同時(shí)讓程霽驚訝的是，最后一題的復(fù)雜程度足以讓他用完兩面草稿紙都做不出來(lái)的那種。“是啊，只需要……”彭婉蓂輕松地說(shuō)，但是還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了?！?/p>

“停，停，停，感問(wèn)你中考多少分？”程霽小心翼翼地問(wèn)。程霽生怕她把剛剛的做題思路說(shuō)完，畢竟程霽的成績(jī)不算好，要是聽(tīng)這么難的題就憑程霽的小腦仁雖然可能會(huì)負(fù)荷但一定會(huì)被龐大的知識(shí)給淹死。

“700”，程霽聽(tīng)到直接亞麻呆住了，要自己只是比錄取分高0.5，這位學(xué)霸直接高了100分。

只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)字從程霽嘴里蹦了出來(lái)：“牛逼！”

“你成績(jī)這么好為什么來(lái)二中啊，我以后就叫你學(xué)霸？好吧，怪不得班主任對(duì)你這么溫柔，你可是她的掌中寶啊，……”見(jiàn)我突然變得這么熱情，彭婉蓂反而變得不好意思了。

彭婉蓂不好意思地說(shuō)：“不用叫我學(xué)霸的，我叫彭婉蓂，叫我婉瑩就行?！蓖蝗凰孟裼X(jué)得有什么不對(duì)于是改口說(shuō)：“不不，他們還是叫我彭婉蓂吧?！辈恢且?yàn)殛?yáng)光照進(jìn)教室撒在了她身上還是怎的，她的臉紅了，程霽沒(méi)有察覺(jué)到氣氛的不對(duì)說(shuō)：“好的，好的，我叫程霽，雨齊霽?！?/p>

當(dāng)陽(yáng)光完全透過(guò)教室的窗戶照在彭婉蓂身上時(shí)，教學(xué)樓下的梧桐樹(shù)因風(fēng)而搖曳了起來(lái)，風(fēng)吹起了梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，也吹散了她滿頭的青絲。

彭婉蓂給拾起一片被吹到窗臺(tái)的梧桐葉，對(duì)著程霽笑著說(shuō)：“你喜歡梧桐嗎？”程掌看清了她的樣貌。

午后的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)來(lái)，給她周身鍍上一層毛茸茸的金邊。栗色的短發(fā)看起來(lái)軟軟的，幾縷不聽(tīng)話的發(fā)絲輕輕晃動(dòng)，像風(fēng)里的蒲公英。領(lǐng)口露出一截纖細(xì)的鎖骨，線條脆弱又優(yōu)美。最特別的是她低頭抬眼的瞬間——那雙杏眼顏色很淺，像盛著淡茶色的光，眼神安靜得像深秋的湖水，可當(dāng)你仔細(xì)看，又覺(jué)得湖底藏著某種執(zhí)拗的、未曾熄滅的火星。給程霽看得出神了。