夜課教室影

春末的雨總是纏綿，淅淅瀝瀝下了整整三天。貝殼灘的沙子吸飽了水，踩上去軟得像棉花。妹妹撐著傘，沿著潮痕慢慢走，傘沿滴落的水珠砸在沙灘上，和浪花融在一起。

她的木盒里又多了片新貝殼，是今早打掃民俗館時發(fā)現(xiàn)的，殼內(nèi)側用鹽畫了個小小的漩渦，像極了海流的軌跡。這是這個月收到的第五片“信貝”了，每片貝殼上的鹽畫都不一樣，卻都帶著同一種潮濕的溫柔。

“在等信嗎？”身后傳來熟悉的聲音，是民俗館的老館長，手里提著個竹籃，里面裝著剛蒸好的艾草糕，“你爺爺托人捎來的，說這節(jié)氣吃這個，祛濕?！?/p>

妹妹接過竹籃，艾草的清香混著雨水的氣息，讓她想起那個總在灶臺前忙碌的身影?！爸x謝爺爺?！?/p>

老館長看著她手里的貝殼，笑了：“又收到‘回信’了？這海里的朋友，倒比鎮(zhèn)上的郵遞員還勤快?！?/p>

妹妹把貝殼放進木盒，指尖摩挲著那道鹽畫的漩渦：“他們說，這幾天要漲大潮?！?/p>

老館長點點頭：“是呢，每年這個時候，潮水都會漫過貝殼灘，把最圓的貝殼送到岸邊。孩子們都等著呢，說要撿來當禮物。”

果然，到了第五天，潮水真的漲得格外高。渾濁的海水漫過沙灘，卷著無數(shù)貝殼沖上堤岸，像一場盛大的饋贈。孩子們歡呼著跑過來，彎腰撿拾那些被潮水打磨得光滑圓潤的貝殼，沙灘上滿是他們清脆的笑聲。

妹妹站在堤岸高處，看著孩子們把撿來的貝殼小心翼翼地放進竹籃，看著潮水退去后，沙灘上留下密密麻麻的貝殼印記，像大地的鱗片。

突然，一個小女孩舉著貝殼跑過來，仰著小臉問：“姐姐，你看這個貝殼上有字！”

妹妹低頭看去，那是片月牙形的貝殼，內(nèi)側用鹽粒寫著兩個小字——“等你”。

她的心跳漏了一拍，抬頭望向遠處的海面。潮水已經(jīng)退了不少，露出的沙灘上，不知何時被人用貝殼拼出了一條蜿蜒的路，一直延伸到深海的方向。

“姐姐，你看那邊！”另一個孩子指著海面喊道。

妹妹順著他指的方向望去，只見遠處的海面上，有兩個小小的身影坐在一塊漂浮的木板上，正朝著岸邊揮手。他們的身影在波光粼粼的海面上顯得格外渺小，卻又清晰得仿佛就在眼前。

是他們。

妹妹的眼眶瞬間濕潤了。她朝著海面用力揮手，淚水混著雨水滑落，滴在胸前的貝殼吊墜上——那是她用收到的第一片“信貝”打磨成的，此刻正隨著她的呼吸輕輕晃動。

木板上的身影似乎也看到了她，揮舞的手臂更加用力了。

潮水漸漸退去，露出了更多的沙灘。孩子們撿的貝殼越來越多，竹籃很快就滿了。他們圍坐在沙灘上，用貝殼拼出各種各樣的圖案，有星星，有月亮，還有大大的笑臉。

妹妹坐在孩子們中間，看著他們用鹽粒在貝殼上寫字，看著他們把寫好的貝殼放進網(wǎng)兜，期盼著潮水能把它們帶到更遠的地方。

“姐姐，你不寫點什么嗎？”一個小男孩遞過來一片貝殼。

妹妹接過貝殼，指尖沾了點海水，在貝殼內(nèi)側輕輕寫下：“潮來，汐往，我們都在。”

她把貝殼放進網(wǎng)兜，看著孩子們把網(wǎng)兜放進海里，看著網(wǎng)兜隨著退潮的海水慢慢漂遠，像一只載滿心愿的小船。

夕陽西下時，潮水完全退去，沙灘上留下了一片金色的余暉。孩子們已經(jīng)回家了，沙灘上恢復了寧靜，只有海浪拍岸的聲音，溫柔而堅定。

妹妹站起身，準備回民俗館，卻在轉身時，看到沙灘上多了兩行腳印，一行大，一行小，從海邊一直延伸到她的腳邊。

腳印旁，散落著幾片貝殼，每片貝殼上都用鹽粒寫著一個字，連起來是：“鹽粒成詩，潮聲為證。”

她蹲下身，輕輕撿起一片貝殼，貼在臉頰上。貝殼帶著海水的涼意，卻奇異地熨帖了她心里的躁動。

遠處的海面上，最后一縷陽光消失在地平線，天空被染成了溫柔的粉紫色。

妹妹知道，這個夜晚，她一定會收到新的“信貝”。

而那些藏在潮聲里的牽掛，那些寫在鹽粒上的惦念，終將隨著每一次潮起潮落，在這片海灘上，在彼此的心里，永遠流傳下去。

就像此刻的海浪，溫柔地拍打著沙灘，一遍又一遍，仿佛在說：

“我們都在，一直都在?！?/p>

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