圖書館的小插曲過后，花詠愈發(fā)頻繁地找借口黏著盛少游。周三晚上的晚自習(xí)，班里同學(xué)大多在埋頭刷題，花詠卻捧著盛少游的數(shù)學(xué)錯題本，手指在一道函數(shù)題上輕輕點著，眉頭微蹙，像是遇到了難題。

“盛同學(xué)，這道題的輔助線怎么想到的呀？我看了半天都沒頭緒?！彼麄?cè)過頭，聲音壓得很低，帶著點不易察覺的依賴。

盛少游正對著一張物理試卷演算，聞言立刻放下筆，湊過來看錯題本?；椟S的臺燈下，兩人的腦袋靠得極近，花詠能清晰地看到盛少游睫毛上的細小絨毛，聞到他身上淡淡的墨水味。

“你看這里，”盛少游拿起筆，在錯題本空白處畫了條虛線，“這道題要先找對稱點，把折線轉(zhuǎn)化成直線，用兩點之間線段最短來解，輔助線就是為了構(gòu)造對稱圖形……”

花詠假裝認真聽著，手指卻悄悄在錯題本上盛少游寫的解題步驟旁，畫了個小小的、歪歪扭扭的星星。他知道盛少游有整理錯題本的習(xí)慣，每天都會翻看，這個星星就像一個小小的標記，提醒著盛少游，這本錯題本里，有他的痕跡。

等盛少游講完，花詠立刻露出“恍然大悟”的表情，眼睛亮晶晶的：“原來是這樣！我之前怎么沒想到呢？盛同學(xué)，你也太厲害了吧！”

盛少游被他夸得有些不好意思，撓了撓頭：“其實也不難，你多練幾道類似的題就會了?！彼舆^錯題本，隨手翻了翻，看到那個小小的星星，愣了一下，嘴角忍不住微微上揚——這小家伙，還挺可愛。

花詠把這一切看在眼里，心里偷偷得意。他就是要通過這些細微的小事，在盛少游的生活里留下越來越多的印記，讓盛少游無論做什么，都能想到他。

接下來的幾天，花詠總會借著問錯題的名義，在盛少游的錯題本上留下一些小痕跡——有時是在正確答案旁畫個小笑臉，有時是在易錯點下面畫條波浪線，有時甚至?xí)诳瞻滋帉懸痪湫⌒〉摹凹佑汀薄?/p>

盛少游一開始沒在意，后來發(fā)現(xiàn)這些小痕跡越來越多，才意識到是花詠故意畫的。他不僅沒生氣，反而覺得很有趣，甚至?xí)诨ㄔ伄嫷男δ樑赃?，也畫一個小小的笑臉作為回應(yīng)。

這天晚自習(xí)，花詠又拿著錯題本找盛少游問問題。盛少游講完后，故意指了指錯題本上的笑臉：“你這小家伙，天天在我錯題本上畫這些，不怕我把你的小秘密告訴別人？”

花詠立刻低下頭，臉頰微微泛紅，聲音軟軟的：“我就是覺得……這樣錯題本看起來不那么枯燥。要是你不喜歡，我以后就不畫了。”他說著，還故意嘟了嘟嘴，一副委屈巴巴的樣子。

盛少游看著他這副模樣，心里軟得一塌糊涂，連忙說：“沒有，我很喜歡，你想畫就畫?！彼D了頓，又補充道，“以后你要是有什么想寫的，也可以寫在上面，反正這本錯題本，你也經(jīng)?？??！?/p>

花詠抬起頭，眼睛里滿是“驚喜”：“真的嗎？”

盛少游點點頭，揉了揉他的頭發(fā)：“當然是真的?！?/p>

花詠看著盛少游溫柔的眼神，心里滿是滿足。他知道，自己又成功地在盛少游的心里，多占了一點位置。他要繼續(xù)這樣，用這些看似不經(jīng)意的小事，一點點地滲透進盛少游的生活，讓盛少游再也離不開他。

晚自習(xí)結(jié)束后，兩人一起走出教室。夜色漸濃，校園里的路燈發(fā)出柔和的光，把兩人的影子拉得很長?；ㄔ伖室夥怕_步，跟盛少游并肩走著，偶爾會“不小心”撞到盛少游的胳膊，然后立刻道歉，臉上帶著“羞澀”的紅暈。

盛少游只當他是年紀小，走路不穩(wěn)，沒多想，反而會主動扶著他的胳膊，提醒他：“慢點走，別摔了?！?/p>

花詠靠在盛少游的胳膊上，感受著他的體溫，心里泛起一陣暖意。他知道，自己離目標越來越近了——盛少游已經(jīng)越來越習(xí)慣他的存在，越來越在意他的感受，再過不久，盛少游就會徹底屬于他了。