我的同桌是二貨（后續(xù)）

主持人大賽結(jié)束沒(méi)兩天，二貨同桌就頂著個(gè)新發(fā)型來(lái)上學(xué)，額前碎發(fā)剪得參差不齊，后腦勺還莫名缺了一小塊。

“你這頭是被狗啃了？”我憋笑憋得肩膀疼。

他立刻捂住后腦勺，一本正經(jīng)地反駁：“什么狗啃，這叫‘超薄螺紋禿’限定款！”

我挑眉：“這又是什么新梗？”

他拉我蹲到走廊窗邊，神秘兮兮地掏出手機(jī)，屏幕上是某購(gòu)物軟件的截圖，密密麻麻全是“超薄”“螺紋”的商品詞條，底下還配著行小字：“熬夜趕方案，頭都快禿成光滑面板了，還好有它救急！” 緊接著又翻出個(gè)禿頂自嘲的帖子：“別人的發(fā)型靠燙染，我的發(fā)型靠反光，主打一個(gè)‘超薄’發(fā)量+‘螺紋’抬頭紋”。

“看到?jīng)]？現(xiàn)在都用這詞形容又禿又愛(ài)折騰的人！”他拍著胸脯，“我這發(fā)型就是為了精準(zhǔn)還原梗圖，絕對(duì)是班級(jí)潮流第一人！”

我正想吐槽，班主任突然喊他去辦公室。等他回來(lái)時(shí)，腦袋上多了頂棒球帽，耳朵尖通紅。

“怎么了？”我湊過(guò)去問(wèn)。

他摘下帽子，后腦勺缺的那一塊更明顯了：“老師說(shuō)我發(fā)型影響班風(fēng)，讓我要么戴帽要么剃短。還說(shuō)我這‘超薄發(fā)量’再折騰，遲早真成‘禿頭’”。

午休時(shí)，他突然把帽子扣在我頭上：“幫我個(gè)忙，去校門(mén)口便利店買(mǎi)瓶發(fā)膠，我要拯救我的‘限定款’！”

我拿著錢(qián)剛要走，他又追上來(lái)補(bǔ)充：“記得要最保濕的！不然我這‘超薄’發(fā)絲經(jīng)不起造，回頭真成‘禿瓢’就完了！”

等我拎班主任為了整頓“班風(fēng)”，決定讓我們倆負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)。

結(jié)果這家伙把班會(huì)直接辦成了“社死自救公開(kāi)課”。

他把我上次廣播道歉、停電“英雄”、主持人大賽的糗事，全都做成了PPT，還配上了“成長(zhǎng)曲線”。

我正準(zhǔn)備發(fā)作，他卻把一個(gè)信封塞到我手里：“壓軸環(huán)節(jié)用?！?/p>

班會(huì)高潮，他突然點(diǎn)我上臺(tái)：“請(qǐng)這位同學(xué)，朗讀她的‘社死清單’?！?/p>

我硬著頭皮打開(kāi)信封，里面卻是一封他寫(xiě)給我的信。

信里，他認(rèn)真地把我每一次“社死”，都重新定義成了“勇敢嘗試”的證據(jù)，還說(shuō)“我想做那個(gè)在你尷尬時(shí)，第一時(shí)間替你擋一下的人?！?/p>

全班安靜了兩秒，然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。

班會(huì)結(jié)束后，他又塞給我一張新的“社死急救卡”，上面寫(xiě)著：“使用說(shuō)明——當(dāng)你需要時(shí)，我永遠(yuǎn)在?！?/p>

看著他認(rèn)真的樣子，我心里那點(diǎn)不爽早就煙消云散了。

“二貨同桌，”我笑著說(shuō)，“以后這種‘驚喜’，提前打個(gè)招呼?！?/p>

他立刻立正：“收到，長(zhǎng)官！”