午后的數(shù)學(xué)課，空氣里漂浮著細(xì)小的塵埃，在陽光投射的光柱中無聲翻滾。

講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師方沐正在講解一道復(fù)雜的二元一次方程組應(yīng)用題，聲音平穩(wěn)清晰。大部分同學(xué)都低著頭，在草稿紙上奮筆疾書，教室里只剩下粉筆劃過黑板的沙沙聲，以及筆尖與紙張摩擦的細(xì)碎聲響。

然而，這片表面的寧靜對(duì)于葉疏語而言，卻是一場(chǎng)煎熬。

她的同桌，沈燁之，那位外表清冷、姿態(tài)優(yōu)雅的學(xué)神，此刻正沉浸在他的數(shù)學(xué)世界里——至少外表看來如此。

他修長(zhǎng)的手指握著筆，在攤開的草稿紙上流暢地寫下一連串?dāng)?shù)字和符號(hào)，步驟清晰，邏輯嚴(yán)密。

可葉疏語的腦子里，卻像是被迫安裝了一個(gè)沈燁之專屬的“內(nèi)心彈幕機(jī)”，正在以每秒三條的速度瘋狂刷屏：

【設(shè)未知數(shù)為x和y，根據(jù)第一個(gè)條件，可以列出方程……】

（嗯，這個(gè)開頭很正常。）

【……她好像在看我的草稿紙？是看不懂這一步嗎？需不需要……】

（不，我不想看懂?。?/p>

【……不對(duì)，她的眼神有點(diǎn)呆滯，可能是在走神。走神想到什么了？會(huì)不會(huì)是……】

（我在想你怎么才能閉嘴?。?/p>

【……這種題型其實(shí)有更簡(jiǎn)便的解法，不過方老師講的這種更適合打基礎(chǔ)。她基礎(chǔ)好像不太扎實(shí)，上次小測(cè)……】

（關(guān)你什么事?。?/p>

那一道道冷靜分析、偶爾夾雜著對(duì)她狀態(tài)進(jìn)行“研判”的心聲，像無數(shù)只小蜜蜂在她耳邊嗡嗡作響，嚴(yán)重干擾了她試圖跟上老師思路的努力。

葉疏語感覺自己太陽穴的青筋都在隱隱跳動(dòng)，忍耐力正瀕臨極限。

她猛地轉(zhuǎn)過頭，瞪向旁邊那個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。沈燁之似乎察覺到了她的視線，書寫的動(dòng)作微微一頓，略顯疑惑地側(cè)過頭，用眼神無聲地詢問：“？”

就是這一頓，以及那看似無辜的疑惑眼神，徹底點(diǎn)燃了葉疏語心中積壓的煩躁之火。

她深吸一口氣，用一種盡量平穩(wěn)，但仔細(xì)聽卻能品出咬牙切齒味道的語調(diào)，低聲說道：

“沈燁之，你能安靜點(diǎn)嗎？”

沈燁之明顯愣住了。

他看了看講臺(tái)上還在講課的方老師，又看了看周圍安靜的同學(xué)，最后目光落回到葉疏語帶著明顯不悅的臉上，清冷的眸子里寫滿了真實(shí)的困惑。

他微微蹙眉，壓低聲音：“我……沒有說話?！?/p>

他的確沒有說話。從上課到現(xiàn)在，他連一個(gè)音節(jié)都沒發(fā)出過。

葉疏語看著他這副“與我無關(guān)”的清白模樣，更是氣不打一處來。

她伸出一根手指，指尖差點(diǎn)戳到他那張寫得密密麻麻的草稿紙上，語氣帶著一種蠻不講理的理直氣壯：

“你的草稿紙上的數(shù)字，吵到我的眼睛了?！?/p>

沈燁之：“……”

他徹底沉默了。

那張向來沒什么表情的俊臉上，罕見地出現(xiàn)了一絲裂痕，那是一種混合了震驚、荒謬以及極度無語的情緒。

他低頭看了看自己那字跡工整、排版清晰的草稿紙，又抬頭看了看葉疏語那雙燃著無形火焰的眼睛，仿佛在確認(rèn)自己是不是出現(xiàn)了幻聽。

【……她說什么？】

（你沒聽錯(cuò)?。?/p>

【……草稿紙……吵到她的眼睛？】

（對(duì)！就是吵了?。?/p>

【……這是……新的表達(dá)方式？還是單純的無理取鬧？】

（你管我?。?/p>

【我好像從未見過這么……】

沈燁之的心聲在這里微妙地停頓了一下，似乎是在搜尋一個(gè)合適的詞語，最終，一個(gè)清晰無比的結(jié)論浮現(xiàn)：

【……這么不要臉的人?！?/p>

（？？？你說誰不要臉？?。?/p>

【這不就是赤裸裸的無理取鬧嗎？】

（對(duì)你就是無理取鬧了怎么著?。?/p>

葉疏語讀到他內(nèi)心那句“不要臉”和“無理取鬧”時(shí)，差點(diǎn)沒忍住直接把他的草稿紙抓過來揉成一團(tuán)。

好啊，表面上裝得人模狗樣，心里居然這么評(píng)價(jià)她！她氣得扭過頭，不再看他，用力過猛地在自己的草稿紙上劃拉了幾下，發(fā)出刺耳的噪音，引得前排的同學(xué)都回頭看了她一眼。

沈燁之看著她這明顯賭氣的動(dòng)作，眉頭蹙得更緊了。他收回目光，重新看向自己的草稿紙，但之前流暢的思路似乎被打斷了。

他沉默了片刻，內(nèi)心活動(dòng)再次活躍起來：

【……難道是我寫字的聲音太大了？】

（不是?。?/p>

【……還是草稿紙反光？】

（也不是?。?/p>

【……或者，她只是單純看我不順眼，找個(gè)借口？】

（……算你還有點(diǎn)自知之明！）

這個(gè)認(rèn)知讓沈燁之的心情莫名地沉了一下，但他很快將這絲異樣情緒壓下，繼續(xù)專注于眼前的題目，只是書寫的聲音下意識(shí)地放輕了許多。

這場(chǎng)發(fā)生在課堂角落、短暫而詭異的交鋒，最終被淹沒在方老師平穩(wěn)的講課聲中。然而，那種劍拔弩張的氣氛，卻一直持續(xù)到了下課鈴響。

“叮鈴鈴——”

清脆的鈴聲如同解放的號(hào)角，教室里瞬間活躍起來。同學(xué)們伸懶腰的伸懶腰，聊天的聊天，收拾書本的收拾書本。

葉疏語也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，終于可以暫時(shí)擺脫那惱人的“心聲轟炸”了。她開始慢吞吞地整理桌上的文具，打算等林驚羽或者唐汐過來找她。

就在這時(shí)，教室后排靠近后門的位置，突然傳來一聲清脆響亮的“啪”！

聲音不大，但在略顯嘈雜的課間環(huán)境里，顯得格外突兀。

不少同學(xué)都被這聲音吸引，下意識(shí)地望了過去。

只見那個(gè)平時(shí)幾乎沒什么存在感的南萍，此刻正捂著自己的左臉頰，眼眶以肉眼可見的速度迅速泛紅，蓄滿了淚水。她微微低著頭，肩膀輕輕顫抖，一副受了天大委屈的模樣。

而她的面前，站著剛剛收拾好書包，正準(zhǔn)備離開座位的葉疏語——的位置附近。實(shí)際上，葉疏語離南萍還有好幾步遠(yuǎn)，中間還隔著兩排桌椅。

就在眾人疑惑的目光中，南萍抬起了淚眼朦朧的眼睛，看向葉疏語的方向，聲音帶著哽咽，不大不小，卻足以讓周圍一圈人都聽得清清楚楚：

“葉姐姐……我知道，你一直都不喜歡我……但是，但是你能不能……不要再欺負(fù)我了……”

她的話語斷斷續(xù)續(xù)，配合著那紅腫起來的半邊臉頰，天知道她剛才對(duì)自己下了多重的手和撲簌簌往下掉的眼淚，真是我見猶憐，瞬間就將自己放在了受害者的位置上。

這一連串動(dòng)作——打巴掌、哭泣、控訴——行云流水，時(shí)機(jī)精準(zhǔn)，簡(jiǎn)直是一套標(biāo)準(zhǔn)的小白花陷害小連招！

葉疏語看得眼睛都直了，手里拿著的橡皮“啪嗒”一下掉在了桌上。

她不是震驚于南萍的指控，而是震驚于這操作的……明目張膽和……拙劣？！

不是，大姐！你陷害人也講究個(gè)基本法好嗎？我離你八丈遠(yuǎn)，中間還隔著桌椅和同學(xué)，我是怎么隔空扇了你一巴掌，還能讓你臉頰瞬間紅腫起來的？用意念嗎？還是我學(xué)會(huì)了武林失傳已久的隔山打牛？！

葉疏語內(nèi)心瘋狂吐槽，臉上的表情從最初的錯(cuò)愕，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N極其復(fù)雜的、混合了“難以置信”、“大開眼界”以及“哭笑不得”的神色。

要不是她親眼看見南萍抬手利落地給了自己一下，光看現(xiàn)在這情景——一個(gè)捂著臉哭泣的“受害者”，一個(gè)站在附近、剛剛還和她（單方面）起過沖突的“惡霸”，她說不定……不對(duì)！她信什么信！她根本什么都沒做！

這南萍，人如其名，名字難評(píng)（南萍=難評(píng)），搞出來陷害人的招數(shù)更是難評(píng)！簡(jiǎn)直是侮辱人的智商！

周圍瞬間安靜了下來，所有目光都聚焦在了葉疏語和南萍身上。

有疑惑的，有看熱鬧的，也有幾個(gè)平時(shí)就對(duì)南萍抱有些許同情心的同學(xué)，看向葉疏語的目光里帶上了審視和不贊同。

“怎么回事？”

“葉疏語打南萍了？”

“不能吧？沒看見啊……”

“南萍臉都腫了，看著好可憐……”

“葉疏語剛才好像確實(shí)不太高興的樣子……”

細(xì)碎的議論聲開始響起。

葉疏語深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來。她知道，此刻任何過激的反應(yīng)都可能落入對(duì)方的圈套。

她既沒有驚慌失措地辯解，也沒有憤怒地沖上去理論，只是站在原地，雙手抱胸，用一種近乎審視的、帶著幾分戲謔的目光，上下打量著還在那里低聲啜泣的南萍。

她的沉默和這種奇怪的反應(yīng)，反而讓周圍的議論聲小了一些，大家都想看看她接下來會(huì)怎么做。

沈燁之也注意到了這邊的動(dòng)靜。

他原本已經(jīng)收拾好東西準(zhǔn)備離開，此刻卻停下了腳步，站在自己的座位旁，清冷的目光掃過南萍紅腫的臉頰，又落回到葉疏語那張寫滿了“無語”和“嘲諷”的臉上。他的眉頭微微蹙起，內(nèi)心再次活躍起來：

【……怎么回事？葉疏語……打了南萍？】

（打你個(gè)頭?。?/p>

【……看南萍的臉，不像是假的。但是……葉疏語雖然有時(shí)候脾氣沖，但不像是會(huì)主動(dòng)動(dòng)手的人?！?/p>

（算你還有點(diǎn)判斷力?。?/p>

【……而且，剛才下課到現(xiàn)在，她一直在我旁邊收拾東西，沒有靠近過南萍的位置。】

（沒錯(cuò)！證人?。?/p>

【……那南萍為什么……？自導(dǎo)自演？目的是什么？陷害葉疏語？】

沈燁之的心聲迅速分析著，邏輯清晰，幾乎瞬間就抓住了關(guān)鍵點(diǎn)。他看著葉疏語那副“我看你繼續(xù)演”的表情，心中莫名地松了口氣，隨即涌起的是一股對(duì)南萍這種行為的不悅。

就在這時(shí)，葉疏語終于開口了。她的聲音不大，卻帶著一種奇異的穿透力，清晰地傳遍了安靜的角落：

“南萍同學(xué)，”她語氣平靜，甚至帶著一絲好奇，“你剛才說……我欺負(fù)你？”

南萍抬起淚眼，怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音更咽：“葉姐姐，我、我知道錯(cuò)了，我以后盡量不出現(xiàn)在你面前，求你放過我吧……”

“哦？”葉疏語挑了挑眉，向前走了兩步，繞過中間的桌椅，站到了南萍面前，距離足夠近，能清晰地看到她臉上那個(gè)清晰的五指印?！澳悄憔唧w說說，我是怎么‘欺負(fù)’你的？是罵你了，還是打你了？在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)？有誰看見了？”

她一連串的問題拋出來，條理清晰，直指核心。

南萍似乎沒料到她會(huì)這么冷靜地反問，眼神閃爍了一下，下意識(shí)地捂緊了臉頰，支支吾吾地說：“就、就是剛才……你……你打了我一巴掌……”

“剛才？”葉疏語笑了，那笑容帶著毫不掩飾的譏諷，“剛才下課鈴響，我一直在我的座位上收拾東西，沈燁之同學(xué)可以作證?！彼f著，目光意有所指地瞟了一眼站在不遠(yuǎn)處的沈燁之。

所有人的目光瞬間又集中到了沈燁之身上。

沈燁之迎著眾人的視線，面色平靜，只是淡淡地點(diǎn)了一下頭，證實(shí)了葉疏語的話：“嗯，她下課后的確一直在座位上。”

這話一出，周圍的議論風(fēng)向立刻開始轉(zhuǎn)變。

“對(duì)啊，我也看見葉疏語沒過去啊?！?/p>

“南萍是不是搞錯(cuò)了？”

“自己打自己然后賴給別人？不會(huì)吧……”

南萍的臉色瞬間變得有些蒼白，她似乎沒想到沈燁之會(huì)站出來為葉疏語作證，急忙辯解道：“不、不是剛才，是……是之前……”

“之前？哪節(jié)課之前？課間？還是上課的時(shí)候？”葉疏語步步緊逼，“上課的時(shí)候方老師和其他同學(xué)都在，我要是打了你，會(huì)沒人看見？下課時(shí)間走廊和教室都有監(jiān)控，需要我們?nèi)ケＰl(wèi)處調(diào)出來看看嗎？”

提到監(jiān)控，南萍的身體幾不可查地顫抖了一下，眼神里閃過一絲慌亂。她這套陷害手法，依賴的就是突然發(fā)難和利用旁人的同情心，根本沒考慮過還有監(jiān)控這種鐵證。

“我……我……”她“我”了半天，也說不出個(gè)所以然來，只是眼淚流得更兇了，看起來更加可憐，卻少了幾分之前的理直氣壯。

葉疏語看著她這副樣子，心里最后一點(diǎn)耐心也耗盡了。她懶得再跟這種沉浸在自己劇本里的人廢話，直接丟下一句：

“南萍同學(xué)，有臆想癥是病，得治。出門左轉(zhuǎn)，白芷醫(yī)院精神科，慢走不送?！?/p>

說完，她不再看南萍那瞬間僵住的臉色，以及周圍同學(xué)恍然大悟或竊竊私語的神情，徑直轉(zhuǎn)身，拿起自己的書包，對(duì)著站在旁邊的林驚羽和剛剛擠過來的唐汐說道：“走了，不是要去小賣部嗎？”

林驚羽早就氣得鼓起了腮幫子，此刻立刻大聲附和：“就是！疏語我們走！跟這種戲精待在一起空氣都不好了！”唐汐也擔(dān)憂地看了葉疏語一眼，輕輕挽住了她的胳膊。

三個(gè)女生無視了身后的一切，徑直離開了教室。

沈燁之站在原地，看著葉疏語離開的背影，目光深沉。他又瞥了一眼還在那里低聲哭泣、但明顯已經(jīng)無人理會(huì)的南萍，眉頭微不可察地蹙了一下。

【……葉疏語……她剛才的反應(yīng)，太快，太冷靜了?！?/p>

（不然呢？等著被你冤枉？）

【……好像早就知道會(huì)發(fā)生什么一樣。還有她之前說我草稿紙吵……】

沈燁之的心聲里充滿了探究。

【……她身上，似乎有很多……我不知道的秘密?！?/p>

這一次，他的內(nèi)心活動(dòng)，葉疏語已經(jīng)聽不到了。但她知道，經(jīng)過這么一鬧，她在這個(gè)所謂的“劇情”里，恐怕是再也無法置身事外了。而南萍……以及她背后可能存在的那個(gè)“系統(tǒng)”，似乎才剛剛開始。