第三日的晨光剛漫進音樂樓，四人就抱著歌詞紙和彩色紙條直奔三樓琴房。3號琴房的鋼琴前，不知何時多了個舊琴譜架，架子上擺著本翻開的琴譜——正是《銀杏謠》的完整曲譜，音符旁用紅筆標注著“合唱團分聲部”，每個音符的高低起伏都寫得格外細致，和歌詞紙上的批注完全對應。

“這就是‘不會說謊的音符’！”凌苒指尖劃過琴譜上的音符，突然發(fā)現最后一頁夾著張小小的節(jié)目單，是十年前校園藝術節(jié)的原版，上面“合唱團《銀杏謠》”的字樣被劃掉，卻在角落用鉛筆補了行小字：“真正的榮譽，在歌聲里?！?/p>

林曉希突然想起周老師提到的“林浩宇用別人的曲子參賽”，立刻掏出手機播放林溪的合唱音頻，再對照琴譜上的音符——每個音符的節(jié)奏、旋律都和音頻完美契合，而林浩宇當年演奏的《月光曲》，和這份琴譜里的某個間奏有著驚人的相似，卻少了《銀杏謠》獨有的銀杏葉節(jié)奏型。

“林浩宇偷了《銀杏謠》的旋律！”喬羽的聲音發(fā)顫，“他把合唱曲改成獨奏，還抹去了林溪的創(chuàng)作痕跡！”吳依伊突然指著琴譜架旁的墻壁，上面貼著張泛黃的海報，是當年合唱團的排練照片，照片里林溪正拿著這份琴譜，指揮成員們唱歌，背景里的日歷顯示著“10月10日”——比林浩宇參賽的時間早了五天。

四人決定替林溪完成當年未完成的演出。凌苒抱著斷弦的小提琴，試著根據琴譜調弦；林曉希翻開歌詞紙，輕聲哼唱起來；吳依伊坐在鋼琴前，按琴譜彈出伴奏；喬羽則把觀眾留下的彩色紙條貼在禮堂的舞臺邊緣，像是為她們搭建了一場遲到十年的“觀眾席”。

當《銀杏謠》的前奏從鋼琴里流淌出來時，音樂樓的窗戶突然全部打開，陽光涌進琴房，落在琴譜上的音符仿佛活了過來，跟著旋律輕輕跳動。林曉希的歌聲越來越響亮，凌苒也用修好的小提琴加入伴奏，琴聲和歌聲交織在一起，飄出音樂樓，飄向禮堂——

舞臺上的聚光燈再次亮起，音響不知何時自動開啟，將她們的歌聲傳遍整個禮堂。那些貼在邊緣的彩色紙條，在歌聲中輕輕飄動，像是觀眾們在鼓掌。突然，一道模糊的白色身影出現在舞臺中央，穿著白裙子，手里拿著歌詞紙，正是林溪的虛影，她跟著旋律輕輕哼唱，臉上帶著釋然的笑。

“銀杏葉飄落在窗臺，我們的歌終于唱完……”當最后一個音符落下時，林曉希的手機彈出任務提示：“第三日任務完成，‘被偷走的榮譽’已找回。林溪的心愿已實現，明日開啟第四日謎題——‘合唱團的約定’?！?/p>

林溪的虛影慢慢轉向她們，輕輕揮了揮手，然后漸漸消散。琴譜架上的琴譜突然自動合攏，最后一頁露出林溪的字跡：“謝謝你們，讓《銀杏謠》被聽到了。”四人站在禮堂里，看著舞臺上的聚光燈慢慢暗下，心里滿是溫暖——這場遲來的演出，不僅找回了被偷走的榮譽，更完成了一個女孩和她的合唱團十年的約定。