清晨。

　　九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹得教室后窗的梧桐葉沙沙響。江序趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，臉頰壓著皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷，紅叉像刺眼的補(bǔ)丁，從他胳膊底下露出。

　　椅子被拉開(kāi)的聲音驚醒了江序的睡意。他抬頭時(shí)，沈厭辭已經(jīng)把黑色雙肩包放在桌角，正彎腰整理課本。課本是新發(fā)的表面很光滑，對(duì)方的動(dòng)作很輕，指尖碰到桌面時(shí)幾乎沒(méi)聲音，跟江序隨手扔的漫畫(huà)書(shū)、皺成團(tuán)的草稿紙形成鮮明對(duì)比。“喂，同桌”江序用胳膊肘撞了撞桌沿，“你小心點(diǎn)，別把我東西碰掉了?！?/p>

　　沈厭辭沒(méi)理他，只是把自己的練習(xí)冊(cè)往桌邊挪了挪，留出半拳的距離，像是在劃清界限。江序撇撇嘴，覺(jué)得這人更沒(méi)勁了，又趴回桌上，卻沒(méi)了睡意——旁邊的人翻書(shū)時(shí)紙張摩擦的聲音太規(guī)律，筆尖在紙上寫(xiě)字的力度也均勻得過(guò)分，跟他自己歪歪扭扭的字跡比起來(lái)，顯得格外扎眼。

　　早讀課開(kāi)始時(shí)，江序才發(fā)現(xiàn)麻煩。兩人共用一張課桌，沈厭辭的語(yǔ)文課本規(guī)規(guī)矩矩放在桌中間，筆記本攤開(kāi)在旁邊，藍(lán)色的批注寫(xiě)得整整齊齊。江序的課本隨便扔在一邊，胳膊肘一伸就壓到了對(duì)方的練習(xí)冊(cè)邊緣。他剛想往回挪，卻見(jiàn)沈厭辭的指尖抵住練習(xí)冊(cè)，輕輕往回拉了半寸，動(dòng)作沒(méi)什么起伏，卻帶著不容置疑的意味。

　　“桌子就這么大，擠擠怎么了？”江序故意把胳膊往外挪了挪，還晃了晃腿，桌腿在地上蹭出刺耳的聲音。周?chē)瑢W(xué)的目光看過(guò)來(lái)，沈厭辭終于停下筆，側(cè)頭看他。那雙眼睛很亮，卻沒(méi)溫度，像在看一塊擋路的石頭：“你的筆快劃到我的筆記了?！?/p>

　　江序低頭一看，自己手里的黑色水筆確實(shí)離對(duì)方的批注只有一毫米，筆尖的墨水已經(jīng)暈開(kāi)了個(gè)小點(diǎn)兒。他輕“切”了一聲，不情不愿地把胳膊收回去，卻在課本上偷偷畫(huà)了條歪歪扭扭的線(xiàn)，心里嘀咕：“這轉(zhuǎn)校生真矯情，比女生還事兒多。”

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了函數(shù)公式，江序聽(tīng)得昏昏欲睡，偷偷在桌底下翻漫畫(huà)。正看到精彩處，胳膊肘突然被碰了一下。他抬頭瞪向沈厭辭，對(duì)方卻沒(méi)看他，只是用眼神示意了一下講臺(tái)——數(shù)學(xué)老師正盯著他這邊。江序趕緊把漫畫(huà)塞回抽屜。

　　下課鈴響時(shí)，江序抓起書(shū)包就往小賣(mài)部跑，想買(mǎi)瓶可樂(lè)醒醒神?；貋?lái)時(shí)正好撞上從衛(wèi)生間出來(lái)的沈厭辭，可樂(lè)沒(méi)拿穩(wěn)，小半瓶灑在了對(duì)方的校服外套上，深色的水漬迅速暈開(kāi)，像塊難看的疤。

　　“你走路怎么不看路？”江序下意識(shí)開(kāi)口，話(huà)一出口就覺(jué)得不對(duì)——明明是自己跑得太急。沈厭辭低頭看了看外套上的濕痕，又抬眼看向他，語(yǔ)氣依舊平淡：“你手里的可樂(lè)沒(méi)拿穩(wěn)。”

　　江序被噎了一下，尷尬地摸了摸口袋，摸出包沒(méi)拆封的紙巾扔過(guò)去：“不好意思，給你擦。”沈厭辭接過(guò)紙巾，沒(méi)道謝，只是抽出兩張，輕輕按在水漬上。他的動(dòng)作很輕，手指纖細(xì)，按在布料上時(shí)，能看到指節(jié)微微泛白。

　　等沈厭辭轉(zhuǎn)身回教室時(shí)，江序看著他的背影，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方的腳步比普通男生慢一點(diǎn)，走得很穩(wěn)，卻像在刻意控制節(jié)奏。他摸了摸后腦勺，心里莫名有點(diǎn)不是滋味，小聲嘟囔：“這人怎么連句‘沒(méi)事’都不會(huì)說(shuō)？”

　　回到座位時(shí)，江序發(fā)現(xiàn)自己桌角多了張便簽紙，上面用清秀的字跡寫(xiě)著“數(shù)學(xué)課本第三十五頁(yè)，老師留了作業(yè)”。他抬頭看向沈厭辭，對(duì)方正低頭寫(xiě)題，側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得格外安靜，連睫毛的影子都沒(méi)晃動(dòng)。江序把便簽紙揉成一團(tuán)，又悄悄展開(kāi)，夾進(jìn)了課本里——反正只是同桌之間的舉手之勞，他才不是想感謝那個(gè)矯情的轉(zhuǎn)校生。

　　窗外的梧桐葉又被風(fēng)吹得晃了晃，陽(yáng)光透過(guò)葉片的縫隙落在課桌上，正好把那條歪歪扭扭的“楚河漢界”分成了兩半。江序看著沈厭辭認(rèn)真寫(xiě)題的樣子，突然覺(jué)得，這個(gè)新同桌好像也沒(méi)那么討厭了。