王磊老師放下粉筆，目光先落在班里戴眼鏡的同學(xué)身上，語氣溫和又帶著叮囑：“戴眼鏡的同學(xué)注意了，看書的時(shí)候記得把書拿遠(yuǎn)一點(diǎn)，別離太近，不然度數(shù)容易漲。”

他頓了頓，又補(bǔ)充道：“如果看前面的PPT或者電子黑板時(shí)，覺得眼睛酸、眼睛痛，別硬扛，記得去醫(yī)務(wù)室檢查一下，看看是不是視力又有變化了?！?/p>

說完，他看向班里的班長：“班長，等下課間統(tǒng)計(jì)一下，咱們班戴眼鏡的同學(xué)有多少，每個(gè)人戴的是什么類型的眼鏡——是近視鏡、遠(yuǎn)視鏡，還是像志明那樣的防輻射眼鏡，都記清楚?！?/p>

話音剛落，他又想起什么，笑著加了句：“要是有人戴那種沒度數(shù)的玩具眼鏡，就不用統(tǒng)計(jì)了，記得跟他說一句‘請不要裝逼’，咱們戴眼鏡是為了保護(hù)視力，不是為了好看。”

班里一陣輕笑，氣氛更輕松了。王磊老師話鋒一轉(zhuǎn)，聊起了學(xué)習(xí)方法：“咱們學(xué)英語也不用死記硬背，平時(shí)可以看看英文電影、聽聽英文歌，慢慢就把單詞和句子記住了，說不定聽多了還會跟著唱?！?/p>

他看向班里幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)，打趣道：“我知道咱們班有記憶力好的同學(xué)，說不定聽幾遍英文歌，連夸張的字幕都不用看，就能跟著唱下來，這就是潛移默化的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

許志明摸了摸自己的防輻射眼鏡，悄悄把課本往遠(yuǎn)處挪了挪；趙振東則在心里記下“看英文電影學(xué)英語”的方法，淺黃的頭發(fā)下，眼神里滿是認(rèn)同。他們覺得，“三石”老師不僅懂學(xué)習(xí)，更懂怎么關(guān)心他們，這樣的課堂，從來不會讓人覺得枯燥。