斗1：星輝之冕

翌日，新生分班測(cè)試在學(xué)院中央的演武場(chǎng)進(jìn)行。

測(cè)試分為兩部分：魂力等級(jí)測(cè)定與實(shí)戰(zhàn)演練。場(chǎng)邊坐著包括蘇主任、柳龍?jiān)趦?nèi)的幾位學(xué)院老師，他們的目光大多聚焦在唐三，以及昨天語(yǔ)出驚人的凌星見(jiàn)身上。

魂力測(cè)試用水晶球進(jìn)行，結(jié)果毫無(wú)懸念。唐三，先天滿魂力十級(jí)，引起一片驚嘆。輪到凌星見(jiàn)時(shí)，她刻意壓制了魂力輸出，水晶球最終穩(wěn)定在七級(jí)魂力的亮度。這依然是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，足以證明她并非“毫無(wú)魂力”，但也并未達(dá)到驚世駭俗的程度，讓暗自期待的柳龍微微有些失望，卻又覺(jué)得“理應(yīng)如此”。

“魂力七級(jí)，尚可。下一個(gè)?！必?fù)責(zé)記錄的老師語(yǔ)氣平淡。

凌星見(jiàn)面色不變，退到一旁。隱藏實(shí)力，低調(diào)發(fā)育，是她現(xiàn)階段的基本策略。

實(shí)戰(zhàn)演練以抽簽分組進(jìn)行。唐三的對(duì)手是一名八級(jí)魂力的強(qiáng)攻系戰(zhàn)魂師，武魂是鐵棍。戰(zhàn)斗毫無(wú)懸念，唐三甚至沒(méi)有動(dòng)用武魂，僅憑鬼影迷蹤步和控鶴擒龍，便在數(shù)招之內(nèi)將對(duì)手制服，其精妙的身手和戰(zhàn)斗意識(shí)讓觀戰(zhàn)的老師們頻頻點(diǎn)頭。

“不錯(cuò)，不愧是先天滿魂力。藍(lán)銀草在他手上，或許真能有所不同?！碧K主任贊許道。

柳龍也微微頷首，但目光很快轉(zhuǎn)向即將上場(chǎng)的凌星見(jiàn)。她的對(duì)手是一名九級(jí)魂力的敏攻系戰(zhàn)魂師，武魂是疾風(fēng)兔，以速度見(jiàn)長(zhǎng)。

“無(wú)武魂對(duì)敏攻系，我看她怎么應(yīng)對(duì)?！绷堧p手抱胸，準(zhǔn)備看笑話。

場(chǎng)上，那名擁有疾風(fēng)兔武魂的男孩身形靈活，繞著凌星見(jiàn)快速移動(dòng)，帶起道道殘影，尋找著進(jìn)攻機(jī)會(huì)。而凌星見(jiàn)，只是靜靜地站在原地，甚至連防御姿態(tài)都沒(méi)有擺出。

“嚇傻了嗎？”男孩嗤笑一聲，看準(zhǔn)一個(gè)空檔，身形驟然加速，五指成爪，帶著微弱的風(fēng)聲，直取凌星見(jiàn)肩胛！他打算快速結(jié)束戰(zhàn)斗，好好羞辱一下這個(gè)“無(wú)武魂”的怪胎。

就在他的指尖即將觸碰到凌星見(jiàn)衣角的瞬間——

凌星見(jiàn)動(dòng)了。

她的動(dòng)作幅度極小，僅僅是上半身如同柳絮般向后微微一仰，同時(shí)左腳看似無(wú)意地向前半步。

就是這毫厘之差，男孩志在必得的一爪擦著她的胸前掠過(guò)，落空了！而他因?yàn)榍皼_的慣性，整個(gè)身體的側(cè)面空門，完全暴露在凌星見(jiàn)面前。

凌星見(jiàn)甚至沒(méi)有出手攻擊，只是抬起右手，食指在那男孩因驚愕而微微側(cè)傾的脖頸大動(dòng)脈處，輕輕一拂。

男孩前沖的勢(shì)頭戛然而止，一股輕微的麻痹感瞬間傳遍半身，腳下一個(gè)踉蹌，“噗通”一聲摔倒在地，雖然沒(méi)受什么傷，卻狼狽不堪。

全場(chǎng)寂靜。

發(fā)生了什么？

大部分人只看到疾風(fēng)兔魂師迅猛出擊，然后不知怎么就被凌星見(jiàn)輕輕碰了一下，就自己摔倒了？

“巧合！一定是巧合！”倒在地上的男孩滿臉通紅，不服氣地喊道。

柳龍眉頭緊鎖，他看得比學(xué)生們更清楚。凌星見(jiàn)那看似隨意的閃避和那輕輕一拂，時(shí)機(jī)、角度都精準(zhǔn)得可怕！仿佛……她早就預(yù)判到了對(duì)手的一切動(dòng)作！

接下來(lái)的幾場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，凌星見(jiàn)的對(duì)手有強(qiáng)攻系，有防御系。她始終沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)攻，也沒(méi)有展現(xiàn)出任何魂技。她只是站在那里，或微微側(cè)身，或輕移半步，或用手指、手肘在對(duì)手發(fā)力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)輕輕一碰、一引。她的對(duì)手們往往招式用老，要么自己失去平衡摔倒，要么魂力運(yùn)轉(zhuǎn)瞬間滯澀，破綻百出，最終稀里糊涂地落敗。

她就像狂風(fēng)暴雨中一根柔韌的蘆葦，又像是一個(gè)站在棋盤之外，隨手撥動(dòng)棋子的棋手。沒(méi)有絢麗的魂技碰撞，沒(méi)有激烈的魂力對(duì)轟，只有一種令人心悸的、絕對(duì)掌控的“精準(zhǔn)”！

觀戰(zhàn)的老師們臉色都變了。如果說(shuō)唐三的戰(zhàn)斗展現(xiàn)的是扎實(shí)的基礎(chǔ)和精妙的技巧，那么凌星見(jiàn)的戰(zhàn)斗方式，則完全超出了他們的理解范疇！這根本不是他們認(rèn)知中的魂師戰(zhàn)斗！

“她……她是怎么做到的？”蘇主任喃喃道。

柳龍死死盯著場(chǎng)中那個(gè)始終平靜的身影，第一次收起了輕視之心。這個(gè)女孩，太詭異了！

下午，是新生理論大課，由學(xué)院一位資深的理論派老師講授《魂力基礎(chǔ)與武魂起源》。能容納百余人的階梯教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

講課的是一位頭發(fā)花白的老學(xué)究，照本宣科地講述著魂力是天地元?dú)?，武魂是血脈傳承等基礎(chǔ)理論。大部分學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，連唐三也只是在溫故知新。

直到老學(xué)究講到魂技的釋放原理：“魂技，乃是通過(guò)魂環(huán)，將魂力按照特定軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，引動(dòng)天地規(guī)則，從而爆發(fā)出強(qiáng)大威能。每一種魂技的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡，都是固定的，是無(wú)數(shù)先輩摸索出的最佳路徑……”

“老師，”一個(gè)清冷平靜的聲音在教室中響起，打斷了老學(xué)究的講述。

所有人的目光瞬間聚焦在聲音來(lái)源——坐在后排角落的凌星見(jiàn)身上。

老學(xué)究推了推老花鏡，有些不悅：“這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題？”

凌星見(jiàn)站起身，目光平靜如水：“您說(shuō)魂技運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡是固定的最佳路徑。但學(xué)生認(rèn)為，所謂的‘最佳’，或許只是相對(duì)于大多數(shù)同類武魂和魂師體質(zhì)而言的‘局部最優(yōu)解’，而非‘全局最優(yōu)解’?！?/p>

教室里一片嘩然！質(zhì)疑教科書(shū)？質(zhì)疑先輩經(jīng)驗(yàn)？這新生也太狂妄了！

老學(xué)究臉色沉了下來(lái)：“胡鬧！先輩智慧，豈是你一個(gè)黃口小兒可以質(zhì)疑的？”

“學(xué)生并非質(zhì)疑，而是探討。”凌星見(jiàn)語(yǔ)氣依舊平穩(wěn)，仿佛在陳述一個(gè)客觀事實(shí)，“若將魂力視為能量流，將經(jīng)脈視為能量通道。不同的魂師，經(jīng)脈寬度、韌性、魂力屬性皆有差異。用完全相同的‘固定軌跡’引導(dǎo)能量，就如同讓不同體型、不同負(fù)重的人走同一座獨(dú)木橋，效率必然有高低，甚至存在風(fēng)險(xiǎn)?！?/p>

她頓了頓，繼續(xù)道：“若能在了解自身經(jīng)脈特質(zhì)和魂力屬性的基礎(chǔ)上，對(duì)固有軌跡進(jìn)行微調(diào)，找到最適合自己的‘個(gè)性化路徑’，是否有可能提升魂技釋放速度、威力，或者降低魂力消耗？”

老學(xué)究張了張嘴，想反駁，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方說(shuō)的……似乎有那么點(diǎn)道理？但他固守傳統(tǒng)，根本無(wú)法接受這種“離經(jīng)叛道”的想法，氣得胡子直抖：“荒謬！魂技軌跡乃天地規(guī)則所定，擅自改動(dòng)，輕則魂技失效，重則經(jīng)脈受損！你這是誤入歧途！”

凌星見(jiàn)沒(méi)有爭(zhēng)辯，只是微微躬身：“學(xué)生受教。只是，規(guī)則的存在，或許正是為了被更高效地利用，而非一成不變地遵守?！?/p>

她坐了下來(lái)，不再言語(yǔ)。但教室里卻炸開(kāi)了鍋。學(xué)生們交頭接耳，看向凌星見(jiàn)的眼神充滿了驚奇、不屑，還有一絲不易察覺(jué)的思索。

唐三坐在不遠(yuǎn)處，心中卻是巨震。凌星見(jiàn)這番話，仿佛在他面前打開(kāi)了一扇新的窗戶！他的玄天功內(nèi)力運(yùn)行路線，就與這個(gè)世界的冥想法有所不同，效果也更佳。這不正是對(duì)“固定軌跡”的一種優(yōu)化嗎？只是他從未將這兩者聯(lián)系起來(lái)思考過(guò)。這個(gè)凌星見(jiàn)，她的思維角度，實(shí)在太奇特，太具有啟發(fā)性了！

柳龍不知何時(shí)也來(lái)到了教室后門，抱著雙臂，靠著門框，眼神復(fù)雜地看著凌星見(jiàn)的背影。他原本以為這只是個(gè)有點(diǎn)小聰明的古怪女孩，但現(xiàn)在看來(lái)，她所思考的東西，已經(jīng)觸及到了魂師修煉的本質(zhì)層面。

這個(gè)無(wú)武魂的女孩，或許真的在走一條前所未有的路。而她剛才提出的“個(gè)性化路徑”，雖然驚世駭俗，但萬(wàn)一……她是對(duì)的呢？

理論課在一種詭異的氛圍中結(jié)束了。凌星見(jiàn)收拾好東西，無(wú)視周圍各種目光，平靜地走出教室。

她的目的已經(jīng)達(dá)到。她不需要所有人都認(rèn)同她，她只需要在關(guān)鍵人物心中，埋下一顆名為“可能性”的種子。

而接下來(lái)，她需要找到那個(gè)最有可能理解并幫助她培育這顆種子的人——大師，玉小剛。

（第七章 完）

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