第2章：高嶺之花

高二（三）班的教室里，因?yàn)閯偨Y(jié)束的假期和新學(xué)期的開始，顯得有些鬧哄哄的。直到班主任拿著一份名單走進(jìn)來，敲了敲講臺(tái)，聲音才漸漸平息。

班主任“同學(xué)們靜一靜，新學(xué)期開始，我們班迎來了一位新同學(xué)——”

班主任笑著看向門口。

班主任“馬嘉祺，進(jìn)來吧。”

教室門被推開，那道清瘦的身影再次出現(xiàn)。

教室里瞬間響起一片壓抑著的抽氣聲和竊竊私語(yǔ)。

學(xué)生“哇塞！轉(zhuǎn)校生？這么帥！”

學(xué)生“這顏值……絕了！”

學(xué)生“感覺好冷啊，像冰山一樣。”

學(xué)生“看起來好干凈，氣質(zhì)真好?！?/p>

馬嘉祺站在講臺(tái)上，迎著底下幾十道或好奇、或驚艷、或探究的目光，臉上沒有任何表情。他穿著一身干凈的校服，比早上撞到丁程鑫時(shí)看起來從容了許多，但也更加疏離。陽(yáng)光照在他身上，仿佛給他周身鍍上了一層淡淡的、無法觸及的光暈。

馬嘉祺“我是馬嘉祺?！?/p>

他開口，聲音清冽，如同山間冷泉，沒有任何多余的寒暄和表情。

馬嘉祺“請(qǐng)多指教?！?/p>

言簡(jiǎn)意賅，說完便微微頷首，不再言語(yǔ)。

班主任似乎也習(xí)慣了他這種冷淡，笑了笑，指著后排一個(gè)空位。

班主任“馬嘉祺同學(xué)，你先坐那邊吧。正好在丁程鑫旁邊，他是我們班的……嗯，體育委員，有什么班級(jí)事務(wù)不清楚的可以問他。”

“丁程鑫”三個(gè)字讓馬嘉祺的目光幾不可察地動(dòng)了一下，他順著班主任指的方向看去——最后一排靠窗的位置，旁邊那個(gè)趴在桌子上、似乎正在睡覺的男生，不是早上那個(gè)惡劣的家伙是誰？

馬嘉祺的嘴唇幾不可察地抿緊了一瞬，然后邁步走了過去，在旁邊的空位坐下，將書包塞進(jìn)課桌，拿出書本，動(dòng)作流暢而安靜，完全沒有要打擾身邊人的意思。

丁程鑫其實(shí)根本沒睡。

從馬嘉祺走進(jìn)教室的那一刻，他就睜開了眼睛，透過臂彎的縫隙打量著這個(gè)人?？粗鏌o表情地自我介紹，看著他目不斜視地走到自己身邊坐下，看著他身上那股仿佛與周圍格格不入的清冷氣息。

丁程鑫“裝什么?！?/p>

丁程鑫在心里嗤笑一聲，抬起了頭。

他故意弄出點(diǎn)動(dòng)靜，椅子向后拖，發(fā)出刺耳的聲音。

馬嘉祺置若罔聞，連眼皮都沒抬一下，正專注地看著攤開的數(shù)學(xué)課本，側(cè)臉線條優(yōu)美而冷淡。

丁程鑫覺得有點(diǎn)不爽。這種被徹底無視的感覺，比早上那種帶著怒氣的對(duì)峙更讓他窩火。他丁程鑫在哪里不是焦點(diǎn)？偏偏這個(gè)馬嘉祺，從第一次見面開始，就一直在挑戰(zhàn)他的存在感。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師講的內(nèi)容對(duì)丁程鑫來說如同天書，他百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆，目光卻不自覺地飄向旁邊。

馬嘉祺坐得很直，聽課極其認(rèn)真，偶爾低頭在筆記本上記錄著什么，筆尖劃過紙張，發(fā)出沙沙的輕響。他的手指很長(zhǎng)，握著筆的姿勢(shì)很好看。窗外的光落在他低垂的睫毛上，投下一小片扇形的陰影。

丁程鑫os:這家伙安靜不說話的時(shí)候，確實(shí)……挺好看的。是一種不帶女氣的好看，干凈，清冽，像雪山之巔的松，或者櫥窗里昂貴的瓷器。

但丁程鑫很快甩掉了這個(gè)念頭。

丁程鑫os:再好看，也是個(gè)不識(shí)抬舉的。

下課鈴響，老師剛走出教室，就有幾個(gè)女生互相推搡著，紅著臉圍到了馬嘉祺的課桌旁。

學(xué)生“馬嘉祺同學(xué)，這道題我不是很懂，你能幫我講一下嗎？”

一個(gè)扎著馬尾辮的女生大膽地將練習(xí)冊(cè)遞了過去。

馬嘉祺從課本中抬起頭，看了看那道題，又看了看女生期待的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬嘉祺“可以?！?/p>

他的講解思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聲音依舊是平的，沒什么起伏，但足夠耐心。周圍的女生聽得眼睛發(fā)亮。

丁程鑫冷眼看著，心里那點(diǎn)不爽又開始發(fā)酵。

丁程鑫os:對(duì)著我就橫眉冷對(duì)，對(duì)著別人就能好好講題？

又有一個(gè)男生拿著籃球雜志湊過來，想跟馬嘉祺搭話，問他喜歡哪個(gè)球星。

馬嘉祺只是淡淡地回了句。

馬嘉祺“不太關(guān)注?！?/p>

氣氛一時(shí)有些尷尬。

丁程鑫忽然覺得沒那么氣了。

丁程鑫os:看來這家伙不是只對(duì)我冷，是對(duì)所有人都這樣。

一種莫名的、扭曲的平衡感。

等到第二節(jié)課間，馬嘉祺起身離開座位，似乎是去了洗手間。丁程鑫看著他走出教室的背影，對(duì)前排一個(gè)小弟勾了勾手指。

那小弟立刻湊過來。

學(xué)生“丁哥，有什么吩咐？”

丁程鑫指了指馬嘉祺課桌抽屜里的書包。

丁程鑫“看看，有什么特別的。”

小弟會(huì)意，趁沒人注意，飛快地翻看了一下，回來匯報(bào)。

學(xué)生“丁哥，沒啥特別的，就是書和本子，哦對(duì)了，還有個(gè)看起來挺舊的錢包，里面好像沒幾張錢……還有一本‘夜色’酒吧的火柴盒?！?/p>

丁程鑫“夜色？”

丁程鑫瞇起了眼睛。那是本市一家挺有名的酒吧，消費(fèi)不低，而且……環(huán)境復(fù)雜。

丁程鑫os:一個(gè)好學(xué)生，書包里怎么會(huì)有那種地方的火柴盒？

聯(lián)想到早上他那一副急著投胎的樣子，丁程鑫心里的疑團(tuán)更大了。

馬嘉祺很快回來了，依舊是無視丁程鑫的存在，坐下繼續(xù)看書。

到了中午放學(xué)鈴響，馬嘉祺又是第一個(gè)收拾好東西，快步離開了教室，身影迅速消失在涌動(dòng)的人潮中。

丁程鑫不緊不慢地站起身，走到窗邊，看著樓下。很快，他看到那個(gè)清瘦的身影出現(xiàn)在校門口，沒有走向食堂或者車棚，而是徑直朝著與學(xué)校相反的方向，步履匆匆地離開了。

學(xué)生“丁哥，吃飯去??！”

小弟在門口喊他。

丁程鑫收回目光，臉上沒什么表情。

丁程鑫“你們先去?！?/p>

他拿出手機(jī)，撥通了一個(gè)電話。

丁程鑫“幫我仔細(xì)查個(gè)人，高二（三）班的馬嘉祺。對(duì)，所有資料，尤其是……他晚上都去哪里，干什么?！?/p>

掛掉電話，丁程鑫看著窗外馬嘉祺消失的方向，眼神深沉。

丁程鑫os:馬嘉祺，你身上到底藏著什么秘密？

下午的時(shí)光在丁程鑫的漫不經(jīng)心中流逝。他偶爾會(huì)瞥一眼旁邊的空位——馬嘉祺下午沒來上課。

直到放學(xué)，那個(gè)位置依舊是空的。

丁程鑫心里的那點(diǎn)好奇和探究，像藤蔓一樣悄然滋長(zhǎng)，纏繞得越來越緊。

他拒絕了哥們兒一起去打球的邀請(qǐng)，雙手插兜，晃晃悠悠地走出了校門。鬼使神差地，他朝著早上馬嘉祺離開的方向走去。

那是一條相對(duì)僻靜的小路，通向一片老舊的居民區(qū)。丁程鑫走得很慢，目光掃過街道兩旁。

在一家看起來生意冷清的便利店門口，他停住了腳步。

便利店的玻璃窗后，一個(gè)熟悉的身影正站在收銀臺(tái)后面，低著頭，似乎在整理貨物。他脫掉了校服外套，只穿著一件簡(jiǎn)單的白色T恤，外面套著便利店員工的深藍(lán)色圍裙。

丁程鑫os:馬嘉祺？

丁程鑫os:他在這里打工？

丁程鑫靠在馬路對(duì)面的一根電線桿上，靜靜地看著。

馬嘉祺的動(dòng)作很熟練，掃碼、收錢、找零，幫客人拿東西，表情依舊是平淡的，但沒有了在學(xué)校里的那種尖銳的冷意，只剩下一種麻木的疲憊。偶爾有客人刁難，他也只是安靜地聽著，然后簡(jiǎn)短地解釋幾句。

夕陽(yáng)的余暉將他的影子拉得很長(zhǎng)，那張過分好看的臉在昏暗的便利店燈光下，顯出一種易碎的蒼白。

丁程鑫看著他忙碌的身影，看著他偶爾抬手揉一下太陽(yáng)穴的小動(dòng)作，心里那股說不清道不明的煩躁感又涌了上來。

丁程鑫os:所以，早上那么急著道歉，是為了趕來打工？書包里的酒吧火柴盒又是怎么回事？他到底打幾份工？

丁程鑫os:一個(gè)優(yōu)等生，為什么要把自己搞得這么……狼狽？

丁程鑫站了很久，直到天色漸漸暗沉，路燈一盞盞亮起。他看到馬嘉祺和來接班的另一個(gè)店員交了班，脫下圍裙，換回校服，背著他那個(gè)看起來空蕩蕩的書包走了出來。

他沒有立刻回家，而是在街邊的包子鋪買了兩個(gè)最便宜的素菜包子，一邊走一邊小口地吃著。

丁程鑫下意識(shí)地跟了上去。

馬嘉祺似乎很累，腳步不像早上那么急促，反而有些沉重。他專挑燈光昏暗的小路走，單薄的背影在夜色中顯得格外孤寂。

丁程鑫跟著他，穿過幾條小巷，看著他在一個(gè)看起來頗為破舊的酒吧后門停了下來。酒吧霓虹招牌閃爍著——“夜色”。

馬嘉祺站在后門口，深吸了一口氣，像是要積蓄一些力量，然后推門走了進(jìn)去。

丁程鑫站在巷口的陰影里，看著那扇吞沒了馬嘉祺身影的、油膩而狹窄的后門，眼神復(fù)雜難辨。

丁程鑫os:學(xué)校里的高嶺之花，放學(xué)后卻是輾轉(zhuǎn)于便利店和酒吧的打工仔。

丁程鑫os:馬嘉祺，你到底是個(gè)什么樣的人？

夜色漸濃，丁程鑫在原地站了很久，才轉(zhuǎn)身離開。他的心里，已經(jīng)為這個(gè)叫做馬嘉祺的轉(zhuǎn)校生，留下了一個(gè)特殊的位置。一種混合著好奇、探究、以及連他自己都尚未察覺的、強(qiáng)烈的占有欲，開始悄然萌芽。