小學(xué)時(shí)

太陽微微亮，還未全部籠罩大地，孤詩涵就起來準(zhǔn)備今天所學(xué)的書籍，為了今天的課程，她可是專門去買了個(gè)筆記本的，想當(dāng)初她是絕對(duì)不會(huì)這樣做。

孤詩涵從今天開始我一定要認(rèn)認(rèn)真真的，用心的學(xué)數(shù)學(xué).

孤詩涵下定決心要好好學(xué)數(shù)學(xué)，畢竟一科拉總分太不值當(dāng)，鄔童鼓勵(lì)她要努力。

鄔童加油，我看好你.

孤詩涵但愿不會(huì)困.

上數(shù)學(xué)課的她就會(huì)不由自主的困，記得孤詩涵一個(gè)記錄，兩個(gè)小時(shí)補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容，打了十四個(gè)哈欠，補(bǔ)習(xí)班老師見狀無奈的搖搖頭。

數(shù)學(xué)課上，孤詩涵從未感到如此的忙碌，馬不停蹄的干著一項(xiàng)又一項(xiàng)，她把老師所講的重點(diǎn)難點(diǎn)題一一勾記，書上的公式她都會(huì)寫到新買的本子上還會(huì)做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。

下課后，她伸展懶腰，這一節(jié)課可沒少忙活，看著積累滿滿的書和筆記本，孤詩涵發(fā)自內(nèi)心的滿足和微笑，努力了也會(huì)有成果可……

數(shù)學(xué)老師:“孤詩涵同桌把她的本給我拿上來，我倒要看看她記了寫什么！”

數(shù)學(xué)老師的語氣很不好，仿佛是控斥對(duì)她不滿，這一節(jié)課這么忙碌，是出小差了吧！

孤詩涵把本坦然的給她，不做虧心事不怕鬼敲門，要看就給你看，我這么認(rèn)真做筆記難道你要吃了我不成？

數(shù)學(xué)老師環(huán)掃這記得滿滿的筆記本，舉起筆記本面向同學(xué)冷冷的說:“我不建議用這種方法！大家可不要像她這樣學(xué)習(xí)……”

她越說越過分，孤詩涵聽完就像一盆冷水潑到了自己的頭上，仿佛早上應(yīng)有的蓬勃朝氣被這盆“水”沖洗的一干二凈。

數(shù)學(xué)老師把她的本子扔到講臺(tái)上上抱著自己的書籍就走了，臨走時(shí)還不忘瞪她一眼。

孤詩涵還小她只是一個(gè)小學(xué)生，又怎能接受這樣的批評(píng)，難道她真的做錯(cuò)了嗎？如果只是覺得自己擾亂了課堂秩序也不用這樣…說自己，她畢竟還小，小孩子的心思是“豐富多彩”的，她越想越多，想到了各種方面。

孤詩涵我究竟是做錯(cuò)了什么？

鄔童詩涵你沒事吧？剛才她當(dāng)著全班的面這么說你.

鄔童關(guān)心孤詩涵就怕剛才的那件事情把她的激情給擊滅。

孤詩涵我想放棄.

在早之前

數(shù)學(xué)老師:“咱們班數(shù)學(xué)成績(jī)下來了，有幾個(gè)不及格的，名單落辦公室了.”

班主任:“有幾個(gè)不及格的？”

數(shù)學(xué)老師:“還能有誰，孤詩涵.×××.×××.×××……”

當(dāng)孤詩涵自己的名字被數(shù)學(xué)老師念出來的時(shí)候她覺得臉和自尊心都被丟盡了，難道不及格的學(xué)生不知該給予隱私保護(hù)嗎？

孤詩涵又是這樣.

一次在做輔導(dǎo)書上的卷子時(shí)，孤詩涵看了看這些題就腦袋疼，真的太難了她根本做不上來幾道，人們都說小學(xué)簡(jiǎn)單，但這得因人而異，不能用你的想法去判定她人的水平。

她忍不住看了幾眼答案，可被同桌看到，告發(fā)老師。

數(shù)學(xué)老師:“孤詩涵把你的答案交上來看看你那惡心樣！”