4.

到了晚上的時候，一群小朋友都不愿意早早就聽老師的話睡覺，而一個班的小朋友各有一張屬于自己的小床，大家都在一間很大的房間里睡覺。這樣，總有幾個調(diào)皮的小朋友喜歡亂跑到別人的床上去搗亂或是玩

在熄了燈之后，老師還是不放心的巡查了一遍又一遍，細(xì)心的將將空調(diào)的溫度調(diào)高了一點點了之后又給一些愛翻身的小朋友蓋好被子后才輕輕關(guān)上了房門。

黎窈在老師一關(guān)門的那一剎那就又睜開圓咕嚕的眼睛，皺了皺眉兩只小手將被子拉過了頭頂，心里默念“快點睡覺，不會有鬼的”

事實并不盡人意。盡管黎窈怎么折騰，還是睡不著。

別過頭看著對面的吳世勛，他沒有全躺著，而是半躺在床上，雙手枕著自己的腦袋，也不知道是睡著了沒有

黎窈嘆了口氣，輕輕的翻了身。看著自己的周遭沒有了爸媽的身影，想象力豐富的黎窈愈發(fā)的害怕鬼神。

這事說起來也怪黎窈自己的好奇心，暑假黎宇塵看恐怖片的時候好奇的黎窈非要插上一腳，逞強的結(jié)果就是到了最后就不敢自己一個人睡了，整個暑假都賴在爸媽床上。

心里斗爭好久的黎窈還是小心翼翼的掀開被子，光著小腳丫踩在冰冷的地板上，躡手躡腳的移動著小步伐，風(fēng)吹過窗戶的一點小動靜都把黎窈嚇的不清

而在習(xí)慣了晚睡的的吳世勛自然是睡不著，想想也不知道做什么，干脆閉目養(yǎng)神。

哪想的到自己一睜開眼，就看到了一張熟悉的小臉可憐兮兮的趴在自己的床邊。倒把自己嚇得不清

但還是輕輕開口問了一句“干嘛，大晚上不睡覺的”

黎窈羞紅了臉，只是在黑燈下看的不明顯，內(nèi)心還是糾結(jié)了很久，才開口對吳世勛道了真相。

吳世勛又敲了黎窈的腦袋一下，滿口“膽小鬼”的來欺負(fù)黎窈，順帶著自己臉上的笑容也愈發(fā)的深。雖是如此，行動上卻也還是將自己的小床留出了一大部分的空位，自己就睡了邊緣的一點點

“算了，也不能拿正常孩子的智商來衡量你，畢竟這對你要求太高了”吳世勛故意壓低了聲音，戲謔的意味伴著孩子獨有的悅耳的聲音。

而黎窈也不顧吳世勛的欺負(fù)，小腿小手并用就輕松上了吳世勛的床，年紀(jì)太小加上智商不夠用的她也沒有想的太多，就覺得旁邊有個人就有安全感。

事后，吳世勛看著旁邊這一團(tuán)和糯米似的小不點，心里卻是搞不懂自己剛才為啥要讓床給她，自己為啥會變的這么容易妥協(xié)。

這突如其來的問題可把吳世勛擾的不行，而相比于一旁沒多久就睡的可香了的黎窈，吳世勛倒是想的越來越多，不過后來在黑夜中靜距離的瞄了一眼黎窈安靜的睡顏和聽著她均勻的呼吸聲，吳世勛霎時覺得剛才那些問題都不重要了

沒多久就躺下和黎窈一起睡覺了。

第二天清晨的時候，老師剛要進(jìn)來把孩子們叫醒，黎窈就已經(jīng)麻利從吳世勛的床上下來的往自己的床上沖了。

而吳世勛在醒了的時候用手肘碰了碰，才發(fā)現(xiàn)自己的身旁自己沒有記憶中熟悉的小不點的身影。不過被子上還有黎窈殘留的體溫，睜開迷迷糊糊的眼看到黎窈自己的床上鼓起了一團(tuán)，才放心的翻過身去。

之后的日子里，黎窈總是以心情不好或是一系列雜碎的理由往吳世勛的床上蹭，而每次吳世勛都要郁悶好久才能釋懷，后來干脆就不想那么多，放著黎窈怎么開心怎么來。

后來到了周末回家時，吳世勛在自己的大床上睡覺時，總是感覺身邊冷清清的睡不著，在心理戰(zhàn)打的熱火朝天后還是決定去買只大大的娃娃

而這件事也被一件及其新奇的事被吳世勛那腹黑的媽媽拿著開玩笑，每次一到吃飯的時候就會聽到賀雨霖爽朗的笑聲和吳世勛那郁悶不行的臉，有時連不茍言笑的吳爺爺也會笑的及其燦爛

其實他們都慶幸吳世勛這小孩終于有了人情味，只不過吳世勛后來才發(fā)現(xiàn)娃娃和團(tuán)子還是有大差別的，后來氣的就把娃娃踢到了床下