上晴恒不由自主的看向時雨，時雨一直在深呼吸。已經(jīng)沒空再顧忌上晴恒不能知道的事情了。

時雨“司先生，長倉拓哉的事情我簡單和你說一下……情況很緊張。請您幫我們聯(lián)系一下應對管理機構！我們需要豁免權！哥哥，就到這里！”

時雨拉開車門，一滾而下。上晴恒猛的攥緊了方向盤。

上晴恒“喂！車子還在開！”

時雨揮了揮手，一腳踩在空氣中，騰空而起。

上晴恒： “……”

上晴恒瞳孔地震。

時雨很快找到了大部隊，攝影篷里一團糟。時雨兩個透明的結界扔出去，率先破壞了這個房間的監(jiān)控和電力系統(tǒng)。

亞夢變身的 Amulet Spade（凈惡之筆）手持著畫筆，空海負責遛壞甜心，撫子和彌耶追趕壞甜心，唯世則控制他們的行動范圍。

時雨刷的甩出六面結界，將壞甜心禁錮。亞夢趁此機會，一舉凈化。

長倉拓哉的壞甜心能力不是很強。因為他本人，也不想放棄魔術的夢想吧。

但是時雨來不及管這些了。

時雨“我還有事！我先走了！Zero 和長倉祝你們百年好合！”

長倉拓哉“什么？哪里有 Zero！”

Zero“……我在這里哦，長倉君?！?/p>

彌耶“別跑嘛！好不容易讓 Zero 和拓哉見面了耶！”

撫子“可能是真的有什么事吧?！?/p>

亞夢“是很大的事……”

亞夢猶豫著說道。

亞夢“小雨好像攤牌了……”

第二天，時雨請假了。

時雨坐在家里等著福利院派人過來檢查生活環(huán)境。

上晴旭“來的老師是中田老師，小雨和他熟悉嗎？”

時雨“……他收了我不少紙和筆?！?/p>

時雨無奈的說著。中田老師是悲觀的樂觀派。

悲觀表現(xiàn)在他深刻的理解了孤兒院小孩要經(jīng)歷的命運，為此感到痛苦，并深刻的知道自己無可奈何。

而樂觀，則是他固執(zhí)的認為只要孩子們不聰明，不敏感，體會不到那種絕望。就可以快快樂樂的活下去。

而時雨就是他最心疼但也最討厭的那類孩子。

敏感又聰明。注定要痛苦。

時雨“他認為只有孩子樂觀開朗才算過得好。我還得在他面前表演陽光開朗。希望他不會認為我心理有問題?！?/p>

上晴冉愣了一下，拍了拍時雨的肩膀。

上晴冉“沒關系，小雨做自己就好，那邊的事情我們會和他解釋的?！?/p>

時雨“好吧。那我就只能嚇他一跳了。”

時雨笑道，語氣中充滿著無奈。

很快中田老師就到了，時雨給他開的門。中田老師伸出兩只手來要和時雨擊掌，時雨抬起手，勉強配合了一下。

中田老師“你們好，我是小雨的老師?！?/p>

上晴旭起身歡迎中田老師，握手之后邀請中田老師在沙發(fā)上就坐。

中田老師“我過來還有一件事情，你們的長子是不是還沒有上交工作說明?！?/p>

上晴旭和上晴冉看向上晴恒，后者在沙發(fā)上打瞌睡。

上晴冉“小恒，叫你呢。”

#上晴恒“啊，哦，你好，怎么了嗎？”

中田老師無奈之下只能再把問題說一遍，上晴恒揉著腦袋起身。

#上晴恒“抱歉，我從事科研，涉嫌機密內容，不能提供證明?！?/p>