學(xué)校操場(chǎng)國(guó)旗旁有一排松樹(shù)，青蔥茂密，高聳堅(jiān)挺，慢走在下面是一位在教育方面遠(yuǎn)近聞名的老人和一名剛獲國(guó)際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　“你這孩子，從小就聰明懂事，我和你阿姨都知道。你上個(gè)禮拜在巴黎設(shè)計(jì)大賽的表現(xiàn)我很滿意，祝賀你榮獲佳績(jī)！”一位頭頂著巨大蒲公英似的老人如春風(fēng)撫柳般說(shuō)。

　　“叔叔過(guò)獎(jiǎng)了，從小在你們下照顧下成長(zhǎng)，我才有今天成就?！睂W(xué)生微微一笑，扭頭看著那位老人。

　　“你這小子，還是和你小時(shí)候一樣。對(duì)了，你這次來(lái)應(yīng)該不會(huì)這么快出國(guó)吧？”

　　學(xué)生若有所思，停下腳步，略有失落地說(shuō)：“叔叔，這一次回國(guó)完全是我爸爸的工作的原因，他在國(guó)內(nèi)的工程要好幾個(gè)月，所以我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該不會(huì)有什么很大變動(dòng)，但是至于更久的以后，我也不知道，您得問(wèn)問(wèn)我爸?！?/p>

　　“嗯嗯，不管怎么樣，這個(gè)學(xué)期你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，你這一個(gè)多星期落下的功課……”

　　“我自己已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，在法國(guó)這幾個(gè)月，也沒(méi)什么事可做，我這人又閑不下來(lái)，便無(wú)心在網(wǎng)上找了許多資料預(yù)習(xí)。沒(méi)想到我還學(xué)到不少！”老人還沒(méi)問(wèn)完，便早先被答復(fù)。

　　“好啊，哈哈！這就叫做無(wú)心插柳柳成蔭啊！那你的學(xué)習(xí)是不用我費(fèi)心了。來(lái)！我把你調(diào)到王老師那個(gè)班還是再合適不過(guò)了?！崩先藵M面春光，徐徐轉(zhuǎn)身往教學(xué)區(qū)走。

　　“你們兩個(gè)，放假來(lái)第一天來(lái)就遲到，早讀課不來(lái)也就算了，竟然連正課也遲到！看看你們都遲到了多久，整整110多秒??！全班都等著你們上課??！影響自己就算了，這個(gè)班都被你們拖垮了！”當(dāng)王老師用余光瞥到林冉璃與葉琉嬋時(shí)，緊而別下眼鏡放在講臺(tái)上，轉(zhuǎn)身剎那間右手已重重拍在講臺(tái)上，眼鏡被震得小跳，她手上的粉筆碎成兩半，但拍聲并未蓋過(guò)她的訓(xùn)斥聲。

　　??

　　王女魔的話像一張幾乎密不透風(fēng)的網(wǎng)，完全不留空隙，讓此時(shí)睡意未散盡的她們無(wú)力解釋。

　　林冉璃和葉琉嬋一聲不吭，她們也知道永遠(yuǎn)不要和班主任頂嘴，就算班主任錯(cuò)了。畢竟你的口才再好，當(dāng)面對(duì)老師一句“我不聽(tīng)理由”就顯得“于事無(wú)補(bǔ)、蒼白無(wú)力”了。

　　耳朵自動(dòng)屏蔽才是好辦法。

　　王老師是一位中年婦女，那個(gè)傳說(shuō)中的王女魔，辣椒型女選手，歷年帶過(guò)的理科班各大類型考試人平分在全市遙遙領(lǐng)先，不過(guò)也的確是典型的刀子嘴豆腐心。

　　“不就是2分鐘嘛?！比~琉嬋小聲嘀咕著，不過(guò)當(dāng)她說(shuō)出來(lái)并且意識(shí)到自己做了一件錯(cuò)事的時(shí)候，便越發(fā)沒(méi)有底氣。

　　?

　　本來(lái)看起來(lái)和林冉璃一樣呆若木雞的葉琉嬋竟然回?fù)袅?，王女魔眉頭輕輕一皺，一副略有所思的樣子。

　　這樣被罵不還口，簡(jiǎn)直太委屈了，葉琉嬋便還是埋怨出來(lái)了。

　　?

　　很快那張網(wǎng)又撲來(lái)了，像是要抓捕僅剩的落網(wǎng)之魚一樣，精準(zhǔn)猛烈。

　　“兩分鐘？！你還光榮了，你不知道下個(gè)星期月考嗎！我看你們到時(shí)候考砸了找誰(shuí)！這還才是你們來(lái)校的第二個(gè)星期，學(xué)校難得發(fā)次福利給你們，提前放了天假，是給你們這樣對(duì)待的嗎！你們高一總是遲到，以后成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還得了！學(xué)校風(fēng)氣都會(huì)給你們帶壞！我不管你們什么原因，中午給我留下來(lái)算題！”王老師越說(shuō)越氣，最后干脆直接家法伺候。

　　只是一次遲到，便成了破壞校風(fēng)的行為。

　　下面的同學(xué)便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，提前的放一天假不就是把原本月假的三天提前放一天，放假總天數(shù)又沒(méi)變。

　　林冉璃本來(lái)不打算說(shuō)，只想在心里明白就好，可心亂哪里允許，再加上那次經(jīng)歷推波助瀾，終是把話逼出來(lái)了。

　　“老師，要算多少?。俊绷秩搅А巴詿o(wú)忌”，只顧引火燒身！

　　其實(shí)所謂的草稿是王老師日常教學(xué)中的一些步驟難算又思路簡(jiǎn)單的題目匯編，專門留給違紀(jì)同學(xué)算的。

　　王老師這就火了，“你還問(wèn)我，犯了錯(cuò)不先反省反省自己，倒關(guān)心起來(lái)這個(gè)，你們兩個(gè)不算完不準(zhǔn)走！還有你們瞎比劃什么，放假……”

　　答非所問(wèn)！這可是他倆最真摯的心聲。

　　這時(shí)，她們身后傳來(lái)一陣慈祥的聲音，也是她們的“救贖之音”。