前桌再次傳來(lái)了一沓試卷，見(jiàn)姚瑤沒(méi)接，她轉(zhuǎn)過(guò)頭叫了姚瑤一聲，姚瑤嚇了一跳，“怎么了？”

“沒(méi)事，就是傳試卷給你?！?/p>

“哦哦，好的，謝謝。”姚瑤趕緊伸手接過(guò)，分了三張給自己和兩個(gè)同桌，然后趕緊往后傳。

拍了拍臉，姚瑤抬起頭，看著天花板上一片干凈的白，沒(méi)來(lái)由地有些悲愁，往事好像無(wú)論過(guò)去多久，都還是會(huì)有些難過(guò)。但這種難過(guò)又似乎不是難過(guò)，呼啦啦地吐完一口氣，姚瑤拿起了筆，攤開(kāi)試卷開(kāi)始寫(xiě)題目。

直到講臺(tái)處突然傳來(lái)一聲熟悉的，“上課。”

姚瑤放下筆，抬頭一看是語(yǔ)文老師，她有些愣了愣，突然想起了什么，姚瑤趕緊轉(zhuǎn)頭看向后墻上掛著的黑板，“完了完了，我忘了寫(xiě)翻譯，我忘了這節(jié)課是語(yǔ)文課?！?/p>

在語(yǔ)文課堂上，慣例地總是會(huì)先翻譯兩道文言文，然后才開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)，而翻譯顯然不是姚瑤的強(qiáng)項(xiàng)，因此此刻，她不免有些慌亂。

黑板上寫(xiě)著的兩道文言文，姚瑤看了許久，愣是沒(méi)看懂，只好在心里祈禱著千萬(wàn)不要點(diǎn)到自己回答。

幸運(yùn)的是沒(méi)有被抽到，不幸的是，連帶著語(yǔ)文試卷她也忘了做，語(yǔ)文老師輪番地挨個(gè)檢查，她看著自己的空白試卷，有些尷尬地捂住了臉，然后聽(tīng)得不知是哪位同學(xué)說(shuō)了一句，“明人不說(shuō)暗話，我沒(méi)做?！?又忍不住跟著其他同學(xué)一起笑了起來(lái)。

對(duì)十八班同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文試卷永遠(yuǎn)是發(fā)得最多而又做得最少的一科。因此每每語(yǔ)文老師佯裝生氣，或者要輪番檢查的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)讓人啼笑皆非的場(chǎng)面。雖然有時(shí)候姚瑤會(huì)覺(jué)得有些對(duì)不起語(yǔ)文老師，但是一到真正上課的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師天馬行空的演講式上課，她就會(huì)頹靡地望著講臺(tái)，愧疚心立刻被無(wú)奈和疲倦掃除得一干二凈。

天馬行空這個(gè)詞還是同桌羅一形容的，羅一上語(yǔ)文課的時(shí)候往往會(huì)低著頭做其他事，她不大愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文課，因此也常常跟姚瑤吐槽一節(jié)課講完都沒(méi)講出什么知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)文老師。吐槽得極度狠，然而姚瑤卻依舊還是會(huì)端著一本資料認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，反正不聽(tīng)講她也不知道該干嘛，串科做試卷又怕挨批，索性就當(dāng)做是聽(tīng)故事。

故事聽(tīng)完的代價(jià)就是寫(xiě)作文，語(yǔ)文課結(jié)束后的常規(guī)操作。還沒(méi)來(lái)得及思考出作文大綱，接踵而至的政治老師便又站在了講臺(tái)上。

一節(jié)課的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，政府職能，文化創(chuàng)新，一道又一道的政治大題在姚瑤眼前飄過(guò)，然后又被政治老師迅速地掰開(kāi)揉碎了。

用政治老師的話來(lái)說(shuō)，任何題目，甭管是簡(jiǎn)答題還是選擇題，只要掰開(kāi)揉碎，就都是簡(jiǎn)單題。

姚瑤奮筆疾書(shū)記下那些一掃而過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)再抬頭看兩眼語(yǔ)速極快卻又始終面帶微笑的政治老師，她覺(jué)得自己忽然間有種看到了羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅的女周瑜的感覺(jué)。

一節(jié)課就如同考試，寫(xiě)的姚瑤有些手酸。下課鈴一響，她就癱在了桌子上，側(cè)著頭看著窗外的綠景，姚瑤突然沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得，如果時(shí)光就這么停留著，似乎也挺好的。

身旁是彼此陪伴共同努力的伙伴，講臺(tái)是兢兢業(yè)業(yè)卻又無(wú)比關(guān)心她們的老師，每天都是充實(shí)而又勤奮的一天。從前覺(jué)得高三苦，如今自己就身處高三，反倒覺(jué)得比曾經(jīng)在校的每個(gè)時(shí)刻都更加充實(shí)。這種充實(shí)，反而讓她忘記了很多煩惱，以及那些絲絲縷縷的痛苦與惆悵。