應該都很好奇為什么讓你們先看這里為什么前面都在簡寫叭因為我疫情呆傻了真的連不下去了所以可能發(fā)生過的趣事經(jīng)歷過的東西都沒有寫進去不知道會不會有人看但我還是寫了放心不會一直都是流水賬寫到高中開始為重點詳寫

那么接下來小說開始繼續(xù)了喔～

身為學渣的可兒雖然每天都有認真記作業(yè)但還是無法全部完成不是少記就是落學校了即便早到趕緊補也還是補不完以至于天天早上找家長

而每次找家長可兒都會流眼淚這其實是連可兒自己都覺得奇怪的事情因為不管發(fā)生什么事情每次都想好說辭了可真到需要的時候卻變成了眼淚

當然雖然總被找家長但每次都不會被家長罵或者挨打還記得一次可兒英語作業(yè)忘寫了還有別的同學也是所以都被找了家長

但苗媽的反應卻是最不同的

呂可兒喂媽我英語作業(yè)沒寫完老師要找家長

苗媽大喊一句

苗媽你把手機給老師

一旁的同學和接電話的可兒都下一愣

距離三米左右的老師也聽見了便說到手機給我

可兒走過去把手機遞給老師

老師你家孩子沒寫英語作業(yè)

苗媽寫什么英語作業(yè)中文還沒學明白呢學什么英語

掛斷電話號老師在全班的面上把手機摔倒了桌子上

對可兒說

老師你回去叭

在就快走到自己座位上時老師又說道

老師呂鴻宇你有個好媽媽

聽到自己名字就立馬轉過頭的可兒聽到后半句整個人都蒙了

看了看老師

老師回坐阿

可兒轉頭又接著走回了座位

還有一次教師節(jié)

那個時候是在分校

可兒的班級被分到了實驗班所以她們的班級里面有兩個小屋

那天老師本該是快樂的

但因可兒模仿家長簽字自己照葫蘆畫瓢簽了字后被老師認出來了

老師這是誰簽的

呂可兒我爸簽的

老師再問你一遍誰簽的

呂可兒我爸

老師你爸打電話號多少我問問

呂可兒13*********1

隨后老師自己走進后面的一個小黑屋

可兒站在門外因為門是玻璃的所以能夠看到老師的所有動態(tài)

很激烈

雖然不知道說了些什么但看到班主任手一個勁的亂砸便知道很不愉快因為可兒知道自己的更不會慣著老師

大半節(jié)課過去了老師出來了眼眶子微紅聲音有些暗啞的說到

老師你回座叭

呂可兒謝謝老師

本該是一個快樂的教師節(jié)學生都送給老師禮物讓老師高興的日子

可白老師大早起就生了一肚子氣

下了課同學都聚堆過來說的

同學們你家長真厲害

同學們對你真好

同學是啊是啊

同學2我要是也有你家長這樣的家長就好了

可兒只是微微一笑

因為即便她后來想補課呂爸也只會說一句

呂爸都學那么差了還不什么課

呂爸那不等于浪費錢呢嗎

此時的可兒回想起了以前

呂可兒回憶：啊學習不挺好的嘛還補啥課啊

呂可兒內(nèi)心os：現(xiàn)在成績差了又說道都學這么差了還補什么課

后來意識到學習重要性的呂爸又開始嫌棄可兒不好好學習

想想都覺得可笑

當可兒辯解到

呂可兒那你不是不讓我補課嘛

呂爸都會不成認

呂爸我可沒有嗷我可沒說過這話

苗媽你看看這人昂自己說過啥自己都不知道

呂爸你可別瞎說啊我可沒說過這話

面對這樣的父親可兒也只能是笑笑

慢慢的就打心眼的不服看不上并且因為一次被打就不再交爸爸了

每次都叫老呂了只有可兒心里清楚叫老呂是因為不想有這樣的爸爸生在城里卻像一個農(nóng)村流氓地痞的爸爸

哦？你問為什么這么說？可能確實有些夸張但老呂確實如此他不高興心里不爽會帶回家沖家里人撒氣甚至可能會上手

當然苗媽也不是吃素的你越硬她就越硬可兒每次看到呂爸要對苗媽動手都會制止同時呂爸就會把怒火轉移到可兒身上直接上手邊上手邊罵

而苗媽每次都會擋在可兒面前抓住老呂的拳頭

記得有次老呂逼急上去就給苗媽一個嘴巴子然后去打可兒

也是從那時開始可兒便在心里不再想認這個父親