周兮開(kāi)始拿起一個(gè)黑色的本子，寫下這幾天的事情，沒(méi)有快樂(lè)的只有悲喪。

躺在床上幻想著在召喚她“周禾”。

最后周兮只想著她能替自己承擔(dān)痛苦。

如果成功了，周兮不會(huì)有第二人格的記憶，并且自己的記憶會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，希望她們能在那個(gè)本子上交流。

其次就是希望妹妹會(huì)是一個(gè)聽(tīng)話，成績(jī)優(yōu)異的女孩，這樣可能就會(huì)分擔(dān)媽媽對(duì)自己的那份壓力了。

她嘗試去成為她，甚至要一點(diǎn)點(diǎn)把自己忘了。

從那一天之后，發(fā)現(xiàn)自己的記憶的某一出模糊掉了，是那次試驗(yàn)之后的記憶。又拿起藏在學(xué)校抽屜的黑色本子，里面出現(xiàn)了奇怪的三個(gè)字:

“你是誰(shuí)？”

這三個(gè)字周兮從來(lái)沒(méi)寫過(guò)——她成功分出了次人格。

周兮（寫下:我叫周禾，你是我妹妹是叫周禾吧，明天你會(huì)出來(lái)么，要考試你會(huì)很厲害吧，交給你了。）

果真明天周禾出來(lái)了，由她來(lái)完成這場(chǎng)考試，考試在周禾的眼里不值一提。

周兮的同桌是琪娜。這場(chǎng)考試一共2個(gè)小時(shí)，周禾只用了1和小時(shí)就寫完了。

周禾老師，我可以提前交卷嗎？

老師你確定你不是亂寫的？這才多久。

同學(xué)哦天啊，她估計(jì)是知道自己不管怎么樣都會(huì)是倒數(shù)第一，所以直接連考試時(shí)間都放棄了。這個(gè)肯定又是“慘不忍睹”，回去又得被她媽打嘍。

周禾（……）

到了下午——

老師……這次我們班級(jí)第一也是年級(jí)第一……

同學(xué)哇！是琪娜吧。

同學(xué)除了她還會(huì)有誰(shuí)。

老師是周兮。

琪娜（這不可能！怎么可能）

同學(xué)周兮可是常年倒數(shù)第一，怎么可能回事年級(jí)第一？是不是抄琪娜的。

周禾抄她的？我比她先寫完好久，抄她這個(gè)理由真的好假。

同學(xué)一定是作弊的，我們不相信她這個(gè)分?jǐn)?shù)。

周禾如果不相信，老師可以讓我們兩個(gè)重新考一次全新的。如果我比她高，就不能否認(rèn)我是靠自己的事實(shí)。

老師……好，你們來(lái)我辦公室。