好像這還是很正常呀？穎兒依舊沒理解喬要表達什么，于是繼續(xù)聽著喬說話。

　　喬見了繼續(xù)說道：“聽說你們之前把有個老師轟走了，應該也可以把魔鬼老師搶過去吧？”

　　穎兒聽到前半句，以為喬她們班要把魔鬼老師轟走瞬間擔心極了，魔鬼老師的性子比較強勢，也不知道會不會遇到這種事情。

　　但是穎兒卻因此擔心的下午去學校就把這件事告訴了同學。

　　當然這就是喬的目的，她想要借穎兒的手，或者說是五班同學的手，把魔鬼老師轟走。

　　而穎兒因為擔心，下午去了學校跟同學們說道：“聽說一班不喜歡魔鬼老師想把她轟走。”

　　“??？真的假的！一班竟然不要魔鬼老師？那給我們啊！我們要！”泱聽了率先說道。

　　穎兒接著說道：“對了，我還聽說六年級時語文老師要帶兩個班，一個語文，一個綜合實踐?！?/p>

　　“真的假的！那有戲了！要不把這個實習老師趕走？”輝聽了開口道。

　　“不好吧，實習老師人挺好的，要不我們直接問魔鬼老師？”班長琦聽了說道。

　　的確，實習老師待大家一直不錯，而且還是剛畢業(yè)的女老師，看起來就很有親和力，這樣隨便把人弄走，感覺也不太好。

　　這般想著，同學們開始計劃如何逮魔鬼老師問這個問題。

　　“不然直接走廊攔算了?！背刻嶙h道。

　　“可是魔鬼老師總是掐著點過來啊，那時候我們都要上課了，估計老師都來了?！绷章犃苏f道。

　　“也是，魔鬼老師怎么不早點來?！背坑悬c小抱怨的說道。

　　這時浩想起上次泱把魔鬼老師關在門口，作為道歉，泱主動給魔鬼老師帶早餐的事。

　　于是浩看向泱問道：“泱，你那天給魔鬼老師早餐怎么給的？”

　　“我?。∧悴徽f我都忘了！那天我過來等到預備鈴響起魔鬼老師還沒來，我就把豆?jié){喝了。哈哈！

　　后來拿著包子在辦公室那的樓梯口等魔鬼老師，魔鬼老師是踩著上課鈴上來的，她那天好像第一節(jié)沒課。

　　然后我把包子給她，跟她說這是給她的早餐，她問我怎么沒喝的，我說她來太晚了被我喝了！哈哈(?ω?)hiahiahia?！?/p>

　　說著泱開始笑個不停，同學們聽的也跟著笑了起來。

　　可是結果呢？結局是什么？泱你倒是說下去啊！

　　凱拍了拍桌子，終止了大家的笑聲，開口問道：“然后呢？”

　　“然后??！哈哈(?ω?)hiahiahia魔鬼老師就追著我打?。。?！哈哈(?ω?)hiahiahia我把她的早餐給吃了，笑死我了！”

　　說著泱繼續(xù)笑個不停，同學們紛紛對泱豎起大拇指道：

　　“你牛！”

　　“給你能的！”

　　“你膽子可真夠大的啊！”

　　“不作不死?！?/p>

　　“哈哈(?ω?)hiahiahia在作死的道路上越走越遠?！?/p>

　　......

　　“那后來呢？后來怎么樣？”穎兒好奇的問道。

　　“后來？沒后來??！后來我就跑回班里了，任課老師那會都過來班級了，她總不能打進來吧，哈哈(?ω?)hiahiahia”

作者哈哈，泱在作死的路上越走越遠，但是大家和魔鬼老師的相處也越來越融洽，你們是不是也有一個難忘的老師呢？哈哈，打卡打卡打卡，愛你們，么么～