于是，在未來(lái)的某一天，穎兒成為了學(xué)校女生們的公敵，好在有學(xué)姐帶領(lǐng)了一些男生幫忙擺平了，讓穎兒平安的度過(guò)了她們?cè)趯W(xué)校的那幾年。

　　但是，她們一畢業(yè)，穎兒就沒(méi)人保護(hù)了，后來(lái)又特別的慘，可這些都是后話(huà)了……

　　今天的晚自習(xí)就在她們的問(wèn)題和穎兒的回答中度過(guò)了，回到宿舍，小李問(wèn)道：

　　“穎兒啊，你怎么認(rèn)識(shí)那么多男生，不會(huì)全校所有男生你都認(rèn)識(shí)吧？”

　　穎兒沒(méi)有多想這段話(huà)就點(diǎn)點(diǎn)頭回道：

　　“應(yīng)該是他們都認(rèn)識(shí)我，我臉盲分不清他們誰(shuí)是誰(shuí)?！?/p>

　　小李聽(tīng)了驚訝的說(shuō)道：

　　“哇塞，你可真厲害，那以后找男朋友就靠你了！”

　　穎兒無(wú)語(yǔ)的去了洗手間，洗漱完回了自己的小床。

　　而小李則是把這件事告訴了班級(jí)的女生。

　　于是就有人開(kāi)始討厭穎兒：

　　“真當(dāng)自己是誰(shuí)，還他們都認(rèn)識(shí)我。你當(dāng)自己是仙女??？”

　　“只不過(guò)還真有可能，穎兒她經(jīng)常跟一個(gè)女生去那個(gè)三十幾個(gè)男生的班級(jí)?！?/p>

　　“我也看到了，他們有時(shí)候還會(huì)一起去球館打球。”

　　“要不我們啥時(shí)候也約打球，去看看啥情況？”

　　……

　　穎兒喜歡打羽毛球，而學(xué)姐她們班是一個(gè)男多女少的班級(jí)，里面的男生也喜歡打羽毛球，所以學(xué)姐介紹了穎兒跟他們認(rèn)識(shí)。

　　而穎兒有時(shí)候下午放學(xué)不想那么早吃飯就會(huì)跟學(xué)姐一起去他們班和他們?nèi)デ蝠^打球。

　　這樣一來(lái)二去他們就都認(rèn)識(shí)穎兒并把她當(dāng)成班里的一員了。

　　于是，當(dāng)那群女生組團(tuán)去球館時(shí)看的的就是穎兒在和男生打球、穎兒和男生組隊(duì)在跟男生打球、穎兒和學(xué)姐她們班女生組隊(duì)跟男生打球……

　　總之，穎兒周?chē)径际悄猩?，這讓那群女生看的更生氣了，不由走到附近酸溜溜的說(shuō)道：

　　“哎呦，這誰(shuí)?。〔皇俏覀儼嗟姆f兒?jiǎn)?？交際花嗎？四周都是男的！”

　　這話(huà)一出，男生們就不爽了，他們可不是善茬。

　　“你誰(shuí)??？找打是吧？”

　　說(shuō)著還作勢(shì)要打那群女生，她們只好不爽的走了。

　　而學(xué)姐則是問(wèn)穎兒道：

　　“你們班的？”

　　穎兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　大伙見(jiàn)了說(shuō)道：

　　“她們會(huì)欺負(fù)你？她們要是欺負(fù)你就來(lái)我們班找我們！我們幫你！”

　　穎兒聽(tīng)了連聲答謝，但真發(fā)生什么，她并不想去麻煩他們。

　　而那群女生則是去大肆宣揚(yáng)了這件事。

　　于是，接下來(lái)的一段時(shí)間學(xué)校都在亂傳穎兒的事情，穎兒聽(tīng)得難受，導(dǎo)致有時(shí)候跟他們打球時(shí)會(huì)不在狀態(tài)或者干脆不去。

　　穎兒是沒(méi)有直接尋求幫助，但是他們也不是聾子，于是，男生們是拒絕了那些參與者向自己示好。

　　有能力的男女生則是去爭(zhēng)搶學(xué)校的職位，試圖通過(guò)這種方式保護(hù)穎兒。

　　因?yàn)閷W(xué)校男生就那么點(diǎn)，女生很多都喜歡那些男生，導(dǎo)致最后她們沒(méi)辦法了。

　　畢竟說(shuō)穎兒這個(gè)沒(méi)評(píng)沒(méi)據(jù)的參與對(duì)自己也沒(méi)有好處，于是為了自己喜歡的男生，一個(gè)個(gè)都閉了嘴。