雙男主:唐曉翼,慕鯨瀾。
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圣斯丁學(xué)院小學(xué)部六年級(jí)六班教室:
萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)圓柱有三個(gè)面,分別是兩個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面,兩個(gè)底面之間的距離叫做高……
(作者亂入:老班啊,這是周五學(xué)的,應(yīng)該沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)……)
唐曉翼坐在教室的角落里,用左手支著頭,同時(shí)用右手有一搭沒(méi)一搭地轉(zhuǎn)著筆,聽(tīng)著外面梧桐樹(shù)上傳出的蟬鳴,眼睛用一種看智障的眼神盯著講臺(tái)上正在擺弄不知道從哪弄來(lái)的教具的老師。
講臺(tái)上的老師還在喋喋不休地說(shuō)著,那架勢(shì)簡(jiǎn)直恨不得揪著學(xué)生的耳朵往學(xué)生腦子里灌。
無(wú)聊。
唐曉翼瞟了眼窗外,初一四班正在上體育課。
他的目光在一群人里游走,最終定格在一個(gè)極為活躍的身影上。
靠,想那傻缺的嘮叨了……
反正老師的課沒(méi)什么意思再加上自己靠窗,唐曉翼索性直接趴在窗戶(hù)上,看那貨打棒球(別問(wèn)為什么是棒球,我才不會(huì)告訴你我只懂這一種球。)。
全壘打,不錯(cuò)……emmmm,拎著球棍跑壘?作風(fēng)一如既往地250。
(秒懂百科,世界如此簡(jiǎn)單:棒球以跑壘,即繞場(chǎng)一周得分,投手(投球的)投出球,由擊球手擊球。擊中則跑壘(開(kāi)始繞場(chǎng)跑,有一壘,二壘,三壘,本壘,由擊球處跑回本壘算一分。敵隊(duì)防守隊(duì)員接到球?yàn)榕軌窘Y(jié)束,此時(shí)必須上壘,等待隊(duì)友擊出球后再次跑壘),未擊中則作罷,失敗三次出局。如若把球打出場(chǎng)外,即全壘打,可輕輕松松繞場(chǎng)一周。另外,跑壘時(shí)不用拿棒球棍,扔地上就行)
(作者亂入:憑記憶寫(xiě)的,如果有錯(cuò)的地方,歡迎改正。)
唐曉翼正想著,就聽(tīng)見(jiàn)老師叫他的名字,剛一轉(zhuǎn)頭,一個(gè)粉筆頭便迎面飛來(lái)。唐曉翼抬手接住,反扔了回去,粉筆頭撞在黑板上,留下一個(gè)白色小點(diǎn)。慢悠悠起身,手插進(jìn)兜內(nèi),懶洋洋地往外走。
萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)你干什么?
唐曉翼您叫我,無(wú)非就是請(qǐng)我出去站著,難不成是叫我去吃飯?
老師被氣得白眼直翻,索性自暴自棄:
萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(老師)滾,滾出去。
唐曉翼也沒(méi)有再回懟,乖乖地“滾”出了教室。
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棒球場(chǎng)
萬(wàn)能龍?zhí)?/a>(同學(xué))鯨魚(yú),可以啊。
慕鯨瀾那當(dāng)然,我可是……
唐曉翼可是唐曉翼的孫子。
(叮咚,解鎖人物,慕鯨瀾,唐曉翼口中的傻缺,因?yàn)槌珜?dǎo)什么全校是一個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié)友愛(ài),而和唐曉翼住在一個(gè)宿舍的人。)
慕鯨瀾誒?你來(lái)了?
慕鯨瀾不上課?
唐曉翼不回答,就挑起左眉來(lái)看著他。
慕鯨瀾哦~明白了,自愿滾出來(lái)的?
慕鯨瀾勇氣可嘉,什么時(shí)候我也敢這樣做……
慕鯨瀾對(duì)了!下個(gè)月是開(kāi)學(xué)季的棒球賽六年級(jí)和初高中部都參加……
慕鯨瀾還沒(méi)說(shuō)完,就被唐曉翼打斷了。
唐曉翼不去,不會(huì)。
慕鯨瀾誒,我就知道,你們下節(jié)課體育是吧,由不得你不去~????
唐曉翼沖著他比了比國(guó)際友好手勢(shì)。
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作者我來(lái)了~我?guī)е业奈膩?lái)了~
作者前幾天刷到了一個(gè)視頻,是關(guān)于《某某》的。
“我趴在桌子上,聽(tīng)著枯燥的數(shù)學(xué),時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆,匆匆的秋天,窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下,去年夏天沒(méi)有答完的數(shù)學(xué)題,被埋沒(méi)在了無(wú)人知曉的枯枝敗葉下?!?/p>
作者看完這個(gè),我就生出了寫(xiě)校園篇的念頭,介于大大上課的狀態(tài)就是轉(zhuǎn)筆,聽(tīng)課,寫(xiě)題,寫(xiě)完就發(fā)呆,跟這個(gè)有點(diǎn)像,然后又結(jié)合《回到夏天》這首歌,才寫(xiě)出來(lái)的,不知道你們能不能接受。