哈德曼小姐也陸續(xù)讓其他的家長介紹著自己和說著自己的工作。

哈德曼小姐也會在每一個家長說到自己工作的時候說著他的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

終于到了成龍上臺。

小玉龍叔加油！

小玉抬著左手給成龍加油打氣，在剛剛聽別的家長說自己的工作事件時，小玉就很期待龍叔上臺了！

小帆龍叔！

小帆也是和小玉一樣給了他一個加油的眼神。

成龍也是收到了自己侄子和侄女的鼓勵走上了講臺。

哈德曼小姐看著小玉和小帆的樣子就能知道講臺上的人是他們的家長。

而成龍也是說著自己的工作先是說明自己是一個考古學(xué)家，每次自己為了將一個新發(fā)現(xiàn)的文物發(fā)掘出來的時候都會十分的小心。

雖然臺上的成龍將的很認真看可臺下的學(xué)生們卻不是很感興趣，他們對怎么將文物發(fā)掘出來不是很感興趣。

萬能人物小柱:哦！真是有趣我還以為他會教忍者和功夫呢？

小柱跳著眉說到，話中還嘲諷著小玉。

小玉要你管！

小玉看著小柱比了個手勢讓他閉嘴。

萬能人物小柱:呵！

小柱可不停小玉的話對她嘲諷的一笑。

小柱和小玉說話的聲音不大但足夠讓坐在前面的小帆聽見。

小帆轉(zhuǎn)過身看著小柱，小柱看見小帆在看他先是一愣但又想到他不敢對他做什么也是挑釁的看著他。

如果可以小帆現(xiàn)在就想讓小柱的臉印在他的桌子上！

成龍要說的沒有很多，但如果一直說的話成龍可以把他發(fā)掘出來的文物歷史和它曾經(jīng)是誰的事情說個一天一夜。

萬能人物哈德曼小姐:很好！成先生你的工作讓我覺得非常有趣！

哈德曼小姐在成龍說完后鼓掌著，而臺下的人也在哈德曼小姐鼓掌時配合著鼓掌。

成龍謝謝

萬能人物哈德曼小姐:我非常想知道身為考古學(xué)家的你是怎么教出像小帆和小玉一樣的孩子？

哈德曼小姐好奇的看著成龍。

成龍倒是很驚訝的看著小帆和小玉，小帆他是知道可小玉又是怎么回事？

萬能人物哈德曼小姐:成小帆的成績可以說是我們班最好的，而成小玉的成績雖然沒有成小帆那么好可她的歷史體育卻可以說是非常的好，我想這應(yīng)該是因為你的原因是吧？

哈德曼小姐也沒有夸夸其談畢竟小帆的成績擺在那，小玉的成績雖然沒有小帆的好可是她的歷史和體育卻和小帆一樣的高。

在知道成龍的工作是考古學(xué)家的時候哈德曼小姐就覺得這一定是因為有他的原因才會讓這兩個孩子這么優(yōu)秀。

成龍不知道小玉在小帆的看管下在學(xué)校惹事，體育小玉本來就很好甚至比身為男生的小帆還要好，至于歷史那是因為小玉在知道符咒惡魔等事情后特意去看的書，所以歷史不好都難。

成龍也不知道該怎么回答，平時怎么教他們的？

平時也就教他們練功夫？，這也不是他們成績好的原因吧？

最后成龍也只能說是他們比較聰明，而哈德曼小姐以為是成龍?zhí)^于謙虛。

家長會也在哈德曼小姐文成龍問題中結(jié)束，回到家的成龍覺得自己再也不想去開家長會了！

而小帆和小玉則是在成龍背后小聲的笑著。