工人罷工的浪潮過去了，學(xué)校解封了，班主任她在快上完一節(jié)課的時(shí)候，說:“我因?yàn)橛悬c(diǎn)事，需要回家?guī)滋?，我回家的幾天，希望同學(xué)們能夠認(rèn)認(rèn)真真的抓好學(xué)習(xí)，不要放松了?！?/p>

“我家的床，我爸的擁抱，我媽的啰嗦，吳媽的飯，都狠狠的沖我來！”

蘇曉嵐的感慨說出了別樣的風(fēng)采。連蘇子慕都覺得蘇曉嵐作業(yè)不會(huì)寫是裝出來的。

蘇子慕也勤奮了，自習(xí)課的時(shí)候還跑到語文科室去找穆老師問問題去。

“穆老師，我可以問你一些問題嗎？”

蘇子慕敲了敲門走進(jìn)了語文科室。

“坐下來！你是楊老師班的學(xué)生吧？”

“是的！穆老師你記性真好！”

“嘿嘿，你有什么問題啊？”

“就這題?！?/p>

“丑奴兒·書博山道中壁

宋代：辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓。

為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。

欲說還休。

卻道天涼好個(gè)秋。

關(guān)于這首詞的意思是:人年少時(shí)不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫一首新詞無愁而勉強(qiáng)說愁。

現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說好一個(gè)涼爽的秋天啊！你有什么不明白的？”

“穆老師，愛上層樓，和欲說還休可以用來是形容愛情的嗎？”

“你暗戀了哪個(gè)女同學(xué)了吧？”

“老師，你應(yīng)該也有同感吧！老師你別笑我或者說我什么。我的確喜歡上了一個(gè)人?！?/p>

“你們班主任知道嗎？”

“她不知道，也不可能找她說?！?/p>

“那你為什么和我說？你不怕我告訴你們班主任?！?/p>

“我覺得你是男老師，你會(huì)懂我的感受，作為受害者，你應(yīng)該會(huì)理解我的。”

“暗戀那么美好，為什么說是受害者?！?/p>

“因?yàn)槲乙恢敝贿@份感情放在心里，我只是覺得我能夠天天看到她就可以了，我不敢靠近她，我怕和她對(duì)視，怕和她說話，我也不知道自己為什么怕？可是就是怕，我說不出來?！?/p>

“也許這樣才是最美好的！”

“可是，經(jīng)過這么久了，我開始糾葛了，我想告訴她了，我想對(duì)她說出我的心里話，可是我又害怕她拒絕，到時(shí)，我們連同學(xué)都做不了了，而且每天待在同一個(gè)學(xué)校，會(huì)很尷尬，我又矛盾了?！?/p>

“那……”

“但是，我還是決定找個(gè)機(jī)會(huì)，將這份藏在心底許久的美好當(dāng)面告訴她，我不想畏畏縮縮的一個(gè)人面對(duì)。都說暗戀是一個(gè)人在她溫穩(wěn)的世間里動(dòng)蕩飄搖，生不懼死，死不貪生。穆老師，愛情是不是真的有這么偉大？”

“這……”

“老師，你是不是也有過這樣的經(jīng)歷，也許你已經(jīng)擺脫了，也許還沒有，但是，我……好了，謝謝老師，和老師說了這么多，我已經(jīng)有答案了?！?/p>

“你的題還沒有解呢？”

“老師，勇敢面對(duì)，哪怕失敗，就是我心中的答案！老師，太謝謝你了?！?/p>

“哎！我……”

蘇子慕收起書本，沖了出去，穆老師的露出笑容，是少年那迫不及待的激動(dòng)。