比賽又要開始了。

這次的場(chǎng)地還和上次的一樣，只不過(guò)因?yàn)槿藬?shù)少了整整900人，顯得異常寬闊。

“倒計(jì)時(shí)，三，二，一！”

考生們紛紛動(dòng)筆，急促極了。連做事每次都細(xì)細(xì)思考的吳蜻也只是想了幾秒鐘，就下筆了。

考生們有的可能真的是在考試上下了功夫，創(chuàng)意十足，顏色鮮亮；有的可就沒那么容易了，不是沒下足功夫，就是實(shí)在想不出辦法，抓耳撓腮，有的觀眾都替他們著急。

吳蜻畫法很簡(jiǎn)單，畫幾條路，有彎的，有直的，卻有序不亂，有的橫有的豎，讓它們做一個(gè)簡(jiǎn)單的遮擋關(guān)系；在空白處點(diǎn)綴一些高樓房屋；在道路上畫上如同長(zhǎng)川一般的車。

上色也很簡(jiǎn)單，把房屋點(diǎn)綴的燈火通明，把車畫出移動(dòng)的感覺。天空并不是純墨藍(lán)色，而是一塊兒淡淡的紅，一塊兒淡淡的綠，就像是有燈光照在上面一樣。

“考試結(jié)束！”

——————————————

吳蜻忐忑不安的等了幾天，再次發(fā)下信來(lái)。

很棒，吳蜻進(jìn)了。這次的考試結(jié)果有批語(yǔ)。

趙老師:我十分欣慰他的涂色，有序不亂，讓現(xiàn)在因?yàn)榭萍级兊妹利惖某鞘酗@得琳瑯滿目。

王老師:雖然整體畫的并不是非常好，但是看得出他在這件事上下了很大功夫。

李老師:非常不錯(cuò)，有前途。希望以后畫這樣系列的作業(yè)時(shí)，不要落筆太快，認(rèn)真思索，才能畫出完美的作品。

最后一場(chǎng)比賽，吳蜻既高興他進(jìn)了，又害怕他不能在這場(chǎng)比賽中獲得冠軍。

題目下來(lái)了——這次沒有像前兩次那么明顯，居然還繞了個(gè)大彎——“猜一下這次的題目是什么”

消息上有一些提示:水生動(dòng)物，大部分呈黑灰色。有很多足，比較常見。

吳蜻覺得是螃蟹，他把自己的想法告訴了其他人。

化盛是沒錯(cuò)?？催@個(gè)提示的時(shí)候，我還真看不出來(lái)這是個(gè)什么，但是吳蜻說(shuō)是螃蟹應(yīng)該就沒錯(cuò)了，挺合理的呀。

秾立會(huì)不會(huì)有坑？

紫銅我也覺得會(huì)有坑，直接說(shuō)水生動(dòng)物，有很多腳，還是灰色的，就很明顯的是螃蟹了吧。那如果這樣直接告訴考生是螃蟹不就行了？是不是要思考一下？不會(huì)是別的？

涉亮吳蜻，你這個(gè)考試為什么還要猜題目呀？

吳蜻可能是為了縮小范圍吧。

馥咔不就是螃蟹嘛，別多想，應(yīng)該沒錯(cuò)。

紫銅我感覺他挖了個(gè)坑，現(xiàn)在讓吳蜻往下跳。

馥咔我覺得他表面是個(gè)坑，其實(shí)根本不是，真正的坑在前面。

秾立你說(shuō)的是一條路前面比干草蓋住了，看著像一個(gè)陷阱，你跳過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)真正的陷阱在前面。是這個(gè)意思吧？

馥咔嗯。

涉亮就是螃蟹吧，小吳你別多想。

吳蜻畫個(gè)螃蟹還不容易嗎？我也感覺這是坑了。

人人的判定都不一樣，但除了螃蟹這一個(gè)說(shuō)法，卻沒有人說(shuō)出這個(gè)謎語(yǔ)在說(shuō)別的東西，于是認(rèn)為這是坑的只好舉雙手投降。

化盛如果就是螃蟹，那畫個(gè)螃蟹還不容易？

馥咔我之前學(xué)過(guò)國(guó)畫，螃蟹是基礎(chǔ)，第二節(jié)課就上的螃蟹。

吳蜻那你們這么一說(shuō)又變難了呀，這次就不用你們幫忙了，我自己認(rèn)真回去思考一下吧。

這次最重要的考試會(huì)不會(huì)出問(wèn)題呢？吳蜻會(huì)成為冠軍嗎？沒人會(huì)知道，沒人敢推測(cè)。

未完待續(xù)……