接上文

陶西趴在辦公桌上，過了大半天功夫前面還是白紙一張，只是腳下多了一個滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膹U紙簍。

白舟走過來看了看，問他在干什么。陶西揚(yáng)起一張生不如死的臉:“那個瘋女人不是讓我寫教學(xué)計劃嗎？我寫給她看看啊?！卑字蹨睾偷男α诵?，撿起一張落在紙簍邊上的紙團(tuán)，展開來看，“會盡量提高全班同學(xué)的成績，爭取在期末考試時讓大家都考的更好……”白舟向上推了推眼鏡，擔(dān)憂地說:“你這樣說了就等于沒有說的教學(xué)計劃……能行嗎？”

陶西盯著白紙抓耳撓腮:“小白，幫個忙。”

“怎么了？”

“今天幼兒園要求下午6點(diǎn)之前把孩子們都接走，現(xiàn)在5點(diǎn)了，我肯定寫不完這個教學(xué)計劃……”

“嗯，我明白了?！?/p>

“太好了！那麻煩你……”

陶西興奮地起身之后卻發(fā)現(xiàn)白舟已經(jīng)沒影了，陶西郁悶地揉搓著自己的頭發(fā)，絕望地吼道“不是要你幫我接果果，是叫你幫我寫教學(xué)計劃?。　?/p>

陶西禿廢地看了看自己桌面上的白紙，欲哭無淚。

“叮鈴鈴”，仿佛心有靈犀，手機(jī)這時候響了。救星來了？陶西不顧一切地接通電話，也不管是不是陌生電話。

陶西滿懷熱情地說:“喂？”

電話那一頭傳來霸氣的聲音：“陶老師，我是鄔童。我要和你做一個交易?！?/p>

鄔童承諾說，他可以幫陶西搞定教學(xué)計劃，效果保證讓家長們滿意。交換條件是——陶西答應(yīng)重建棒球隊(duì)。

陶西考慮了一下，倒不是相不相信鄔童能夠搞定教學(xué)計劃的事。雖然打交道的時間不長，他也看出了鄔童是那種沒有十足的把握絕不會輕易開口的人，而是……他忍不住問鄔童：“你之前不是一直躲著班小松嗎？為什么突然這么在意重建棒球隊(duì)的事？”

鄔童一如既往酷酷地回答:“我在意的不是棒球，只是不想讓班小松沒完沒了地纏著我?！?/p>

陶西笑了一下，一針見血地指出：“是不想讓他纏著你，還是不忍心看他的夢想落空？”

電話那頭的鄔童沒有回答。他不想嘴硬，也不想就這樣輕易承認(rèn)。

作者好了，就到這里吧！?。?/p>

作者以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙了，所以就沒有更新現(xiàn)在有時間了，我會給大家更新的我要是一有時間就給大家更新

作者拜拜