接上文

電話那頭的鄔童沒(méi)有回答。他不想嘴硬，也不想就這樣輕易承認(rèn)。

昨天晚上，他去了班小松家。這是他第一次去同學(xué)家做客。準(zhǔn)確地說(shuō)，是第一次到非鄔家世交富二代的家中做客。之前他也去過(guò)邢姍姍的家里，見(jiàn)識(shí)過(guò)邢家父母對(duì)女兒的無(wú)限寵溺。但是班家確實(shí)全然不同的感受。

在那棟溫馨的、樓上住人樓下開(kāi)面館的小房子里，他見(jiàn)到班小松的爸爸媽媽，聽(tīng)班爸爸講過(guò)去那些打棒球的故事，也吃到班媽媽親手做的飯菜?，F(xiàn)在他終于知道，班小松那份甩不脫打不死的陽(yáng)光來(lái)之何處。

從來(lái)沒(méi)嫉妒過(guò)任何人的他，居然有嫉妒。但隨即，嫉妒被理智壓下去，他決心守護(hù)班小松的陽(yáng)光。因?yàn)檫@份陽(yáng)光不屬于任何人，而只屬于愛(ài)。

他千年不遇地主動(dòng)撥了爸爸的電話，請(qǐng)爸爸讓他的秘書(shū)小王寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃。爸爸喜出望外，當(dāng)然立即就答應(yīng)了。

臨掛電話的時(shí)候，爸爸問(wèn)他什么時(shí)候回家。他冷冷地說(shuō)：“等我媽回家的時(shí)候，我就回家?！?/p>

鄔童當(dāng)晚就將小王發(fā)過(guò)來(lái)的教學(xué)計(jì)劃郵件轉(zhuǎn)發(fā)給了陶西。陶西收到文件后，立馬就看了一眼鄔童給寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃一看這內(nèi)容，條理分明、言簡(jiǎn)意賅，還有中英文雙份。陶西也不得不承認(rèn)這份教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)的真是高明！比自己寫(xiě)得高明多了——除了這一句：“向家長(zhǎng)承諾期末考試全班成績(jī)?nèi)獴以上?！?/p>

陶西打電話問(wèn)鄔童：“你這也是在給我挖坑嗎？”

鄔童難得耐心地解釋：“教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)的再好，也不如給家長(zhǎng)們一個(gè)承諾?！?/p>

這說(shuō)得到也有道理，陶西接受。畢竟，全B聽(tīng)起來(lái)也不是那么難的一件。他掛了電話，又將教學(xué)計(jì)劃仔細(xì)看了一遍，調(diào)整了幾處，這時(shí)他身旁的小女神發(fā)問(wèn)了：“教學(xué)計(jì)劃是什么？”

果果頭上戴著發(fā)卡，意氣風(fēng)發(fā)地給果果解釋：“教學(xué)計(jì)劃就是給家長(zhǎng)一個(gè)承諾，比如期末考試全班同學(xué)的成績(jī)都能提升，全部能拿到B以上。”

果果的大眼睛眨巴眨巴，小腦袋盤(pán)算盤(pán)算，覺(jué)得小陶子這回說(shuō)得不對(duì)。小陶子最近總是憂心忡忡的，她知道，是因?yàn)樾√兆赢?dāng)了班主任。當(dāng)班主任也像小朋友一樣，要表現(xiàn)好才能得到小紅花。拿全B沒(méi)有拿全A好，A比B大。

第二天早上，果果起床的時(shí)候，看見(jiàn)陶西趴在電腦前睡著了，電腦的屏幕還亮著。果果湊近看了看，陶西睡得正香，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到她的動(dòng)靜。

果果又看了看電腦，上面是陶西凌晨改好的教學(xué)計(jì)劃。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃里，果果只認(rèn)識(shí)一個(gè)B字，不過(guò)這就夠了。她伸出胖胖的小手，不熟練地將B改成了A。這下小陶子可以得小紅花啦！

陶西沒(méi)有得到小紅花，陶西現(xiàn)在只有一顆抓狂的心。安謐如此“安慰”他：發(fā)出去的教學(xué)計(jì)劃，潑出去的水，家長(zhǎng)們都滿意得不得了，讓她怎么開(kāi)口對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一切只是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤？