24個(gè)學(xué)生，到最后有小精靈愿意留在學(xué)生邊上的只有七只。

之前當(dāng)小導(dǎo)游的丹彤也在里面，身邊跟著向尾喵。

“老師，我有疑問(wèn)?！?/p>

“為什么，我跟烈雀相處的很好，可它卻沒(méi)有留在我身邊，會(huì)不會(huì)是故意的?”

榊你就是這么看待精靈的嗎？

榊既然想知道原因，那就讓你們自己聽(tīng)聽(tīng)這是為什么吧！

榊超能妙喵，妖火紅狐張開(kāi)精神力。

透明無(wú)形的能量直接在戰(zhàn)斗場(chǎng)地上散播開(kāi)來(lái)，顧子宸就只感到一股勁風(fēng)吹過(guò)。

榊椰蛋樹(shù)，全場(chǎng)催眠術(shù)。

場(chǎng)景

顧子宸路卡利歐，用波導(dǎo)將催眠術(shù)擋下來(lái)。

路卡利歐跳到了顧子宸的前面，直接利用波導(dǎo)撐起一個(gè)屏障，將催眠術(shù)擋在外面。

場(chǎng)地上，除了榊老師和顧子宸，其他的學(xué)生與精靈全部睡了過(guò)去。

顧子宸好強(qiáng)大的催眠術(shù)。

看著倒了一地的人和精靈，顧子宸不禁感嘆。

精靈圖鑒椰蛋樹(shù)，是椰子寶可夢(mèng)，又有個(gè)昵稱被稱為行走的熱帶雨林。每一個(gè)果實(shí)都有一張臉孔，而且都擁有自己的意志。擅長(zhǎng)的絕招是催眠術(shù)。

精靈圖鑒再次介紹了一下椰蛋樹(shù)，重點(diǎn)標(biāo)出了，擅長(zhǎng)的絕招是催眠術(shù)。

顧子宸榊老師，這些學(xué)生……

榊他們想要知道原因，就讓他們自己自己和精靈交流好了。

榊這是我和我的精靈們自己琢磨出來(lái)的辦法。

榊以超能妙喵加上妖火紅狐的精神力為連接點(diǎn)，將人和精靈的精神接入椰蛋樹(shù)的催眠術(shù)，直接入夢(mèng)。

榊進(jìn)入夢(mèng)境的人和精靈因?yàn)槌苊钸魉鼈兊木襁B結(jié)的緣故，用的同一種精神連接點(diǎn)，就讓他們處在了同一個(gè)水平點(diǎn)，可以直接意念交流。

顧子宸VR技術(shù)嗎？

顧子宸這個(gè)倒是用來(lái)做虛擬游戲挺不錯(cuò)的。

榊那得需要很多很多超能力屬性的精靈，不然這些都是空談。

顧子宸他們什么時(shí)候能夠醒過(guò)來(lái)?

榊很快的，超能妙喵它們會(huì)控制好的。

果真，學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的醒過(guò)來(lái)，有些原本憤憤不平的孩子，現(xiàn)在都不吭聲了，想來(lái)是自己的問(wèn)題得到了解答。

榊好了，今天的課程就結(jié)束了，大家下課吧！

榊之前的七個(gè)人留一下。

榊老師將之前成功讓精靈喜歡自己的那七個(gè)孩子留了下來(lái)。

榊上課的時(shí)候我說(shuō)過(guò)，能夠得到精靈的喜歡會(huì)給予你們獎(jiǎng)勵(lì)。

榊現(xiàn)在就是兌現(xiàn)的時(shí)候。

榊老師拿出了獎(jiǎng)勵(lì)。

榊這是精靈球，一個(gè)人兩個(gè)，上面有老師專門做的標(biāo)識(shí)。

榊這精靈球就是我給你們的獎(jiǎng)勵(lì)，雖然你們現(xiàn)在的年紀(jì)還不能夠得到自己的初始精靈，但是如果是用這兩個(gè)精靈球來(lái)收服精靈。

榊老師會(huì)將這精靈認(rèn)為是家人讓你代為保管的精靈。

榊以后你們就可以帶著精靈來(lái)學(xué)校上課了。

那七位學(xué)生一聽(tīng)，眼睛都亮了。

比別人提前得到精靈，超酷的好伐！