顧凌之前很少被表揚過，哦不對，更準確的說應該是幾乎沒有過。

　　尤其是費志斌。

　　雖然上個學期下半學期開始就有不少學科的老師對他的轉(zhuǎn)變給予了充分的肯定，但其中不包括費志斌。

　　不過也不能說他一點反應都沒有，只是從來沒有在課堂上公開表揚過。

　　當然了，這其中的原因很可能是因為這位要求很高的老師認為從20分進步到40分還不夠。

　　遠遠不夠。

　　而且很有可能對他來說沒有考到100分以上那還是撈。

　　所以今天這一出……從某種意義上來說，還真算是活久見了。

　　再者，費志斌自己本身也不是很習慣表揚學生，更多的還是一些不痛不癢的冷嘲熱諷。

　　傷害性不大，侮辱性也不是很強，但經(jīng)常能激發(fā)學生的勝負欲，也算是起到了一點正面效果。

　　“希望繼續(xù)保持啊。好了，話不多說，時間很緊，我們這就開始今天的課程吧?！辟M志斌花了兩分鐘的課堂時間跟他們嘮了幾句后就打算回歸正題，“今天我們來復習……”

　　暑期補課的時間說長不長說短也不短。

　　大概是因為他們每天都過著一日復一日的生活，人已經(jīng)麻木了，所以時間就顯得跟流水似的快。

　　月底。

　　模擬考如期而至。

　　一個多月沒考試了，這群學生們一個個都覺得手生，心里沒底，只得是利用一切能利用的時間，蹲在考場外面，臨時抱佛腳。

　　這次的考場安排跟往常不同。高二的時候，他們的考場安排是按照成績劃分的，而這次甚至以后，為了盡量貼合高考，學校都是采用打亂順序隨機安排的考場。所以不管是好生還是差生還是中等生，全部一鍋燉。

　　而這一鍋燉的結(jié)果，就是各個考場外全是捧著復習資料抱佛腳的學生，頗為壯觀。

　　只是也只是局限于大部分人范圍中的現(xiàn)象，所以自然也有那么一小部分人表現(xiàn)的是極其淡定的。

　　而這部分人一般就分為兩種：其中一種是學習特別好且準備充分考起試來游刃有余的特優(yōu)生，另一種則是成績爛到根本扶不上墻索性破罐子破摔，打算應付了事隨便考考的學生。

　　總結(jié)一下，就是兩種極端。

而現(xiàn)在，屬于兩種極端之一的盛寒舟正拿著本化學復習輔導書，半倚在鋁制的護欄上。他那筆直好看的長腿，此時正微曲著，一手隨意的搭在上面，薄唇微抿，鼻梁高挺，眼簾低垂著，時不時瞥一眼書上的內(nèi)容。他個子又高，皮膚還白，白色的短袖襯衫式的校服和黑色長褲把他襯的怎么看怎么帥，可謂是考場外的一道亮麗的風景線。

　　不過更有趣的是，這“風景線”的旁邊還站著另一道“風景線”。

　　哪種極端也不是的顧凌同學緊跟主流，跟著廣大人民群眾的步伐，在考場外進行考前的最后一輪復習。

　　他這次模擬考非常巧的跟盛寒舟分到了同一個考場，于是他得以在佛腳這方面比其他人格局要更大不少。

　　（未完待續(xù)）

青羽Starkey呼總算是長點了

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