“錯(cuò)了。最后一個(gè)生成物不對(duì)?！笔⒑垤o靜地聽顧凌回答完一個(gè)問題的反應(yīng)后精準(zhǔn)的指出了其中的錯(cuò)誤。他拿著書完全不是給自己復(fù)習(xí)，而是在幫顧凌抽背一些?？嫉且淄闹R(shí)點(diǎn)。

　　“唔。”顧凌跟盛寒舟挨著站在一起，也不嫌熱。他比盛寒舟要矮上小半個(gè)頭，但兩人站在一塊兒時(shí)，看著卻莫名和諧。他的臉側(cè)到一邊，從旁邊看過去只能看到他精致的側(cè)臉。他沉思了約莫三十秒后，實(shí)在沒能琢磨出正確的反應(yīng)物是什么：“你直接說吧，我想不出來。”

　　“其實(shí)很容易推導(dǎo)出來的?！笔⒑勐勓蕴袅颂裘迹{(diào)整了一下自己的站姿，把那只原本搭在欄桿上的手騰了出來，伸出食指，在書頁上的某處點(diǎn)了點(diǎn)，“這個(gè)雖然反應(yīng)物復(fù)雜了點(diǎn)，看著眼花。但只要記住有哪些元素已經(jīng)已經(jīng)配平了，剩下的那個(gè)就很顯而易見了。就像這個(gè)，最后一種生成物應(yīng)該是二氧化硅?！?/p>

　　顧凌聽的人都木了，有些難以置信道：“就這么簡(jiǎn)單？”

　　盛寒舟：“嗯。就這么簡(jiǎn)單?！?/p>

　　顧凌：“嗯……”

　　這大概就是……學(xué)神的境界吧。

　　在普通人看來再?gòu)?fù)雜的、晦澀難懂的東西到了他那，好像就變成了1+1=2這種簡(jiǎn)單的加法。

　　格局打開。

　　為期三天的月底模擬考結(jié)束后，他們總算是迎來了新學(xué)期的第一個(gè)月假，不長(zhǎng)，兩天。

　　放假那天的下午是盛寒舟家的司機(jī)小王開車來接的，據(jù)說是盛家父母邀請(qǐng)顧凌一塊兒回家吃個(gè)晚飯。

　　有了上次的“知識(shí)補(bǔ)充”，顧凌對(duì)自己家和盛寒舟家的關(guān)系有了更為清醒的認(rèn)知，再加上他跟盛寒舟現(xiàn)在的關(guān)系，實(shí)在是沒什么理由，也沒有什么必要拒絕。

　　“自從開學(xué)后，”在去的路上，顧凌一手支在車窗邊，歪著腦袋欣賞著坐在自己側(cè)邊不遠(yuǎn)處的盛寒舟的那張能讓無數(shù)Omega和Beta少女為之傾倒的俊臉，發(fā)表著自己對(duì)于這次努力奮斗了一個(gè)多月才換來的月假的感慨：“我感覺我自己的睡眠就再也沒有足過?！?/p>

　　“幾個(gè)小時(shí)？”盛寒舟也在看著他，聞言順著他的話接道。

　　“接近六個(gè)小時(shí)?！鳖櫫枘男睦锼懔怂?，答道。

　　“嗯，還算正常?！?/p>

　　“正常？”

　　“據(jù)不可靠消息，”盛寒舟收了收腿——他腿太長(zhǎng)，車內(nèi)的空間對(duì)他來說著實(shí)有點(diǎn)狹小，“多數(shù)高三學(xué)生廢寢忘食的學(xué)，每天睡眠時(shí)間經(jīng)常只有3~4個(gè)小時(shí)。”

　　“……當(dāng)代高三學(xué)生都……對(duì)自己這么狠的嗎？”顧凌驚了。雖然平時(shí)老師沒少說什么逼自己一把狠一點(diǎn)什么，但就以他自己而言，他還是狠不下心來折騰自己。而他也只了解自己和盛寒舟的作息，兩個(gè)人的作息都還算正常，就自然而然的以為其他人應(yīng)該也跟他們差不多。然后今天盛寒舟這一說……怎么感覺他們倆瞬間就變成懶懶散散得過且過的那種學(xué)生了。

　　呃也不對(duì)，畢竟這兩個(gè)詞放在盛寒舟身上怎么看怎么違和。

　?。ㄎ赐甏m(xù)）