“剛開(kāi)始腦子一片空白?！鳖櫫柽@時(shí)也恰好翻完了那本小冊(cè)，將它收進(jìn)口袋，回憶道，“不過(guò)后來(lái)回想起了你之前在臺(tái)上那意氣風(fēng)發(fā)從容淡定的模樣，就……好像突然覺(jué)得自己行了。”

　　盛寒舟“唔”了一聲，暫時(shí)沒(méi)有對(duì)此作出什么評(píng)價(jià)。

　　“話說(shuō)我這也算是挑戰(zhàn)了一次自我吧？”顧凌突發(fā)奇想，轉(zhuǎn)過(guò)頭一臉期待的問(wèn)，“那是不是可以要點(diǎn)什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

　　盛寒舟挑眉：“你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

　　“我想想啊……”見(jiàn)盛寒舟還挺配合，顧凌還真就摸著下巴認(rèn)真思考起來(lái)了。

　　“別想了?！闭?dāng)顧凌正在糾結(jié)應(yīng)該挑什么的時(shí)候，盛寒舟突然湊到了他的耳邊，用一種只有他們兩個(gè)人之間才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)一套私人訂制的服務(wù)就挺好的?！?/p>

　　“不不不不這不太合適——”顧凌聽(tīng)出了盛寒舟話中的真正意圖，不可避免的回想起了他們上回的某些經(jīng)歷的片段，頓時(shí)臉上一陣發(fā)熱。

　　“我覺(jué)得很合適。”偏偏盛寒舟又非得用一本正經(jīng)的語(yǔ)氣逗他。

　　顧凌：“……”瑪朵。

　　“好了，你不準(zhǔn)再說(shuō)了。”顧凌兀自在內(nèi)心為自己的命運(yùn)凄涼了一陣，隨后果斷偏開(kāi)頭，伸手捂住了盛寒舟那越來(lái)越不正經(jīng)的嘴，“公眾場(chǎng)合不能亂說(shuō)話。”

　　他說(shuō)這話時(shí)有點(diǎn)氣急敗壞的意味，盛寒舟無(wú)辜的眨了眨眼，大概是覺(jué)得自家Omega的反應(yīng)很可愛(ài)，一個(gè)沒(méi)忍住，輕笑出了一聲。

　　“不準(zhǔn)笑！”于是顧凌更氣急敗壞了。

　　“你想搞獨(dú)裁專制？”盛寒舟聞言憋住笑，抬手把顧凌那捂著他嘴的爪子給挪開(kāi)，“醒醒，現(xiàn)在是人民民主的社會(huì)。”

　　“你懂個(gè)屁，民主也是一種專制?！鳖櫫杩偹闶钦业搅藱C(jī)會(huì)讓自己背的政治知識(shí)派上了用場(chǎng)，揚(yáng)著下巴說(shuō)的頭頭是道：“對(duì)極少數(shù)敵對(duì)分子實(shí)行專政，而你就是那極少數(shù)。”

　　“你的意思是說(shuō)我是敵對(duì)分子？”盛寒舟哭笑不得，“劉老師知道了真的不會(huì)被你氣暈過(guò)去嗎？”

　　“你不說(shuō)我不說(shuō)他怎么會(huì)知道？”顧凌自然知道自己的說(shuō)法算是詭辯，但他的本意也只是跟盛寒舟開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)然沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題上跟他爭(zhēng)。不過(guò)反正是自己家的，跟他爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯歪理本來(lái)也就可以理直氣壯。

　　“唉?！笔⒑郯胝娌患俚膰@了口氣，“耍賴。”

　　“你有意見(jiàn)？”

　　盛寒舟：“……沒(méi)有意見(jiàn)?！?/p>

　　顧凌哼了一聲：“那不就得了?！?/p>

　　“請(qǐng)各班班長(zhǎng)代表本班級(jí)的同學(xué)上臺(tái)?！?/p>

　　“快去戴帽子。”顧凌一聽(tīng)到這內(nèi)容就知道現(xiàn)在該干啥了——各班班長(zhǎng)上去當(dāng)代表，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表授予學(xué)士帽。

　　一頂紅色的方的還墜著一根流蘇的帽子，誰(shuí)頭大誰(shuí)尷尬。

　　“盛哥我相信你戴著一定不丑——”這時(shí)前前后后都有人探頭出來(lái)嚎。

　　盛寒舟：“……”

　　而且不僅是他們班的，其他班的人也在虎視眈眈。

　　盛寒舟權(quán)當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，屈起兩個(gè)手指懲罰似的輕輕敲了一下顧凌的腦袋后就出列了。

　　（未完待續(xù)）