說書人班上一陣哄笑，我臉皮很厚地承認(rèn)：“我開小差了，老師對不起?！?/p>

說書人“想什么這么入神？”他挑挑眉。

說書人想你帥。

說書人但這話不能說，所以我說：“在想今天食堂菜單上有沒有紅燒肉?！?/p>

說書人齊聽蕪居然還作思考狀，然后煞有介事地說：“今天是沒有的?！?/p>

同學(xué)們又笑了，我裝作淡定又吊兒郎當(dāng)?shù)刈厝?，屁股挨著椅子時才發(fā)覺，我的心已經(jīng)如擂鼓一般。

有種感覺叫一見鐘情。

說書人我對齊聽蕪一見鐘情。

說書人但他是我的老師，于情于理我都不應(yīng)有除了尊師之外的任何心思。

說書人然而我還是不止一次想過，如果那條銀色細(xì)鏈沾了汗貼在后脖頸上，如果那細(xì)白腕骨上多一點(diǎn)什么東西，如果他額前的發(fā)為我而濕，那么我愿意獻(xiàn)上我的咽喉。

說書人說來心動這種東西很奇怪，跨越性別和年齡，不由分說地把我的神緒系到另一個人身上，分毫的動靜都能牽動這根線。

說書人從此歷史課成了我隱秘不能宣之于口的情感宣泄點(diǎn)。我在宋明理學(xué)的“存天理滅人欲”旁肆無忌憚地用紅筆寫下“放屁”兩字，“我愛齊聽蕪”占據(jù)了筆記的一半。

說書人從前買的亂七八糟的秀麗筆金屬色筆復(fù)古色筆都有了用處，我用無數(shù)種顏色來描摹“齊聽蕪”三個字。

說書人他的聲音是深邃的普魯士藍(lán)，五官是清爽艷麗的鎏金，情緒是萬物混雜的玄黑，靈魂是澄澈神圣的月白。

說書人我搖搖欲墜。

說書人這是屬于我一個人的狂歡和禁忌。

說書人連齊聽蕪也不知曉。

說書人他不知曉嗎？

夢境總是毫無邏輯，我突然變成了高三。

說書人我站在齊聽蕪的辦公室里和他對峙。明明是我居高臨下，他卻處于上風(fēng)。

說書人“你要是不挑明，我會當(dāng)作一直不知情，”他說，手指有一下沒一下地輕敲著玻璃杯，“有些情感就是要朦朧點(diǎn)才好，不是么？”

說書人“我再不說就來不及了，”我垂眸看著他的手，“只剩一年了，一年太短。”

說書人他眼里有太多我看不懂的情緒。我怕他下一秒就要說出拒絕的話，于是幾乎是懇求地問他：“你能不能讓我做一年的夢？”

說書人他起身，掩了窗簾，轉(zhuǎn)頭問：“考慮好了？”

說書人我不懂他掩窗簾是何意，只見他輕輕捏著我的下巴，偏頭吻了上來。冰涼的鏡鏈掃到我的臉上，我被涼意刺得一驚，才發(fā)覺是臉太燙了。

說書人他摘了眼鏡，擱在辦公桌上。

說書人“眼鏡影響我接吻?！彼麕е鴼庖簦卣f。

說書人每周日齊聽蕪值班晚自修時，我都會準(zhǔn)備一疊厚厚的練習(xí)上去問問題。

說書人他講題時，透過鏡片的眼神是很冷淡的。他條縷清晰地分析某種題該怎么答，如何從材料提取信息等，紅筆時不時劃一個圈，寫下幾劃。

說書人我抬眼瞄了一圈教室里的同學(xué)，他們不是在埋頭苦學(xué)就是在睡覺，況且有講臺的遮掩，他們也看不見什么。