第二天阿爾也和往常一樣向?qū)W校走去，但在他潛入大門(mén)的地方卻遭到了冷眼。

（原來(lái)如此，馬上就來(lái)了啊）

一邊想象著創(chuàng)造出這一視線的索蘭，一邊急忙趕往教室，沒(méi)有特別在意的樣子。

之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲矣X(jué)得不可能只有阿魯暴露在視線上，其他的人也會(huì)發(fā)生同樣的事情。

到達(dá)教室的阿爾第一次看到的是和平時(shí)一樣向這邊揮手的莉莉娜和庫(kù)爾。然后，艾爾克他們?cè)诤竺娴淖簧下冻隽怂闪艘豢跉獾谋砬椤?/p>

“早上好，大家。”

“早上好，阿爾先生?！?/p>

“阿魯也有那個(gè)視線嗎？”

“啊。也就是說(shuō)，果然大家也有啊”

“真的，和阿魯說(shuō)的一樣啊。”

“如果事先沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)的話，我可能會(huì)把事情委縮了?！?/p>

“我也是。那個(gè)視線，真惡心”

在大家都說(shuō)了自己的感想的時(shí)候，阿爾坐在莉莉娜和庫(kù)爾之間開(kāi)始準(zhǔn)備上課。

在前面的座位上，索隆和他的圍觀占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，回頭一看，笑瞇瞇的。

“……嘛，我連直接下手的膽量都沒(méi)有，何必介意呢？”

“什么?。　?/p>

用聽(tīng)起來(lái)像是在笑的佐蘭的聲音這樣說(shuō)的阿爾。

緊接著，索隆的表情被憤怒所感染，身體一點(diǎn)一點(diǎn)地顫抖起來(lái)。

在眼看就要撲過(guò)來(lái)的氣氛中，除了阿爾以外的五個(gè)人都被緊張包圍著——緊接著門(mén)打開(kāi)了，佩利娜進(jìn)來(lái)了。

“大家早上好！……怎么了？”

把憤怒的拳頭藏在桌子下面的索蘭面向前方。

但是，從周圍的情況來(lái)看，這種氣氛的原因就在索隆。

“……嘛，糾紛還不至于太嚴(yán)重。那么，開(kāi)始上課吧”

佩利娜似乎也注意到了，但并沒(méi)有提及發(fā)生了什么。

既然沒(méi)有出現(xiàn)眼前的問(wèn)題，就不必在這里采取行動(dòng)。

雖然是在魔法學(xué)園的座學(xué)，但是在第一年復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)變多。

原本，以進(jìn)入魔法學(xué)園為目標(biāo)的孩子們雇傭家庭教師的家長(zhǎng)很多，大部分學(xué)生都理解一年一次學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

其中也有無(wú)法雇家庭教師的家庭，可以說(shuō)是為了這樣的學(xué)生而教基礎(chǔ)的吧。

阿爾和莉莉娜因?yàn)槭琴F族家所以雇傭了家庭教師，庫(kù)爾爾也是商人，作為平民來(lái)說(shuō)錢(qián)很充裕，雇傭了家庭教師。

艾爾克他們只有基斯雇傭了家庭教師，艾爾克和瑪麗沒(méi)有雇傭。

盡管如此，因?yàn)镵eys代替兩位家庭教師進(jìn)行了預(yù)習(xí)，所以上課也沒(méi)問(wèn)題地跟上了。

“正因?yàn)槿绱?，首先要鍛煉能自由操縱心的屬性的魔力操作，然后再考慮和其他屬性的戰(zhàn)略?！?/p>

在大部分學(xué)生聽(tīng)而不聞的情況下，艾米利亞這個(gè)非常優(yōu)秀的家庭教師教給阿爾的阿爾聽(tīng)了佩利娜的課。

（戰(zhàn)略嗎。本以為是普通的座學(xué)，但其內(nèi)容是以實(shí)戰(zhàn)為設(shè)想而進(jìn)行的。我很好奇斯普勞斯特老師是不是在考慮這個(gè)內(nèi)容。）

假設(shè)實(shí)戰(zhàn)的話，至少本人沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的話很難教。

有時(shí)也會(huì)說(shuō)些與臺(tái)面上所考慮的內(nèi)容不符的話。

“根據(jù)使用方法的不同，據(jù)說(shuō)實(shí)戰(zhàn)中不需要的金屬性也是——”

“老師”

“……怎么了，索隆君？”

為了遮住佩麗娜的課而舉手的索蘭，瞥了一眼這邊就開(kāi)口了。

“這里的大部分學(xué)生都在學(xué)習(xí)基本知識(shí)。現(xiàn)在的課程內(nèi)容也完全學(xué)習(xí)了。所以，能不能換成像派對(duì)訓(xùn)練那樣的實(shí)戰(zhàn)性的課程呢？”

發(fā)言結(jié)束后，周圍的人也表示贊成，就不上課了。

“……嗯，確實(shí)是這樣。但是，不能突然改變上課內(nèi)容。還有其他班級(jí)的安排呢”

“那么，什么時(shí)候開(kāi)始可以呢？”

“是啊……嘛，今天我去和校長(zhǎng)商量一下。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始”

“這樣啊……那么，請(qǐng)盡快?！?/p>

“沒(méi)辦法啊。還有，可能有學(xué)生不知道關(guān)于座學(xué)的事情，所以如果有一個(gè)人也想問(wèn)的話，座學(xué)也會(huì)繼續(xù)下去。這種情況下，關(guān)于實(shí)戰(zhàn)性的課程會(huì)詳細(xì)調(diào)查內(nèi)容，所以就打算這樣。那么，繼續(xù)上課吧！”

在那之后的課上，索隆沒(méi)有插嘴。

但是考慮到索倫的想法，阿魯嘆息著。