在那之后，以驚人的氣勢(shì)被佩利娜追查，但阿爾卻像逃跑一樣離開了第五魔導(dǎo)場(chǎng)。

現(xiàn)在走廊朝教室走去，當(dāng)然其他人也跟著來(lái)了，但我們并沒有勉強(qiáng)追究。

“可是，阿魯不想說的是有什么秘密嗎？”

“我不想聽到阿魯大人讓我有不好的回憶。”

這就是庫(kù)爾和莉莉娜的答案。

“不，我并不是故意保密的，只是說了也沒想到馬上就能明白?！?/p>

“有那么厲害的技術(shù)嗎？”

知道魔力的流動(dòng)，對(duì)這個(gè)單詞最有反應(yīng)的是基斯。

所以吧，實(shí)際上是想問卻問不出口的窘境使他們的行為多少有些可疑。

“沒什么了不起的技術(shù)。實(shí)際上，我的妹妹好像一點(diǎn)一點(diǎn)地明白了”

“說起妹妹，是安娜吧？”

“這么說來(lái)，我們訓(xùn)練的時(shí)候，阿魯在指導(dǎo)安娜呢?！?/p>

“啊。那時(shí)候告訴我的，感知魔力的方法”

“……感受魔力的方法？”

因?yàn)樗腥硕际躯W鵡學(xué)舌的，所以阿爾只好簡(jiǎn)單地說明了。

話雖這么說，但只是把和以前教給安娜的內(nèi)容一樣的內(nèi)容傳達(dá)給了五個(gè)人，這次也不是要實(shí)踐給大家看。

說完的阿爾看了五個(gè)人，覺得能理解談話內(nèi)容的只有基斯，那個(gè)預(yù)想是正確的。

“……完全不明白意思！”

“……頭好痛”

“哇，我也沒能理解?！?/p>

“安娜理解了這個(gè)，太厲害了?！?/p>

“基斯怎么樣？”

只有一個(gè)人默默地沉思著的基斯，慢慢地開口了。

“……如果能感受到自己體內(nèi)的魔力，以及離自己最近的位置以外的魔力的話，就覺得能行了?！?/p>

“僅僅用那么多的說明就想到那么多，真厲害啊。”

“不，因?yàn)榘Ⅳ數(shù)恼f明很易懂?！?/p>

“基斯，真的嗎？”

“不愧是一本正經(jīng)的你”

“瑪麗的話是在說別人的壞話哦！”

“嗚！失禮了，這是表?yè)P(yáng)的話”

雖然艾爾克他們回到了往常的對(duì)話中，但是阿爾純粹對(duì)基斯的理解力之高感到驚訝。

雖然關(guān)于艾爾克他們還有很多不明白的地方，但是如果有同樣突出的才能的話，這個(gè)派對(duì)也許會(huì)改變。

“……對(duì)了。好不容易，從明天開始試著在聯(lián)合派對(duì)上潛入地下城吧？嘛，要是莉莉娜大人和庫(kù)爾爾好就好了”

“我沒關(guān)系。還有阿爾大人，請(qǐng)像往常一樣叫我”

“我也沒關(guān)系?！?/p>

“我們也可以！啊，兩個(gè)人都！”

“我也拜托你了！”

“我也沒關(guān)系?；蛘哒f，阿魯”

“怎么了，瑪麗？”

“你總是怎么稱呼莉莉娜？難道是在交往嗎？”

「不，不是的。就是在派對(duì)上的稱呼”

“是嗎？……莉莉娜怎么樣？”

不知為何，莉莉娜對(duì)只深入稱呼話題的瑪麗，不知為何變得語(yǔ)無(wú)倫次。

“那個(gè)，那個(gè)……啊，正如阿爾大人說的那樣！”

“……呵呵，是這么回事啊?！?/p>

“瑪麗……不要做土里土氣的事吧？”

“……呵呵，核桃也不好啊?！?/p>

“不，你們?cè)谡f什么？”

莉莉娜雙手交給傾斜著脖子的阿魯。然后，放在蚊帳外面的艾爾克和基斯。

結(jié)果，庫(kù)魯爾和瑪麗說了什么也沒能告訴我，阿爾他們決定回教室一次。

　※※※※

“——來(lái)吧！請(qǐng)說明一下是怎么回事吧！”

回到教室后一段時(shí)間一直正常上課，但是上午的課一結(jié)束就被佩利娜逼到了。

“……斯普勞斯特先生，很近?！?/p>

因?yàn)槭窃诒亲雍捅亲涌煲N在一起的距離說話，所以作為阿魯不在意嘴和嘴是不是在什么拍子上粘在一起。

“在說明之前，我不會(huì)離開你的！”

“喂，老師！不行，那是不行的！”

“喂，莉莉娜，請(qǐng)放開我！”

“……這個(gè)，不知道哪個(gè)是老師?！?/p>

“都不是老師?！?/p>

“啊，確實(shí)”

對(duì)瑪麗的指摘表示感激的男性陣容，但阿爾認(rèn)為這樣在這里也很麻煩。

莉莉娜按住佩利娜的時(shí)候決定移動(dòng)。

“啊！等一下，阿魯！”

“莉莉娜，我在老地方，一會(huì)兒再和她匯合吧?！?/p>

“我知道了！”

“我也和莉莉娜在一起，所以艾爾克他們和阿魯一起去吧?！?/p>

莉莉娜和庫(kù)魯爾把莉莉娜的事情交給了莉莉娜，阿爾和埃爾克他們?yōu)榱顺燥埲チ耸程谩?/p>