從佩利娜逃出來來到食堂的四人，點(diǎn)完餐移動(dòng)到了桌子上，唯獨(dú)阿爾就這樣趴在了桌子上。
“真是的，那老師為什么能工作呢？”
“啊哈哈，斯普勞斯特老師即使那樣也是優(yōu)秀的魔法師啊?！?/p>
“基斯，你知道嗎？”
抬起頭的阿爾完全沒有佩利娜的信息，所以很感興趣。
“是的。我聽說他是尤吉拉德魔法學(xué)園的畢業(yè)生，從過去的成績(jī)來看，是奇利安大人，以僅次于學(xué)園長的成績(jī)決定畢業(yè)的優(yōu)秀人才”
“……是那個(gè)性格嗎？”
“因?yàn)椋愿窈湍g(shù)師的成績(jī)沒有關(guān)系?！?/p>
“這樣的話真是麻煩的老師啊?！?/p>
“我同意艾爾克。”
“三個(gè)人都說得太過分了。但是，也許有稍微不顧一切勇往直前的地方”
結(jié)果，四人都很麻煩。
“那么，那么優(yōu)秀的魔術(shù)師為什么要當(dāng)一個(gè)學(xué)園的老師呢？如果學(xué)習(xí)了那么多成績(jī)，不是從很多地方來了聲音嗎？”
“我也覺得這是個(gè)疑問。我記得斯普勞斯特老師的前任是王都的魔法研究者……”
“魔法研究者？魔法至今還在發(fā)展嗎？”
阿爾得出結(jié)論說，通過組合現(xiàn)在的魔法來維持生計(jì)。
雖然有理由說那是全部屬性，但最大的理由是只能那樣做。
沒有其他選擇，正因?yàn)槿绱瞬畔氤隽吮苤M的劍術(shù)和魔法相結(jié)合的魔法劍，但是如果現(xiàn)在還在發(fā)展的話，魔法的可能性也會(huì)擴(kuò)大。
“發(fā)展……怎么樣呢？”
“怎么回事？”
“正在進(jìn)行研究。但是，那個(gè)研究結(jié)果一次也沒有發(fā)表過”
“……這不是沒有意義嗎？”
“研究費(fèi)的浪費(fèi)”
“等一下，兩個(gè)人都！”
基斯相信研究，但阿爾的想法也和艾爾克和瑪麗一樣。
在王都的研究，恐怕是國家預(yù)算被分配了吧。但是，研究結(jié)果還沒有發(fā)表，到底是沒有取得成果呢，還是隱藏著成果呢。
不管怎么說，如果研究結(jié)果沒有發(fā)表的話，對(duì)于下面的人來說，被認(rèn)為是浪費(fèi)研究費(fèi)也是沒辦法的。
“嗯，那件事直接問本人就好了嗎？”
“阿魯大人？”
“嗯？不，沒什么。比起那個(gè)，好像來了兩個(gè)人”
聽到阿魯?shù)脑挘柨怂麄兠嫦蚴程玫娜肟凇?/p>
“讓您久等了！”
“哇，斯普勞斯特老師真麻煩啊。”
“我正好在說那件事。”
“是嗎？不愧是斯普勞斯特老師”
一邊苦笑一邊莉莉娜和庫爾也坐在椅子上。
“你是怎么逃出來的？”
“呃，那是……”
“我把我強(qiáng)加給路過的校長了?！?/p>
“庫魯爾，你啊。”
“因?yàn)榘?。我只想到了學(xué)園長，能讓斯普勞斯特老師做點(diǎn)什么”
“……那個(gè)校長從門口看著這邊？”
“‘……是！？’”
阿魯驚訝地說，五個(gè)人慌忙把臉轉(zhuǎn)向門口。
那里有一邊揮著手一邊接近的amilder的身姿。
「啊，阿魯！今天好像也突然做了呢”
“不是我的錯(cuò)，是保雷斯特老師?！?/p>
“呃，你不是說我可以成為朋友嗎？”
“因?yàn)橐灿衅渌麑W(xué)生的目光。”
“……沒辦法，就這么辦吧?！?/p>
然后就這樣坐在椅子上開始吃飯了。
阿魯和平時(shí)一樣，但是剩下的人都很緊張，連做飯都做不到了。
“大家快點(diǎn)吃比較好哦。熱的更好吃”
「呃，是啊，你們。也要考慮廚師的心情”
“‘哈，是！’”
回答也很生硬，阿魯邊嘆氣邊打招呼。
“……莉莉娜和庫魯爾以前在學(xué)園長室說過吧。”
“對(duì)，是的，但是……”
“果然很緊張……”
“我不需要那種態(tài)度。不如說，普通地對(duì)待我比較開心。對(duì)佩利娜來說是那樣的吧？”
“我給那位老師添麻煩了。經(jīng)常糾纏不清”
“啊哈哈！那家伙有時(shí)候會(huì)把阿魯當(dāng)做研究對(duì)象來看待”
“……這是我第一次聽說?！?/p>
雖然我覺得把只有1級(jí)水平的自己作為研究對(duì)象怎么樣，但在這里說出來的話，阿米爾達(dá)可能會(huì)說些奇怪的話，所以我決定保持沉默。
“可能是對(duì)佩利娜也有興趣吧。如果阿爾好的話，偶爾也和他交往吧”
“……我是學(xué)生嗎？”
“正因?yàn)槿绱?。因?yàn)榕謇鹊闹R(shí)比我豐富。也有對(duì)阿魯也有用的東西吧”
“……我會(huì)考慮的?！?/p>
“請(qǐng)多關(guān)照。那我就去吧」
“去了……吃得真快啊?！?/p>
“我現(xiàn)在還是很忙的，因?yàn)槲沂切ｉL?！?/p>
最后笑著離開了食堂。
“……真是像嵐一樣的人啊，真是的。”
嘆著氣嘟囔著的阿爾回過視線，發(fā)現(xiàn)五個(gè)人的視線很痛。
“……對(duì)學(xué)園長那個(gè)態(tài)度。”
“……阿魯大人”
“……不愧是大人物啊?！?/p>
“……不如說是笨蛋？”
“……啊哈哈”
看來在這里也處理錯(cuò)誤了。
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