羽生結(jié)弦和女兒羽生洛伊帶著滿懷期待來到了伊藤老師的工作室

這個工作室雖然在城區(qū)中，但整個感覺卻是靜謐而溫馨，充滿了創(chuàng)意的氛圍

伊藤老師派助理在樓下接應(yīng)他們

羽生洛伊猶豫了一下，在想這到底是不是傳說中那個非常厲害的伊藤老師，思考再三，還是開口

羽生洛伊叔叔好

助理笑著摸了摸她的頭

助理你好呀小朋友

助理羽生老師您好，師父在工作室里準(zhǔn)備，所以派我下來接你們，我是她的助理

羽生結(jié)弦點點頭

羽生洛伊心里在夸自己的聰明沒有認(rèn)錯人

三個人就一起上了電梯到達(dá)十八樓的工作室

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伊藤老師已經(jīng)做好充足準(zhǔn)備等著她們了

這次羽生洛伊不用再多想

羽生洛伊伊藤老師好！

羽生洛伊喊的過于正經(jīng)一下子給年過半百只有一個兒子的伊藤整笑了

伊藤老師誰家的小女娃那么乖呢！羽生出息了??！女兒帶的是越來越水靈了呀

伊藤老師一直笑的合不攏嘴

寒暄幾句后，伊藤老師也就開始向羽生洛伊介紹考斯特的制作

羽生結(jié)弦老想在旁邊給羽生洛伊講兩句，不充一下，但都被伊藤老師一個白眼擋回去了

伊藤老師羽生啊！你干嘛呢？我是老師還是你是老師?。∧阋獣筒挥脦疫@來了

伊藤老師你平時交洛伊的還少嘛

伊藤老師你看洛伊想聽你跟個蚊子一樣在旁邊嘰里呱啦的嘛

伊藤老師是吧我們可愛的小洛伊

羽生洛伊點點頭，趕緊抱緊伊藤老師大腿

羽生結(jié)弦一臉無奈低頭賠不是

伊藤老師也會讓羽生洛伊講講自己的看法

羽生洛伊雖然年紀(jì)小，但講起來卻一點也不含糊

她把自己對音樂對藝術(shù)的熱愛的想法融入對考斯特的設(shè)計理念中

等介紹完，羽生洛伊也是迫不及待就投入到考斯特的制作當(dāng)中

羽生洛伊伊藤老師，我們可以開始做了嗎？

伊藤老師當(dāng)然可以啦！我們首先要干什么呢

羽生洛伊量體裁衣！??！

伊藤老師真聰明，這個詞用的很好啊！跟媽媽學(xué)的？

羽生洛伊對啊對啊

伊藤老師先是幫羽生洛伊量了尺寸

因為身高問題，伊藤老師蹲著難受，就讓羽生洛伊站在一個臺子上。羽生洛伊站著，小心翼翼的配合著伊藤老師的指示不敢有任何的出錯。

這個過程是稍微有點麻煩費時的，但羽生洛伊展示出超乎年齡的耐心和專注力，讓伊藤老師和其他工作室里的老師以及助理都對她贊嘆不己

聽著老師們的表揚，羽生結(jié)弦也是自豪的看著女兒

在伊藤老師的指導(dǎo)下，羽生洛伊也是按照自己的想法表達(dá)了對考斯特設(shè)計的獨特的外觀和細(xì)節(jié)。這個過程也促進(jìn)了羽生洛伊和外人的交流，提高了她的社交能力，也更使她深入理解了制作考斯特背后所代表的意義和樂趣

羽生洛伊興奮的發(fā)表著自己的看法，把自己的看法融合在作品中，伊藤老師則用溫和而又鼓勵的眼神默默的支持著她。整個過程中，時間仿佛靜止了，只有創(chuàng)意和鼓勵在涌動