方苒和南蕪一起吃完晚餐就分開了，南蕪重新回到班級教室上晚自習(xí)。

方苒去到規(guī)定的物理教師，發(fā)現(xiàn)方文山已經(jīng)在教室開始等待了。

方苒走到教室后面找了一個位置坐下，等待人齊開始測試。

方苒眼看著教室里的人越來越多，大家都在等待著人齊的時刻，老師宣布開始點名。

班主任方文山…

班主任方文山方苒

方苒到

班主任方文山沈皓然

聽到這個熟悉的名字，方苒下意識的環(huán)視了一圈教室。并沒有看到那個熟悉的身影，他好像真的沒有來參加。

班主任方文山沈皓然

班主任方文山沈皓然

正當(dāng)方文山喊了三遍名字，還沒得到回應(yīng)。正想發(fā)火的事情，沈皓然說了一聲到。

沈皓然到

沈皓然剛懶懶散散的走到了門口，還沒進(jìn)來。方文山看到又又又是他，開學(xué)遲到，逃課晚自習(xí)，現(xiàn)在又又又遲到了。

班主任方文山都遲到了

班主任方文山還在那里愣著干什么

班主任方文山快進(jìn)來

沈皓然好

沈皓然謝謝老師的包容

沈皓然在方文山的催促下，重新調(diào)整了狀態(tài)走進(jìn)教室。

班主任方文山那好

班主任方文山現(xiàn)在人都到齊了

班主任方文山我們馬上就開始今天的物理水平測試

班主任方文山大家依次拿到卷子

大家每一排開始傳下去卷子，大家都拿到了物理卷子。

方苒看到之后，覺得最后一道大題實在是太難了。

簡單思索了一下，發(fā)現(xiàn)還是沒有頭緒。重新回到開頭，寫起了題目。

方苒發(fā)現(xiàn)前面的題目難度適中，并沒有遇到很難解的題目。

時間很快的流逝過去，方文山還在一直巡邏大家寫題的狀況。

規(guī)定時間到了之后，方文山收掉了大家的卷子。拿著卷子離開時，方文山簡單說了兩句。

班主任方文山大家的卷子我現(xiàn)在拿回去接著改

班主任方文山另外我給大家布置了幾道題

班主任方文山大家可以選擇做一下

班主任方文山完成作業(yè)大家就可以離開了

班主任方文山至于卷子的分?jǐn)?shù)會在明天公布

班主任方文山大家繼續(xù)加油

方文山給大家打了一番雞血之后就轉(zhuǎn)身離開了教室，回去批改卷子了。

大家依舊待在教室安靜的演算題，方苒反復(fù)算了幾遍，還是不知道如何解答。

扭臉看過去的時候，沈皓然已經(jīng)解答完畢準(zhǔn)備離開了教室了。

方苒鬼使神差地叫住了他。

方苒沈皓然

沈皓然停住了腳步，看向方苒。

方苒我…我有問題想請教你

方苒這個問題我實在是解不開

沈皓然聽完方苒的話，重新回到座位上，翻找了自己的解題思路，遞給了方苒。

方苒那個…你這個地方的解題步驟我不太理解

方苒你可以給我講一下嗎

沈皓然可以

沈皓然直接坐到了方苒身邊，看了一眼方苒不理解的地方。找到自己的解題步驟，問方苒哪一步不理解。

沈皓然你是哪里不理解

方苒就是…

方苒告訴了沈皓然的疑難問題，很快就得到了沈皓然的解答。

問題解決之后，方苒終于理解了這道題。

方苒那個…謝謝你的幫忙

方苒如果沒有你的解答

方苒我今天不一定能夠回家