一、情書
關于王然的“作家”生涯,最早時,是看見李明昊的一封撿來的信。
12月18日。他自稱這封信是他在教室樓下?lián)斓?,應該是樓上掉的。而且還是一封徹頭徹尾的情書。王然從李明昊那里要來看,讀出來是男孩寫的,且有“這樣的初二的生活”這么一句,也知道是初二同班的兩個人。王然有了個念頭:自己也可以照模照樣地寫一封“不切本人實際的一本正經(jīng)”這樣的情書。
籌劃了兩天,在周末空閑時通過搜集的各種資料,終于完成了總達三百字的情詩。其中的內容例如:
你是山間游離的精靈,
我是代代守護你的神靈。
我會長成一棵大樹,
等你贊一聲良木。
你是我溫暖的手套,
亦是冰冷的啤酒。
······
11月23日,平安夜前一天。王然把剛寫完的詩給了李明昊看。
“你看!我給你說我能寫得出來?!?/p>
“我去!哈哈······你給誰寫的?!”
“我給我自己寫的,行不行?”
“是不是李思雨?昂!?是不是?。俊?/p>
“什么呀,我自己隨便寫的!”
“記住了。我回去我也要寫!”
“去吧,別讓你媽發(fā)現(xiàn),以為你有那啥了?!?/p>
“滾······”
自從王然的第一篇“作品”大功告成后,他就一直將這個“作品”壓在桌子的透明墊下倒扣下去,別人僅能看見一張白紙。
雖然這樣能不引起別人的注意,但來生永遠是例外;況且她此時還是王然的同桌。
來生發(fā)現(xiàn)王然桌上有了一個“新奇的玩意”,便有了不知是故意還是一時好奇:
“這是什么?”說著,在王然不在意的眼光中拿走了扣住的詩,“哦!這是什么?。俊眮砩鷱脑姷牡谝欢尉椭肋@是什么了,卻開始“盒盒”地笑?!澳憔谷粚懬闀??”“別亂想,不是給誰寫的?!蓖跞贿呎f邊把東西放了回去……
二、小說
英語課,知南坐在最后一排,沒有精神聽課。但她總能想到什么。
“王然!”知南輕聲喊著前面第三排的王然,他回過頭,“借你的小說看看!”。
王然聽了,思考一秒,從書包里掏出一本不厚的筆記本,一排排傳給了知南。但,老師發(fā)現(xiàn)了。
“哎,后面干什么!”剛傳給知南,就被喝住了。走了過來,嚴厲問道:“什么東西?拿出來!”邊說,邊把知南桌上的本子奪走。完了。幾乎全班人都知道,那是王然的本子,且那是王然寫的那種“別具一格”的言情小說。李明昊更是記得,里面有“渣男強吻女主”的鏡頭。那要是讓老師看了······
“這是什么!?”老師還未打開本子。
“這是我······我的筆記本······”
“上著課傳什么傳!?”說著,把王然的本子拿走放在了講臺上——好的是沒有打開看,繼續(xù)講課。
下課,老師并未拿走沒收的本子,而是“遺留”在了臺上。
知南拿回去了,交給了王然:“我不是故意的,王然哥······”“沒事!你要想看了我可以給你借幾天?!薄爸x謝!”知南笑了。