“我覺得可以玩擊鼓傳花的游戲，那樣所有人都可以參與進來?！?/p>

　　“我覺得可以玩角色扮演，創(chuàng)設情境，做圣誕老人送禮的場面?！?/p>

　　“我覺得……”

　　繞來繞去，無疑是禮物或者游戲，班主任葉老師也大概了解了孩子們的想法，就是玩。

　　那就怎么開心怎么來吧！

　　因為是圣誕派對，學校是有提供禮物以及資金的。

　　禮物有公仔、文具、零食以及一些小零件小飾品。

　　而班主任葉老師則是利用晚自習讓在班里的孩子幫忙布置教室。

　　晚自習結束之后又去了超市購買了一些糖果類的小零食，還有小本子等一些比較小的東西。

　　還有卡紙……

　　之后班主任葉老師回來學校和任課老師一起用卡紙做了29個禮品盒，又把買來的東西以及學校準備的一些比較小的東西放了進去。

　　最后給每個孩子寫了一段寄語放在了禮品盒里面。而封面則貼上他們的名字。

　　忙到了晚上23點半總算是完工了，收拾妥當各回各家，各找各媽去了。

　　新的一天如約而至，同學們一到學?？吹叫@內喜慶的氛圍臉上都洋溢著幸福美滿的笑容。

　　走到教室門口，門圍被貼了雪花，而外圍的窗戶上是圣誕節(jié)的字樣還有圣誕樹、坐著車子的圣誕老人以及小鹿和雪人。

　　進入教室，里面有很多氣球裝飾，還有一些小鈴鐺。

　　在講臺上有一個超級大的圣誕樹。上面掛滿了禮物盒。

　　那正是班主任葉老師以及各任課老師昨夜為大家制作的。

　　而教室的座椅都被推到了四周，留下中間一整塊空地作為玩耍的場地。

　　大家陸續(xù)來到教室，根據(jù)自己座位上的桌牌找到自己的位置坐了下來。

　　今天是不用上課的，所以大伙的書包里都裝滿了食物。

　　這不，一來就有人開始分享自己帶來的零食了。

　　很快，整個班級都是濃濃的節(jié)日氛圍。

　　慕容甜就是在這樣的氛圍下來到教室里的。

　　她先是一愣，而后操作輪椅來到了自己的座位旁停下。

　　班長同桌見慕容甜來了，于是向她介紹道：

　　“這是圣誕派對的前奏，每一年學校都會組織的。一會校領導還會通過廣播講話，老師會先做一些學校要求的事務，而后我們就可以開始活動了。不僅如此，下午的活動還可以串班甚至全校一起哦！”

　　慕容甜聽了點點頭，看看自己受傷的腿腿有點小郁悶。

　　但是她沒有表現(xiàn)出來，因此班長同桌并沒有發(fā)現(xiàn)。

　　很快，班主任葉老師來到班級，隨后廣播響起，校長在廣播的那頭講道：

　　“各位同學早上好！

　　一年一度的圣誕派對又到來了，你們開心嗎？

　　今年我們如約而至，還是老規(guī)矩，在玩耍的途中，友誼第一，比賽第二。獎品管夠！

　　……”

　　之后又巴拉巴拉了一大堆的規(guī)矩、祝福，終于是說道了：

　　“現(xiàn)在，我宣布，YL學校圣誕派對正式開始！祝大家節(jié)日快樂，玩得開心，喝的盡興，吃得舒心！”