畢竟運(yùn)動(dòng)會(huì)才開(kāi)始沒(méi)多久，慕容甜就寫(xiě)完了這本是運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后才寫(xiě)的作業(yè)。

　　這么高效率是值得表?yè)P(yáng)的。再者就是慕容甜寫(xiě)的內(nèi)容是班主任王老師目前看到的最新穎獨(dú)特的。

　　是了沒(méi)錯(cuò)！班主任王老師就是負(fù)責(zé)指導(dǎo)寫(xiě)這些，到時(shí)候會(huì)給他們?cè)谖目普n時(shí)開(kāi)課的老師！

　　除此之外，班主任王老師在文學(xué)界有著最高話語(yǔ)權(quán)，她是教授級(jí)別的老師，指導(dǎo)的都是與文學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。

　　往小的來(lái)說(shuō)，學(xué)校文學(xué)社、傳媒社，乃至新聞、語(yǔ)言都是歸她管轄的。

　　往大的說(shuō)來(lái)，Y國(guó)在一些與文學(xué)有關(guān)的領(lǐng)域都會(huì)請(qǐng)她出席，無(wú)論是評(píng)判內(nèi)容還是做什么。

　　也就是說(shuō)，這個(gè)班間接的接觸到了這塊領(lǐng)域的最高領(lǐng)導(dǎo)人。

　　而你一定想不到的是，這位王老師實(shí)際年齡其實(shí)才22歲，但是馬甲很多，也有著不少代號(hào)。

　　比如在文學(xué)界，班主任王老師被稱之為“梵”。

　　所謂梵，其原意是魔咒曼荼羅、祭祀儀式以及僧侶，后來(lái)泛指來(lái)自于祭祀儀式所得的魔力，再后來(lái)又引申為天地之間最根本的力量。

　　也就是說(shuō)，一切事物的運(yùn)行都需要依賴于梵。

　　不僅如此，梵是古印度的修行者所追求或證悟的終極所在，也是超越和不可規(guī)范的唯一實(shí)在。

　　在古印度有哲人曾說(shuō)：

　　“萬(wàn)法有本源，有第一因，叫作梵。”

　　翻譯過(guò)來(lái)就是，世間之人或者生命的意義，除了要盡世間養(yǎng)家糊口的義務(wù)之外，更重要的是要去追求這個(gè)第一義諦，即梵。

　　可想而知，班主任王老師的這個(gè)馬甲有多高大上。

　　據(jù)說(shuō)，班主任王老師也是一路讀少年班跳上來(lái)的。

　　在一兩歲，別的孩子剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，班主任王老師的家人就發(fā)現(xiàn)班主任王老師竟然能說(shuō)出多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。

　　就好像喝了個(gè)假的孟婆湯，把前世的本領(lǐng)帶了過(guò)來(lái)。

　　雖然說(shuō)的都只是些單字，但是班主任王老師的家人毅然決然的選擇了對(duì)其這一塊的著重培養(yǎng)。

　　很快，在班主任王老師三歲的時(shí)候，大家就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)能流利的運(yùn)用多國(guó)語(yǔ)言交流了。

　　除此之外，到了班主任王老師五歲的時(shí)候，別的孩子只是剛會(huì)寫(xiě)字，她卻有很強(qiáng)的文學(xué)創(chuàng)作能力。

這讓家里人感到非常的意外，因?yàn)椋诖酥八皇菍W(xué)習(xí)了多種語(yǔ)言并沒(méi)有著重學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)和創(chuàng)作能力。

　　于是，家里人很快又加強(qiáng)了班主任王老師這一方面的培養(yǎng)。

　　而最讓人意外的是，在班主任王老師八歲那年，她直接引來(lái)了多國(guó)的文學(xué)界大佬。

　　接下來(lái)班主任王老師的人生就跟開(kāi)掛了一樣。

十歲大學(xué)畢業(yè)，十五歲博士后。最可怕的是，年僅二十歲就是一名教授級(jí)別的人才被四處邀請(qǐng)了。

　　這也是YL學(xué)校花最大經(jīng)濟(jì)等多方面掏來(lái)的人。畢竟這可是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象的稀有人才啊！

　　但班主任王老師可把自己的馬甲捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)幾個(gè)人知道她會(huì)什么亦或者能力到哪里。

　　至于這班主任王老師的家世……

作者變天生病了……大大的腦子有點(diǎn)漿糊，劇情會(huì)過(guò)的慢一點(diǎn)，這章字?jǐn)?shù)比較多……

作者打卡打卡打卡，愛(ài)你們，么么噠～