然而，三三和兩兩畢竟在性格上有著很大的不同，一開始兩人只是簡簡單單的玩耍，這些差異讓兩個人的交流和世界變得更加豐富多彩，但隨著時間的推移，小小的兩個人，還不知道如何面對這種差異，如何讓兩個人的友誼在差異之下也好好地存續(xù)下去，讓差異成為友誼的調(diào)味劑，而不是阻礙劑。

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短暫的三年級結(jié)束，三三和兩兩由于學(xué)習(xí)成績不一樣，三三和兩兩這對形影不離的姐妹真正意義上只維持了一年，因?yàn)槿昙壍娜驗(yàn)閷W(xué)習(xí)成績不太好而被學(xué)校留級了（當(dāng)時留級還是比較正常的做法，和現(xiàn)在不一樣了）。此后，三三和兩兩就不是同年級同學(xué)了，接觸的人和事也逐漸差異越來越大了。進(jìn)而隨著在不同的年級，三三和兩兩關(guān)注的重點(diǎn)也慢慢不一樣，兩個人的圈子亦逐漸變得不一樣了。

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一開始的三三和兩兩，雖然家并沒有挨著，但是還是會相約一起上下學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時附近只有她們兩個是同齡女孩，需要一起去中心小學(xué)上學(xué)。

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三三：為什么只有我們兩個需要騎車這么遠(yuǎn)去上學(xué)?。空娴挠X得好麻煩啊。

兩兩：這不是因?yàn)榧腋浇鼪]有合適的學(xué)校嗎。

兩兩：我也覺得挺麻煩的，特別是下雨天。穿著雨衣騎車，每次脫下雨衣頭發(fā)都快要濕了。

三三：是啊，學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，不要去上學(xué)就好了。

兩兩：別做夢了，不去上學(xué)會被罵死的。

三三：我就想一想不行嗎。

兩兩：走吧，上學(xué)去了。

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過了兩年，慢慢加入了其他三個年齡小一兩歲的小伙伴，因?yàn)槠渌』锇榧液腿译x得更近，去上學(xué)的路也更加順路，慢慢地，三三和其他小伙伴走的更近了，而兩兩則是經(jīng)常一個人騎車去等三三和另外三個小伙伴，有時候還會碰到三三已經(jīng)和其他小伙伴一起走了。

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兩兩：你們每次都是這個點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校嗎？

五五：是啊。

三三：不一定吧，看我們?nèi)齻€什么時候吃完飯，吃完飯就出發(fā)去學(xué)校了。

兩兩：這樣啊。

五五：兩兩，我們這周學(xué)了新的英語單元，好多單詞都不會啊。

三三：怕什么，你不是經(jīng)常去兩兩家學(xué)習(xí)寫作業(yè)嗎？你去找兩兩唄。

五五：說的也是，不會的不著急的作業(yè)我就先不寫了，等到周末我再去找兩兩。

兩兩：可以啊。

五五：三三，你昨天說校門口的哪個串串好吃來著？

三三：就是出校門，右手邊的第二家，那個阿姨弄得那個。

三三：真的很好吃，你一定要去吃一次。

五五：要不今天下午放學(xué)我們就去吧，我不想回家吃飯了。

三三：可以啊，我昨天和一個同學(xué)吃過了，是真的很好吃，就跟辣條一樣，天天吃也不會膩。

五五：你這么說，弄得我現(xiàn)在就想去吃了。

三三：哈哈哈哈，不要著急，美食是值得等待的。

三三：等你今天下午吃了，你肯定也會恨不得天天可以吃。

五五：好的好的，下午走起。

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此時，兩兩內(nèi)心有感覺到一些些失落感，但是兩兩沒有把這種感受和情緒說給三三聽，因?yàn)橛X得三三已經(jīng)有了其他小伙伴，不會再想和自己一起了，只是默默接受了這種狀態(tài)。

逐漸地，兩兩開始習(xí)慣了自己一個人去上學(xué)的狀態(tài)，有時候會遇到三三和其他小伙伴，兩兩也會感到很開心，然后一起上下學(xué)，只是，那種開心不是單獨(dú)和三三一起的那種開心了。有時候，兩兩也會在路上看到三三和其他小伙伴一起在在前面騎車去上學(xué)的背影，兩兩很想和三三一起，但是，前面一排的背影，兩兩內(nèi)心沒有勇氣追上去了。

兩兩每每這種情況，總是選擇望著大家的背影，默默跟在后面。

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三三和兩兩之間的友誼從三年級之后處于一種微妙的狀態(tài)，三三繼續(xù)開拓自己的交際圈，兩兩則選擇回歸到學(xué)習(xí)上。

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慢慢地，兩兩的成績有了提升，慢慢可以得到老師的表揚(yáng)，慢慢也會獲得每學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等稱號了，也慢慢成為了家長口中“別人家的孩子”——懂事、乖巧、省心，在家會做家務(wù)，在學(xué)校成績好。伴隨這個標(biāo)簽，兩兩自己在心里默默也給自己施加了壓力，面對別人的夸獎，能做的只有更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績，自己不好的情緒和一面也不能表現(xiàn)出來，不然會被評價為脾氣不好，兩兩覺得自己在任何方面都要做到比身邊的同齡人更好，這樣才不會讓身邊的人失望，這樣，才能一直保持自己在外界的“良好榜樣”的形象。

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三三的成績一如既往的沒有提高，三三也沒有想過要通過學(xué)習(xí)來改變自己，或者通過取得成績來獲得家長的認(rèn)可。隨著年級的升高，三三的玩伴們也逐漸升級，也越來越追求刺激和新鮮的活動了。三三會晚上和一幫男生和女生出去吃吃喝喝玩玩，會在周末和新的伙伴們一起相約出去游玩。三三總是可以找到一些有趣的新的活動，讓每天的生活都過得不一樣。

三三的生活依舊非常精彩，兩兩的生活則顯得比較無聊和單調(diào)。

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小時候，不管是孩子還是家長都覺得學(xué)習(xí)成績好的孩子就是好孩子，成績好的學(xué)生自帶光環(huán)。因?yàn)閮蓛傻某煽兲岣吡?，所以雖然沒有天天一起上下學(xué)，但是，和三三一起的另外三個小伙伴也會主動來找兩兩玩，兩兩還和其中一個叫五五的小兩歲的小伙伴玩的很不錯，五五還經(jīng)常會在周末帶著作業(yè)來兩兩家一起做，再后來兩兩家在周末和寒暑假快結(jié)束的時候變成了大家一起寫作業(yè)的地方，會有很多小伙伴一起過來寫作業(yè)。因?yàn)閮蓛沙煽兒茫昙壱彩抢镞呑罡叩?，可以告訴他們答案，甚至還可以幫大家寫作業(yè)，大家都覺得有人可以幫助自己完成枯燥的作業(yè)是一件很方便的事情，而兩兩也為自己可以通過給小伙伴們指導(dǎo)作業(yè)和寫作業(yè)而感到驕傲，感受到了自己的存在感好價值。

兩兩和大家都覺得這樣一起是愉快的。

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三三一如既往地在結(jié)交新的朋友，嘗試新的事物。

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此時的兩兩已經(jīng)很難再追上三三在交際方面的步伐了，也就慢慢和五五走的更近了，從身體到心里。五五年齡比較小，家里也沒有其他玩伴，所以在沒事兒的時候經(jīng)常會去兩兩家里，陪著兩兩在家做家務(wù)，或者在家一起看電視，又或者出去做一些事情。

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后來，慢慢地，兩兩和五五的關(guān)系比和三三的關(guān)系更近了，兩兩很少出現(xiàn)在三三豐富多多彩的世界里，三三對于兩兩學(xué)習(xí)讀書的世界沒有很大的興趣。

五五的奶奶管的很嚴(yán)，五五很怕奶奶，沒有像兩兩一樣自由，沒有人管，所以很多時候，在兩個人一起玩耍的時候，五五會被奶奶叫回家去，留下兩兩一個人。有一次，五五和兩兩正在兩兩家看一個兩個人都很喜歡的動畫片，兩個人正在為劇情非常激動地討論，甚至兩個人都要用身邊的物品來將自己模仿動畫片中的角色。

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三三：五五，藍(lán)貓，他真的太厲害了！

五五：是啊，而且他用的劍也很好看。我好想買一個啊。

三三：我也想，要不等到明天咱們就去校門口的文具店看看，如果可以搶到的話，我們就一人買一個。

五五：好啊好啊，除了藍(lán)貓用的這個劍，我還想再買一個虹兔的。

三三：哈哈哈哈，和我想的一樣，兩個都買，這樣我們就可以合體了，就可以打敗魔王了。

五五：是的是的，我們都買，就有兩個合體，就不怕魔王了。

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正當(dāng)這個時候，五五的奶奶來到了兩兩家，對著五五一聲大吼：“五五，你來這里干什么！還不趕緊回家！”

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五五雖然心里很不舍，但也只能聽奶奶的話，回家去了。小時候的孩子們，確實(shí)無憂無慮，不用考慮生活的重負(fù)和許多壓力，但是，家長和長輩的管束還是許多孩子需要面對的。畢竟，無規(guī)矩不成方圓每個年齡階段的人都會有自己的快樂和煩惱，約束與相對的自由。

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當(dāng)時，時間也才下午4點(diǎn)多點(diǎn)啊。五五雖然心里也很想繼續(xù)一起看動畫片，但是因?yàn)榕履棠蹋€是跟著奶奶一起回家去了，留下兩兩一個人在家繼續(xù)看動畫片。電視里動畫片里的情節(jié)依舊很精彩，角色們依舊鮮活快樂，但是屏幕外觀看的人卻不同了，沒有激烈的討論，沒有大聲的歡呼，只有靜靜的呆看。

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此時的兩兩，心里會為五五突然地離開而感到失落和孤單，如果一個人未曾來過自己的世界，那么，兩兩一個人也是可以很好的生活的，但是，曾經(jīng)來到自己世界的人，在猝不及防的時候離開，總是會讓人心里空空落落的。當(dāng)然，當(dāng)時的兩兩并不明白身邊的人來人往會是人生中的常態(tài)，這也是自己會再經(jīng)歷過很多次的事情。這只是一個開頭，而且，沒有結(jié)尾。

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兩兩的心里也會想，為什么五五的奶奶會管五五，而自己的爸爸媽媽卻不會呢？為什么五五的奶奶經(jīng)常對著五五那么大聲說話呢？自己的爸爸媽媽對自己都是很溫和地說話，是不會在家大喊大叫的啊。說那么大聲，是因?yàn)榕麓蠹衣牪坏絾幔?/p>

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長大后的兩兩才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的小兩兩已經(jīng)表現(xiàn)得比同齡人更加懂事和省心了，家務(wù)會主動承擔(dān)，學(xué)習(xí)會自己主動匯報，每次學(xué)期結(jié)束都可以帶回獎狀，不會提各種要求，已然是一副小大人的樣子了，不需要爸媽操心，也不需要爸媽來管了。爸爸媽媽的寬容和信賴，也是一種愛，也是一種能夠給予力量的源泉，很多時候，也不是爸媽不想管，而是生活的重負(fù)使得維持生活和家庭就已經(jīng)耗盡了幾乎全部的心力了。

小孩子有小孩子的不解和疑惑，成年人有成年人的重?fù)?dān)和無奈。