一、因材施教

　　這是教育的不二法寶。為什么說(shuō)先天與后天之爭(zhēng)是個(gè)偽命題，因?yàn)榻逃且晜€(gè)體的情況而定。決定一個(gè)人的成功與失敗與否是由先天與后天因素共同決定的。一個(gè)人能正常走路既不是由左腿決定也不是由右腿決定而是由兩腿協(xié)同來(lái)完成。一個(gè)賽車手在比賽中拿到了冠軍，既取決于他個(gè)人的技術(shù)又取決于他使用的賽車的性能。在現(xiàn)實(shí)中導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，往往是多種因素促成的。因材施教的思想要求我們明白一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里，然后加以培養(yǎng)。這一點(diǎn)十分重要，許多的父母平時(shí)不愿意去了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)而把自己的想法強(qiáng)加于孩子，從而造成了許多的痛苦與悲劇。

　　二、用愛心去教育

　　不講那些長(zhǎng)篇大論通俗來(lái)說(shuō)用愛心去教育就是你要愛你的孩子，并且明白什么是真正的愛。例如孩子偷了東西你不嚴(yán)厲批評(píng)他反而夸獎(jiǎng)他，這不是愛而是溺愛。用愛心去教育要求我們以民主的方式對(duì)待孩子，把孩子當(dāng)做自已的一個(gè)朋友，注意孩子的感受與孩子保持良好的溝通和良好的關(guān)系。要做到這一點(diǎn)父母自身應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，需要有常規(guī)的育兒知識(shí)，這種知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得?，F(xiàn)在市面上關(guān)于育兒的書有許多，父母?jìng)兛梢再I幾本過(guò)來(lái)讀一讀，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況加上自己的思考靈活運(yùn)用，就可以少犯很多錯(cuò)誤，這是非常重要以及必要的。要知道一個(gè)人的童年是影響他的一生的。

　　三、以身作則

　　如果你希望孩子愛學(xué)習(xí)，父母本身應(yīng)該愛學(xué)習(xí)。如果你希望自己的孩子勤快，自己必須先愛勞動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，小孩子都是有樣學(xué)樣。研究表明小孩子的大腦的學(xué)習(xí)能力比成人要強(qiáng)許多，小孩子有非常強(qiáng)的感受環(huán)境的能力并從環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)，這或許就叫做潛移默化吧。所以身為父母一定要在孩子面前注意自己的言行。從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)父母?jìng)儜?yīng)該少打打麻將少看看電視，對(duì)待事情有耐心有積極向上的情緒，熱愛勞動(dòng)熱愛學(xué)習(xí)。如此這般孩子就在潛移默化中學(xué)習(xí)到了良好的習(xí)慣和思維方式，這一切都為孩子的將來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　這3點(diǎn)雖然不多，現(xiàn)實(shí)中卻較少人能夠做到。不過(guò)不必?fù)?dān)心、父母偶爾的犯錯(cuò)或是粗暴的對(duì)待孩子，并不會(huì)給孩子帶來(lái)太大的傷害只要父母總體的方法是正確的。

　　好了關(guān)于這個(gè)問題我們就講這么多，現(xiàn)在回到正題來(lái)講一講前文中托馬斯.鮑查德及戴維.萊肯論文中的圖表關(guān)于人格這一項(xiàng)，這非常有趣。加利福尼亞人格問卷MZA(分開養(yǎng)育的同卵雙胞胎)r值（相似度）0.48。MZT(共同養(yǎng)育的同卵雙胞胎)r值0.49，作為在同一環(huán)境養(yǎng)育的同卵雙胞胎這個(gè)數(shù)據(jù)的確格外引人關(guān)注。為什么不是100%？實(shí)際上人格與氣質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。這篇文章的意思是同卵雙胞胎具有相同的氣質(zhì)。

　　當(dāng)前的研究表明，一個(gè)人的性格與能力是受環(huán)境與天賦共同影響的。個(gè)人的命運(yùn)很難單獨(dú)歸結(jié)為先天因素或后天因素。為什么寒門也能出貴子，因?yàn)樨毟F的壓力在小時(shí)候未必摧毀他的心智，貧窮的壓力可能更多的由別人承擔(dān)了，如果他自身有很高的天賦，環(huán)境看似很殘酷，但是并沒有傷及到他的心靈，適當(dāng)?shù)膲毫Ψ炊龠M(jìn)了他的發(fā)展。而一個(gè)人的小時(shí)候如果心靈受到了摧殘，例如遭受到了虐待，而且這種虐待讓他倍感傷害，心理都出現(xiàn)了扭曲，怎么敢相信他以后能有出息，能有所成就呢。即使是在同一環(huán)境長(zhǎng)大的同卵雙胞胎，在生活中的地位也不可能完全平等。父母可能會(huì)更喜歡其中一個(gè)而忽視另一個(gè)。我們?cè)诜治霏h(huán)境因素時(shí)，總是認(rèn)為富裕的家庭一定是環(huán)境優(yōu)良，而貧窮的家庭則肯定是環(huán)境惡劣，這種觀點(diǎn)有點(diǎn)極端。環(huán)境的好壞除了貧富還取決于個(gè)體在環(huán)境中的地位及是否受到尊重。如果讓你選擇，你愿意當(dāng)丐幫的幫主還是愿意當(dāng)一個(gè)在公司備受欺負(fù)的白領(lǐng)呢？丐幫雖窮，而且有時(shí)可能連飯也吃不飽，但身為幫主卻是有著很大的權(quán)力和資源，餓肚子的事一般不會(huì)發(fā)生在他身上。所以環(huán)境的惡劣與否很大程度上取決于個(gè)體在環(huán)境中的地位。