情書(shū)（日月可鑒）

情書(shū)5

“比賽結(jié)束！”哨聲響了起來(lái)。

鄭明心弓著腰，手撐在膝蓋上，大口喘著氣看著比分牌。

確實(shí)是輸了，但是也盡力了。

“學(xué)委，”李浩乾拿了瓶水走過(guò)來(lái)扔給他，“厲害?！?/p>

鄭明心笑笑，見(jiàn)司希楠沖他比了個(gè)大手指，嘴角也忍不住往上揚(yáng)了揚(yáng)。

“這次比賽啊，咱們班不負(fù)眾望，拿了第二名，”班主任抬了抬眼鏡，“雖然因?yàn)榱株?yáng)同學(xué)腳受傷沒(méi)有上場(chǎng)，但在其他同學(xué)的努力下，我們班也光榮地進(jìn)了前三，非常不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)?！?/p>

“老班，既然我們這么努力了，是不是該有點(diǎn)什么獎(jiǎng)勵(lì)啊？”司希楠吹了個(gè)口哨，吊兒郎當(dāng)?shù)钠鸷濉＿B平時(shí)在老師面前一本正經(jīng)的陸帆也跟著說(shuō)：“是啊老師，打球的同學(xué)很累，我們?nèi)ソo他們加油當(dāng)拉拉隊(duì)嗓子都喊啞了，應(yīng)該有點(diǎn)什么獎(jiǎng)勵(lì)吧？”

“你們……”老班忍不住笑了，“不就是騙我兩節(jié)課讓你們看電影嗎？給你們看，給你們看，真的是，不知道的以為我虐待你們呢。班長(zhǎng)——”

林陽(yáng)開(kāi)心地走上了講臺(tái)，問(wèn)：“大家想看什么？”

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的休養(yǎng)，林陽(yáng)的腳踝好了很多，勉勉強(qiáng)強(qiáng)走路沒(méi)什么大問(wèn)題，但是像是沖去食堂搶飯這種劇烈運(yùn)動(dòng)目前還是有點(diǎn)困難。

鄭明心和其他坐在窗邊的同學(xué)識(shí)相的拉好了窗簾，關(guān)上燈。

鄭明心有點(diǎn)近視，加上座位在倒數(shù)第二排，看的不是很清。

“學(xué)委看過(guò)這個(gè)嗎？”林陽(yáng)扭了個(gè)身，靠在墻上，一只手搭在鄭明心的桌子上。

“沒(méi)，很少看電影，不太了解?！编嵜餍牟[著眼努力地看字幕。

林陽(yáng)沒(méi)出聲，動(dòng)作倒是沒(méi)變，安靜的不太像他。

關(guān)了燈的教室只有投影儀發(fā)出微弱的光芒，教室里不時(shí)發(fā)出唏噓的聲音，或者是爆笑的聲音。林陽(yáng)卻不為所動(dòng)。

鄭明心奇怪：“你看過(guò)這個(gè)嗎？”

“嗯，看過(guò)?！?/p>

“我覺(jué)得還挺……”鄭明心扭頭把視線(xiàn)從白板上移到林陽(yáng)身上，對(duì)上了林陽(yáng)的眼。微弱的光灑在林陽(yáng)發(fā)梢，襯得輪廓更加明顯。眉眼間閃過(guò)一點(diǎn)光芒，稍縱即逝。

“有趣的……”鄭明心聽(tīng)到自己心跳的聲音。

咚、咚、咚……每跳一下都很清晰。

幸好這個(gè)時(shí)候同學(xué)們的笑聲蓋過(guò)了剛才的寧?kù)o，不至于讓自己的心跳聲暴露的那么明顯。鄭明心挪開(kāi)了眼神，卻無(wú)法閃躲林陽(yáng)的光芒。

“嗯，挺好玩兒的，”林陽(yáng)偏頭看了一眼白板，“今天確實(shí)適合看這個(gè)。學(xué)委，”

“嗯？”

“我們一起去看別的。

“就我們倆?！?/p>

*

實(shí)在是沒(méi)辦法寫(xiě)出來(lái)了，鄭明心放下筆捂住臉。

啊，真的是……好端端的為什么要說(shuō)這種話(huà)……搞得讓人……很心動(dòng)啊。

“不行不行，”鄭明心暗示自己，“你是男生，他是男生，就只是關(guān)系好罷了。他對(duì)其他人也是一樣的，對(duì)李浩乾、對(duì)司希楠也是一樣的，你不特殊，一點(diǎn)也不！”

“學(xué)委？”正好林陽(yáng)洗完澡從衛(wèi)生間出來(lái)，看著鄭明心懊惱的樣子，嘴里嘟嘟嚷嚷在說(shuō)什么。

“?。俊?/p>

“怎么了？心情不好？”

鄭明心低下頭。心情不好嗎，但是好像心情挺不錯(cuò)的。

“聽(tīng)說(shuō)實(shí)驗(yàn)2班幾個(gè)同學(xué)約著出去慶祝了，估計(jì)今晚他們不回宿舍了。”林陽(yáng)坐在椅子上擦著頭發(fā)，語(yǔ)氣慵懶。

“哦?！编嵜餍恼砗米鳂I(yè)，規(guī)規(guī)整整地放在書(shū)架上，“我?guī)湍銍娝幇?。?/p>

之前一直都是鄭明心幫忙噴藥，鄭明心也不覺(jué)得有什么不妥，但現(xiàn)在當(dāng)他觸碰到林陽(yáng)的腳踝的時(shí)候，心里卻是一陣酥麻。抬起頭剛好和林陽(yáng)的視線(xiàn)交匯，他不知道林陽(yáng)眼睛里面的東西是什么。

“我上床了?！编嵜餍穆浠亩?。

夏天蚊子特別多，之前鄭明心的父母還擔(dān)心鄭明心在學(xué)校住不舒服，硬是要讓鄭明心帶著滅蚊器，但是都被鄭明心以學(xué)校斷電沒(méi)用拒絕了?？稍僭趺礃?，蚊子多也沒(méi)有辦法，只好跟著其他人掛上了蚊帳。

雖然是蚊帳，卻是遮光的那種類(lèi)型。大家都想有一點(diǎn)私人空間，蚊帳一掛，安全多了。

只是今晚鄭明心的蚊帳不是很給力。撐蚊帳的鉤子有一個(gè)掉了下來(lái)，蚊帳沒(méi)了支撐點(diǎn)也跟著落了下來(lái)。鄭明心折騰了半天沒(méi)弄好，還驚動(dòng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)的林陽(yáng)。

“怎么了？”林陽(yáng)探了個(gè)頭。

“……這個(gè)蚊帳……”鄭明心尷尬地笑笑。

“壞了？”林陽(yáng)走上階梯，“你在里邊撐著，我看看?！?/p>

雖然蚊帳遮光，鄭明心看不見(jiàn)外邊的林陽(yáng)。但從林陽(yáng)拉扯蚊帳的聲音，他又能明確的感受到林陽(yáng)的動(dòng)作。

怎么會(huì)變成這樣……

“這個(gè)鉤子看來(lái)是不行了……”林陽(yáng)掀起蚊帳，“要不你……”

“??！”鄭明心嚇了一跳，腳下不穩(wěn)。

“哎！”

凌亂的床上，鄭明心被林陽(yáng)壓在身下，手里還抓著蚊帳。蚊帳扯著林陽(yáng)順勢(shì)倒下，將兩個(gè)人的距離拉的更近，和外面的燈光隔絕。

咚、咚、咚……

又來(lái)了，心跳聲又來(lái)了。鄭明心睜大了眼想從黑暗中看清林陽(yáng)的表情，希望自己的心跳聲不要被林陽(yáng)聽(tīng)到。

僵持了幾秒，鄭明心松開(kāi)了手中的蚊帳，林陽(yáng)起身。

重新看接觸到燈光的鄭明心被晃了晃眼，拼命的摁住胸口，控制自己的呼吸。

“這個(gè)鉤子不太行，你今晚到我床上睡吧，”林陽(yáng)頓了頓，“抱歉?！?/p>

“沒(méi)，”鄭明心直起身懵了懵，猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)林陽(yáng)說(shuō)讓自己去他床上睡，“那你……？”

“我不怕蚊子咬，我去你床上睡……如果你不介意的話(huà)。”

……騙人，不怕蚊子還掛什么蚊帳。

“一起睡吧?！编嵜餍陌l(fā)出邀請(qǐng)，“都是男生，怕什么?！?/p>

“……”林陽(yáng)欲言又止，“好。”然后就下去接著做作業(yè)了。

自從搬到這個(gè)宿舍林陽(yáng)就很少打游戲了，偶爾推不過(guò)司希楠他們的邀請(qǐng)會(huì)打幾次，但也絕對(duì)不會(huì)開(kāi)麥影響其他人。平時(shí)就和宿舍其他幾個(gè)人一樣做作業(yè)，看上去真的變成了一個(gè)好學(xué)生。

在鄭明心的細(xì)心輔導(dǎo)下，林陽(yáng)英語(yǔ)月考成績(jī)突飛猛進(jìn)，能考到一百分上下，班主任看到成績(jī)都笑得合不攏嘴。還專(zhuān)門(mén)叫到辦公室夸夸他，也夸夸鄭明心，夸完又嚴(yán)肅地警告不能浮躁，要腳踏實(shí)地。

躺在林陽(yáng)床上的鄭明心乖巧的給林陽(yáng)挪了個(gè)位置，床很小，兩個(gè)人睡肯定避免不了肢體接觸。睡了半天沒(méi)睡著，鄭明心有點(diǎn)煩躁。

直到熄了燈之后，林陽(yáng)的腳步聲慢慢接近，床輕微晃動(dòng)了幾下。鄭明心雞皮疙瘩都起來(lái)了，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己的聽(tīng)力那么好過(guò)。

“睡著了？”林陽(yáng)掀開(kāi)蚊帳輕聲問(wèn)了一句。

沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答。

林陽(yáng)躺了下去，扯過(guò)鄭明心給他留出來(lái)的被子蓋上。長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣。

過(guò)了很久很久，林陽(yáng)的呼吸聲平緩了很多，估計(jì)是睡著了。

“我們明明都是男生……”鄭明心看著墻壁，“但是為什么……我變得很奇怪……”

鄭明心感覺(jué)到身后的人窸窸窣窣動(dòng)了一下，嚇的立刻閉上眼睛。

第二天醒過(guò)來(lái)，鄭明心發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)人被林陽(yáng)圈在懷里，本來(lái)是對(duì)著墻睡的，不知不覺(jué)轉(zhuǎn)了個(gè)身面對(duì)著林陽(yáng)。林陽(yáng)的手穿過(guò)鄭明心的脖頸，另一只手搭在鄭明心的腰上，睡得很熟。

“嗯？他倆還沒(méi)醒？”門(mén)被打開(kāi)，常沐和雷方禾走了進(jìn)來(lái)看了一眼床。

“應(yīng)該沒(méi)有吧……鄭明心的蚊帳怎么散了？他人呢？”

“唔?！绷株?yáng)哼了一聲，皺了皺眉。

鄭明心趕緊直起身，拉開(kāi)蚊帳：“醒了醒了，剛醒?！?/p>

常沐明顯是沒(méi)有想到鄭明心會(huì)出現(xiàn)在林陽(yáng)床上，瞪大眼睛：“你怎么在他床上……難不成你倆？”

“學(xué)委蚊帳壞了，我讓他跟我擠一擠?！绷株?yáng)越過(guò)鄭明心走下臺(tái)階，拿著洗漱的工具去了衛(wèi)生間。

“奧……但是鄭明心可以去我們床上睡啊?！?/p>

“你們沒(méi)同意，也不好意思去?！绷株?yáng)含著牙膏含糊不清的說(shuō)。

常沐啞然。也沒(méi)見(jiàn)你發(fā)消息問(wèn)我們同不同意啊，況且，去你床上就好意思了？

雷方禾收拾了一下書(shū)包，突然拿出來(lái)一個(gè)雞蛋殼，自言自語(yǔ)說(shuō)：“不知道美術(shù)老師要讓我們用雞蛋殼干什么?！?/p>

“雞蛋殼？”

實(shí)驗(yàn)1班和實(shí)驗(yàn)2班是同一個(gè)美術(shù)老師，實(shí)驗(yàn)2班的美術(shù)課在實(shí)驗(yàn)1班前邊，有什么活動(dòng)實(shí)驗(yàn)1班都會(huì)比實(shí)驗(yàn)2班消息延遲一些。這次美術(shù)老師讓每個(gè)同學(xué)自行準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋殼，可以是真殼，也可以是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的模型，讓同學(xué)們?cè)陔u蛋殼上涂上顏料，或者畫(huà)自己想畫(huà)的圖案。

但是，奈何鄭明心不會(huì)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的東西可以說(shuō)是能夠驚天地泣鬼神。

鄭明心很頭疼，畫(huà)雞蛋還不如畫(huà)白紙呢。

真正到了美術(shù)課，鄭明心盯著一排顏料發(fā)呆，手里拿著畫(huà)筆怎么也下不去手。反觀林陽(yáng)倒是畫(huà)的很起勁，認(rèn)認(rèn)真真的先勾了一個(gè)線(xiàn)條，然后再上色。

“學(xué)委打算畫(huà)什么？”林陽(yáng)湊了過(guò)來(lái)，看了看鄭明心空無(wú)一筆的雞蛋殼，眉毛挑了挑。

鄭明心懊惱的低下頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“嗐，這有什么難的，”林陽(yáng)一只手握住鄭明心拿雞蛋殼的手，另一只手握住鄭明心拿筆的手，幫著鄭明心在雞蛋殼上畫(huà)下一筆，“學(xué)委有什么想畫(huà)的嗎？”

“沒(méi)有。”

“怎么能沒(méi)有啊，你想想看，一定有什么是你想記錄下來(lái)的?！?/p>

“……”鄭明心想了想，“小風(fēng)扇吧?！闭f(shuō)完就后悔了，馬上噤聲。

“綠色的？”語(yǔ)氣很溫柔，但是能感覺(jué)出來(lái)林陽(yáng)頓了一秒。

鄭明心點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后林陽(yáng)握著他的手一點(diǎn)點(diǎn)勾勒小風(fēng)扇的形狀，很耐心，動(dòng)作很輕，畫(huà)出來(lái)的效果的也很好，讓鄭明心產(chǎn)生一種自己也能畫(huà)好的錯(cuò)覺(jué)。

畫(huà)好形狀之后林陽(yáng)把雞蛋殼拿過(guò)去，說(shuō)：“我?guī)湍闵仙??！苯又娃D(zhuǎn)過(guò)身，只留下一個(gè)背影。

周?chē)耐瑢W(xué)嘻嘻哈哈的笑著，窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，窗簾跟著飄了飄?？照{(diào)老舊的嗚嗚聲還在持續(xù)響著，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)體育老師下指令的聲音，上體育課同學(xué)的跑步聲，歡呼聲……還有，自己控制不住喜歡的心跳聲。

喜歡嗎？?jī)蓚€(gè)男生之間的喜歡嗎？?jī)蓚€(gè)男生之間能喜歡嗎？

真的可以嗎？

“大家下課的時(shí)候把作業(yè)放到講桌上，過(guò)幾天會(huì)在學(xué)校大廳展示大家的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)，要好好完成。我看大家畫(huà)的都很有自己的風(fēng)格，同學(xué)們的創(chuàng)造力都是無(wú)限的，畫(huà)你們想畫(huà)的，你們喜歡的東西，就是最好的……”

林陽(yáng)仔仔細(xì)細(xì)上了色，下課鈴一響，剛好完成最后一筆。

“畫(huà)好了嗎？”

“嗯?！绷株?yáng)把雞蛋殼拿給鄭明心。

果然上色之后更好看了，不得不說(shuō)林陽(yáng)畫(huà)畫(huà)的技術(shù)是真的好，明明只是一個(gè)綠色的小風(fēng)扇，卻能畫(huà)出顏色的漸變，立體感也很強(qiáng)。

鄭明心轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)雞蛋，發(fā)現(xiàn)背面畫(huà)了另一個(gè)東西。

跳跳糖。

“這？”鄭明心看向林陽(yáng)。

“小風(fēng)扇，你送我的，”林陽(yáng)指著小風(fēng)扇說(shuō)，“跳跳糖，我送你的。”林陽(yáng)咧嘴笑了笑。

交完作業(yè)，鄭明心都還渾渾噩噩的，盯著窗外的房子看了很久才忽然想起，他還沒(méi)看過(guò)林陽(yáng)畫(huà)的是什么呢。

鄭明心揪住林陽(yáng)的衣服：“你畫(huà)的什么？”

林陽(yáng)被這么一揪，有點(diǎn)措不及防，遲疑了一下才說(shuō)：“就……想畫(huà)的東西啊……”

對(duì)哦，林陽(yáng)之前上美術(shù)課，因?yàn)閼?，所以只用黑墨水?huà)畫(huà)，畫(huà)山湖河海，畫(huà)石頭梅花。有一說(shuō)一，畫(huà)的真的不錯(cuò)。用美術(shù)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，林陽(yáng)的畫(huà)，有生命力。

鄭明心的畫(huà)，有破壞力。能直接擊碎美術(shù)老師多年建立的審美。

那這次美術(shù)作業(yè)應(yīng)該也差不多都是畫(huà)的這些東西吧，那問(wèn)了確實(shí)也挺沒(méi)意思的。

林陽(yáng)是個(gè)熱心的班長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)幫班里的女生提水擦黑板，會(huì)做第一個(gè)換飲水機(jī)水桶的男生。加上他性格開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)又有趣，女生們大都會(huì)圍著他說(shuō)話(huà)。

他腳踝受傷的時(shí)候，不論是桌洞里還是桌面上會(huì)放著很多藥和零食。但林陽(yáng)從來(lái)都不會(huì)收，就只是拿出來(lái)，放到地上。打掃衛(wèi)生的同學(xué)本來(lái)不好意思清理，過(guò)了幾天實(shí)在沒(méi)辦法，越堆越多，只好都丟進(jìn)垃圾桶了。

林陽(yáng)從始至終和女生都保持一定距離，除了一個(gè)人，陸帆。

林陽(yáng)說(shuō)沒(méi)有比陸帆更兄弟的兄弟了，但他再怎么說(shuō)，陸帆也是個(gè)女生。

所以不免有的人會(huì)誤會(huì)陸帆和林陽(yáng)的關(guān)系。他對(duì)其他女生都一樣，但是和陸帆在一起，總是會(huì)打打鬧鬧的。

所以對(duì)于林陽(yáng)來(lái)說(shuō)，陸帆才是那個(gè)特殊的存在。

上一章 情書(shū)第四章 情書(shū)（日月可鑒）最新章節(jié) 下一章 情書(shū)第六章