鬼故事：細(xì)思極恐

出賣

謝齊離開后，我飛快地走向了校長辦公室。樹影在路燈的投射下，像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物。路過操場時(shí)，隱約有哭聲傳來。

校長辦公室的門緊閉著，校長不在。

考慮到這件事的嚴(yán)重性后，我決定立馬告訴校長，但校長又不在。一時(shí)間，我不知道該怎么辦。

報(bào)警！

我慌忙拿出手機(jī)，該死，沒有信號。

“林老師，你說謊！”背后傳來一個(gè)冰冷的聲音。

我面前的墻上投下一個(gè)人影，影子在燈光的拉扯下，變得無比尖長。

我頭也沒回地沖向樓梯，背后的腳步聲緊跟而來。

咕咚咕咚——

在夜里，這個(gè)聲音出奇地大。

我連滾帶爬地闖進(jìn)宿舍，“啪”地一聲摔上了門。鐵門戰(zhàn)栗著，發(fā)出“嗡嗡”的回鳴。

他還在門外，因?yàn)榈厣嫌泻谟罢趽趿斯饩€。

“違背誓言，你要被我殺死！”

我屏住呼吸，視線集中在那個(gè)影子上。

長達(dá)10分鐘的死寂后，人影不見了，門的縫隙重新透進(jìn)一縷光暈。

我將書桌搬來擋在了門口，然后躺上了床，雙眼死死地盯著鐵門。整整一夜，我沒合過眼。

第二天一早，我迫不及待地將昨天發(fā)生的事情告訴了校長，他的表情十分震驚。我說要不要先報(bào)警，他沉默了良久，說：“先把事情調(diào)查清楚?！?/p>

樹人中學(xué)只有三個(gè)班，初一、初二、初三。謝齊讀初一。此刻我正站在初一的教室里。

謝齊居然若無其事地拿著一本書在讀，書名是《表演與藝術(shù)》。

他瞟了我一眼，臉上滿是咒怨。

校長叫他出來，他信心滿滿地從我身邊走過，書包上的血跡已經(jīng)干涸了。

他居然是騙我的，我居然被一個(gè)孩子騙了。

我手里捏著鮮血淋漓的橡膠手掌，這種東西是萬圣節(jié)用來嚇唬人的，做得太逼真了。

校長大聲訓(xùn)斥著這個(gè)惡作劇的孩子。謝齊低著頭，一副悔不當(dāng)初的樣子。

這場面尷尬得讓我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

我只能表現(xiàn)出大度的一面，原諒了他，并且說服校長放他一馬。但他沒有對我表現(xiàn)出一絲感謝，反而像頭公牛一樣對我瞪眼。

他這么做的目的何在？難道只是單純的惡作劇？

變故

一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，孩子們對我露出了防備的眼神。在校長面前，他們對我尊敬有加；我獨(dú)自一人的時(shí)候，他們立馬換成惡毒的眼神（請?jiān)试S我這么描述孩子，因?yàn)樗麄兊难凵駥?shí)在是太恐怖了）。

我知道原因，一切都是謝齊造成的。

他告訴班上的同學(xué)：“林老師是個(gè)騙子，他保證我們的秘密不外泄，結(jié)果我一嚇唬他，他就把什么都告訴了校長！大家千萬不要相信他！”

教初一的老師生病了，校長讓我代課。我實(shí)在找不出理由拒絕，只有硬著頭皮頂上去了。

第一堂語文課，校長旁聽。

大家聽課很認(rèn)真，積極回答我提的問題，這一堂課在愉悅的氛圍中結(jié)束了。校長對我露出了贊賞的表情。第二堂課的時(shí)候，他便離開了。

校長剛離開，場面便失控了。孩子們聊天、打鬧，完全忽略我的存在。我大聲制止著搗亂的同學(xué)，吼到我嗓子直冒煙，他們?nèi)匀蛔灶欁缘赝嬷?，就連前排的“好孩子”也不聽我的命令了，而是用鄙夷的眼光看著我。

我頭昏乏力，口干舌燥。我讓學(xué)習(xí)委員小胖出去幫我打杯熱水。教室里沒有飲水機(jī)，只有走廊上有開水機(jī)。

小胖端著水杯走回來了。水杯冒著熱氣騰騰的煙霧。接過水杯后，我透過煙霧看到他露出了一絲狡黠的笑。

他跳著走下了講臺，突然，從他的兜里掉落了一個(gè)袋裝物。我一下沖過去拾了起來。

毒鼠強(qiáng)！

我手里的水杯“哐”地一聲掉到地上。他們想殺我！

小胖的解釋在我耳里猶如云霧繚繞：“奶奶嫌家里耗子多，托我今天上學(xué)路上買的。你看，我兜里還有兩包！”

事后，我悄悄把杯子里剩下的水送到了化驗(yàn)室，化驗(yàn)結(jié)果——無毒。

我又多心了！

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